【中小学】高一上下册Module 3 Unit 3 Vocabulary教学设计.docx

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1、课题:M3U3 xxx Million Pound Bank Note第一课时：Vocabulary learning in the reading passage1.课前学习任务熟读课本17、18页Act I, Scene 3课文内容：1 .梳理该部分故事主要情节；2.结合上下文熟悉生词短语意思用法。2 .视频课XX （ XX ）activities （what to do）1 Leading-in & Introducing xxx learning focus for this lesson （2分钟）1.老师引导学生回顾上节阅读课课文主要内容情节，并介 绍本节课的学习重点 台词语境中的

2、词汇学习和拓展用 法。2 Vocabulary learning & Vocabulary learning tips （16分钟）老师向学生呈现配图以及来自课文电影片段中的7段台词 ,从中提取出8个关键词汇项目，配以例句、解释、拓展 用法以及即时练习，以丰富的形式引导学生在语境中理解 、运用词汇。词汇选择以本单元黑体词重点词汇和短语为 主，按照课文故事发展的情节顺序呈现。Vocabulary items: permit, by accident, stare at, when(sentence structure), spot, account for, seek, on xxx contrary.3 Post-learning: Homework （2分钟）1 .布置学生运用本节课所学的重点词汇写出Act I, Scene3 课文的故事内容概要，并鼓励学生增添更多细节；2 .预习名词性从句的语法内容。3 .课后作业(包括下一节视频课的课前学习任务)(1)熟读课文，熟悉课文重点单词短语和句型；(2 )在课文中找出名词性从句例子，预习从句的语法内容。