有关小学英语教师下学期工作计划集锦（3篇）.docx

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1、有关小学英语教师下学期工作计划集锦（3篇）有关小学英语教师下学期工作计划集锦（精选3篇）有关小学英语教师下学期工作计划集锦篇1以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向 全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正 确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生 积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生 全面发展和终身发展奠定基础。一、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能 听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年 级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。 能根据阅读目的运用适当的阅读策

2、略。能与他人合作，解决问题 并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困 难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。二、教材简要分析新目标英语五年级（下册），全书共有十个模块，另一个 复习模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学 习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时 等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩 大学生的阅读量。三、学情简要分析五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19人。通 过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段 和简短的故事。能与教师

3、或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂 短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数 学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课 堂次序，这给教学带来不少困难。四、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。2、以学生为主体，尊重学生个体差异。3、采用活动途径，倡导体验与参与。4、开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确 定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生 的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进

4、教学 中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演 讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文 歌曲，课前五分钟活动等。5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。有关小学英语教师下学期工作计划集锦篇2一、教材分析：根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语 课程的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积 极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语 感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常 交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创 造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱

5、国主义精神，增强 世界意识，为进一步学习打下基础。本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、 时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其 中每个新授单元均分为三大块，A部分包括Let si earn,用来巩 固单词的Let sdo,以Let si earn所学词汇为主题的对话Let stalk,以掌握单词、句子为主要目标的Readandwrite。B部 分是对A部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。c部分为选学 内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元 是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。一、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交

6、流；2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61 个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场 动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用；3、能听、做、演游戏；4、能听、做TPR活动;5、能学会书中的小制作；6、能唱书本里的英文歌曲；7、能听、说、唱书中的歌谣；8、能完成8个形成性评价活动；9、能听懂6个幽默小故事；10、能了解6项简单的中西方文化知识。三、教学重难点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流, 做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰

7、 的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、教学措施：小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话 教学在整个英语教学中占有相当大的份量。在小学英语教材中， 安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心 设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发 展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行 大量的语言操练和练习。3、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行 重组编排，以降低难度。4、注重教学评价，

8、调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素 的作用。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。6、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。7、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育 教学理论，提高自身教育教学技能。有关小学英语教师下学期工作计划集锦篇3一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和小学英语课 程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以 “如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运 用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水平，促 进我个人与学生的共同发展。二、个人研修目标与要求：1、以

9、新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共 同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教 学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的 结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解 学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新 型教师。3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文

10、化底 蕴、理论水平和实践能力。6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学 校的校本研修而努力。三、学习内容：1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极 与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高 学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关 英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教 学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与实施：1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政 治理论学习，全面贯彻英语学科教

11、学常规，提高自身常规意识。2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进,争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现 的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技, 不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学 期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后 的反思，不少于16节。5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相 信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学 生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校 教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展 搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教 学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加 教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。