第一学期小班健康教育教学计划.docx

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1、第一学期小班健康教育教学计划班级情况情况：本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁摆布本班本期增加新 第一学期小班健康教育教学计划生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁摆布，有的小孩已经上了一期日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能 抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。够正常地开展各项教育教学活动。但有部份孩子是第一次上幼儿园， 想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是我为大家编写情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺; 的第一学期小班健康教育教学计划，欢迎阅读，希翼大家能够喜欢。幼儿自我

2、服务能力普遍较低，穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交 第一学期小班健康教育教学计划1指导思想往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以 幼儿时期是智力开辟的最佳起点，也是培养幼儿良好品德、行为上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力； 习惯的重要的时期，对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和在日常生活中加强社会交往行为,班内三位老师将齐心协力从薄弱环 训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特节着手，加强对幼儿的指导和教育。点和新纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向

3、幼教学目标：儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和情感目标 谐的发展，特制定此计划。1、有安全意识，懂得自我保护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规则。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。能力目标1、尝试钻过障碍物，身体动作灵便。2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。认知目标1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意 义。4、了解睡眠的意义，知道正确的

4、睡眠方法。实现目标的措施在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实 生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、 游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为 主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班 社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬 演一定会角色。具体工作安排：九月第一周：常规训练第二周：小熊过春天第三周：好习惯连一连老鹰抓小鸡第四周：安全乘车推小车十月第五周：睡眠好习惯第六周：喷火小恐龙小狗爬爬乐第七周：勇夺胜利星第八周：调皮的小手我是小兵十一月第九周：倒退国第十周：小鸟飞送小动物回家第十一周：玩

5、水要小心第十二周：运西瓜追浪、踏浪十二月第十三周：踩影子游戏 小猪造房子第十四周：送牛奶第十五周：响瓶的游戏第十六周：小兔采蘑菇气球飞起来一月第十七周：太阳火辣辣好玩的飞碟第十八周：小袋鼠小鸟飞第十九周：小蝌蚪找妈妈第二十周：复习第一学期小班健康教育教学计划2 、指导思想健康教育就是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健 康第一为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益 于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平， 增强体质，促进身心发育，为学生一辈子的健康奠定基础，健康教 育教学计划。二、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健 康。2

6、、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的 疾病防治及良好的卫生习惯教育。3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而 尊重关心他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简 单为快乐。5、了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关知 识及危害。三、教学措施1、培养学生自觉参预课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生 兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团

7、结协 助，恭敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排 到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全 册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习， 在快乐中健康成长。五、教学重点与难点重点就是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导 学生感受大自然的漂亮，喜欢在大自然中活动。难点就是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮 助，不论就是在学习，还就是在生活中都就是快乐的小天使。六、实施措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2、课堂教学形式非常灵便多样，激发学生的

8、兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，匡助树 立信心。4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。七、教学进度表格略加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理.， 培养学生勇敢顽强的毅力，艰难奋斗，团结合作的精神，就是我们教 师的职责，为此，我将奋斗！第一学期小班健康教育教学计划3幼儿健康教育是以健康为 目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自 己身体和促进心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔 嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的 时期，这有

9、利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好 的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教 给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯， 卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训 练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如： 怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过 户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行.2、与其

10、他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿 歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。 先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行 为的形成，“大家都这样，我也要这样:再针对个别特殊幼儿多提 醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的 积极配合，才干使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。健康教育内容如下：一、体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑泗散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向 上跳、投掷、爬行等。2、基本体操会听音乐做摹仿操;会一个跟一个排队;

11、会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球； 会骑三轮车等。4、愿意参加三浴5、愿意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初 步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查 和预防接种，生病时愿意接受治疗。2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛 巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官 的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器

12、材时要注意安全;匡助幼儿了 解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不 轻信目生人的道理。第一学期小班健康教育教学计划4 一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部份，也是健康教 育的基础。本学期，根据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际， 针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动， 养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的安全意识。同时，根据 幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利 用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质， 促进其身心健康发展。二、情况分析我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，

13、各个组 织都娇嫩，其身体素质还相当薄弱；同时.，他们又处于生长发育十分 迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提 供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。但 是每一个幼儿的情况都不尽相同，要合理利用家庭教育，并与园内教 育相结合，促进幼儿身心健康发展。三、工作目标1、爱吃各种食品，养成不挑食、不偏食，会主动喝水的良好饮 食习惯。2、学会盥洗方法，会使用自己的毛巾、杯子，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。3、能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安 静入睡。养成良好的生活作息时间。4、进一步认识身体器官的

14、名称及作用，初步掌握保护它们的方 法。5、有初步的安全和健康知识，学习在运动中的如何自我保护， 初步掌握一些简单处理外伤的方法。6、愿意参加各项体育活动及游戏，并能与同伴合作摆放和整理 体育活动材料。7、能运用各项基本动作做游戏，在各种体育活动中，发展幼儿 动作的协调性、灵便性。8、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进 行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。9、爱做体育游戏，遵守游戏规则，能与同伴共同感受体育活动 的愉快。四、具体措施第一、在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教 给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活、卫生习惯和

15、体育锻炼的习惯。可以在日常生活中潜移默化的结合日常活动还对幼儿进行健康 教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识 和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动 器材等进行。第二、幼儿的身体健康和心理健康是密切相关的，要高度重视幼 儿身心健康的重要性。发现问题，及时采取措施。第三、尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，匡助 他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。第四、与其他学科结合进行健康教育，使其变得生动有趣，符合 幼儿心理特点。例如：将健康知识用歌曲的形式传授等。第五、在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行 为的形成。再针对个别幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。第六、在实行教育计划的同时，还要考虑到家庭教育对幼儿的重 要作用。家园要积极配合，及时沟通、合作，针对每一个幼儿的特点, 采取不一样的措施。