人教版高中语文必修一教案《包身工》.docx

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1、人教版高中语文必修一教案包身工一、教学目标1 .知识和能力：学生能够了解新闻报告文学的基本特点和写作手法,掌握包 身工这篇报告文学的要素、结构和表达方式。2 .过程和方法：通过讲解、案例分析、课堂讨论和实际操作，学生能够理解 包身工所反映的社会现实，学习并掌握新闻报告文学的写作技巧。3 .情感态度和价值观：学生能够深刻感受到包身工所揭示的包身工制度 的罪恶，培养其对社会主义事业的关注和热爱。二、教学重点和难点1 .教学重点：包身工的写作手法、新闻报告文学的特点和社会现实问题 的洞察力。2 .教学难点：运用新闻报告文学的写作技巧来表达现实问题，如何引导学生 结合社会背景理解文本。3 .解决方法：

2、通过讲解、案例分析、学生实际操作和课堂讨论，引导学生自 主发现、分析和解决问题。三、教学过程1 .导入新课（10分钟）：（1）教师播放一段包身工的视频片段，引导学生进入课文情境。（2）邀请学生分享自己对于新闻报告文学的看法，教师进行点评。2 .学习新课（30分钟）:（1）背景介绍：讲解包身工的作者夏衍的生平和他所处的时代背景。（2）讲解“包身工”制度的本质、特点和历史发展。（3）阅读课文，分析包身工的篇章结构、表达手法和中心思想。（4）课堂讨论：小组合作探究包身工所揭示的社会问题及其现实意义。3 .课堂小结（5分钟）：（1）教师对本课学习内容进行总结，强调重点和难点。（2）邀请学生进行课堂反思

3、，分享学习心得。四、教学方法和手段1 .教学方法：讲解法、案例分析法、小组合作学习法等。2 .教学手段：PPT演示、音频播放、板书等。3 .课堂互动方式：教师提问、小组讨论、个人思考等。4 .教学资源：PPT演示文稿、音频素材及相关背景资料等。5 .评估方法：课堂练习、小组讨论成果展示及作业等。选用这些方法和手段的原因和优点：这些方法和手段能够充分调动学生的积 极性，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识和技能；同时能够培养学生的团队协 作能力和自主学习能力。五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习：完成随堂练习，教师进行纠正和讲解，帮助学生巩固所学知识。2 .作业：撰写一篇新闻报告文学，反映身边

4、的社会现象，要求运用新闻报告 文学的写作技巧和表达手法。明确提交时间和评价标准。3 .评价方式：教师评价学生的作业，针对出现的问题进行纠正，肯定学生的 优点和进步；同时采用学生自评和互评的方式，帮助学生反思和提高自己的表现。 六、辅助教学资源与工具1 .教学辅助工具：多媒体设备、教学演示软件等。2 .学习辅助工具：电子词典、网络资源等。3 .拓展资源：反映社会现实的新闻报道和文学作品等。七、结论本次教学通过讲解、案例分析、小组合作学习和课堂互动等环节，使学生掌 握了新闻报告文学的基本特点和写作手法，了解了包身工这篇报告文学所反 映的社会现实和揭示的制度罪恶，培养了其对社会主义事业的关注和热爱。

5、同时, 通过课堂练习和实际操作，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力；通过多元 化的评价方式，帮助学生全面认识自己的学习过程和结果；通过辅助教学资源与 工具的应用，拓宽了学生的视野，激发了其对社会问题的关注和思考。总体而言, 本次教学达到了预期的教学目标，取得了良好的教学效果。八、教学反思本次教学取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。例如，在教学过程中, 有时过于注重理论知识的传授，而忽略了实际操作能力的训练；另外，部分学生 在小组合作学习和课堂讨论环节表现不够积极，需要加强引导和鼓励。为了改进 教学方法和提高教学质量，建议在今后的教学中注意以下几个方面：一是加强实 践环节的教学比重，让学生有更多的机会进行实际操作；二是关注学生的个体差 异，针对不同学生的学习需求和学习特点进行个性化辅导；三是优化教学资源和 工具的应用，更好地发挥多媒体设备和网络资源的作用，提高教学效果和学习效 率。