教科版六上《微小世界》单元第4课《观察洋葱表皮细胞》教学设计.docx
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1、六上微小世界单元教学设计4.观察洋葱表皮细胞浙江省杭州市萧山区世纪实验小学俞卓能【教材简析】本课是六年级上册微小世界单元的第4课。本课是学生在学习了显微镜 使用的基础上,尝试用光学显微镜观察洋葱表皮细胞,简单了解洋葱表皮细胞的 基本结构。我们的周围是一个丰富多彩的生命世界,通过对生物细胞的探索,激 发学生观察更多生物细胞、了解微小世界的兴趣。探索部分分为两个环节:一是 制作洋葱表皮玻片标本。按照步骤制作洋葱表皮玻片标本,体验制作过程,为后 续使用显微镜观察洋葱表皮细胞做铺垫。二是观察、记录洋葱表皮细胞。学生通 过观察认识细胞的基本结构,并用图文结合的形式记录下来。使用光学显微镜观 察洋葱表皮细
2、胞,认识洋葱表皮细胞结构,扩大了对生物认知的视野,激发了学 生对微小世界探索的兴趣。【学情分析】通过前几课的学习,学生已经了解显微镜的使用,对微小世界有了一定的了 解,但是亲眼观察细胞,绝大多数学生都没有经历过,对于细胞结构的认识更是 知之甚少,更不用说亲手制作玻片标本,观察细胞了。亲手制作洋葱表皮玻片标 本,亲眼观察自己制作的标本,学生兴趣异常浓厚。【教学目标】科学概念目标 学生通过观察洋葱表皮玻片标本知道洋葱表皮是由细胞构成的。科学探究目标 学生在教师的指导下,学习制作洋葱表皮玻片标本。 学生在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时,学习使用图画和文字的方式记 录观察到的洋葱表皮细胞。 学生能够对比
3、洋葱表皮细胞与死亡的软木细胞,认识植物细胞的特点。科学态度目标 学生认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。 学生发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。科学 技术 社会与环境目标 学生懂得工具的发明和进步,使人类的视野不断扩大和深入,发现了更 多的自然奥秘。【教学重难点】重点:学生尝试制作洋葱表皮细胞玻片标本并用显微镜进行观察。难点:学生能使用显微镜观察洋葱表皮细胞,用图画和文字记录观察到的洋 葱表皮细胞。【教学准备】教师:制作洋葱表皮和正确使用光学显微镜的微课、教学课件小组:洋葱、小刀、清水、滴管、银子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、 培养皿、显微镜、学习单【教学过程】一、聚焦:揭示课
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