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1、教学设计表1 .认知目标:通过接力跑的教学使学生了解各种不同接力跑的传接棒技术和传接 棒的基本要领,重点学习和了解下压式传接棒技术。2 .技能目标:通过接力跑传接棒的教学,使学生了解和学习下压式传接棒的技术, 并能较好的在接力跑比赛中运用传接棒技术。3 .情感目标:通过各种接力跑练习,发展学生快速跑能力和协调配合能力,发展 学生的速度素质及准确的判断能力。培养学生团结协作,积极向上精神。三、学习者分析本节课的教学对象是高一年级学生。高一年级的学生处于身体、心理发育成长期, 活泼好动、勇于表现自己,有一定的自我约束力和控制力。但是受到年龄等因素 的制约,力量、速度、协调等素质还是有限,认知和技能
2、尚处在较低水平,但他 们的模仿能力较强,且敢于表达自己的想法,具备一定的探究知识能力。四、教学重难点分析及解决措施重点:接棒要伸臂,引棒,传接要伸臂下压送棒难点:交接棒的配合与时机运用情境游戏导入学习内容,让学生更贴切的了解动作要领五、教学设计教学环节起止时间( 一)环节目标教学内容学生活动媒体作用及 分析开始与准备部分0004”-0435”这一阶段教 学主要是为 了做好学习 前的身体准 备,充分活 动开各个关 节,集中学 生的注意 力。一、课堂常 规1.集合,整 队检查人 数3.宣布本课 内容,提出 要求1.体育委员 集合整队并 检查人数报 告老师2 .通过图片 让学生了解 慢跑路线 图,让
3、练习 内容简单明 了容易理 解。二、热身跑三、徒手操0435”-1.通过小游一、情景导1.通过链接4200”戏导入这节入游戏:视频展示学课的主要内习内容,提容高教师教学 效率并方便2.利用视频 短片让学生二、下压式学生学习了解接力跑传接棒动作比赛有哪几要领:种动作的形接棒手型:式,引入本四指并拢,节课的学习大拇指外3 通过短片2 .标签拖拽内容一下压展,虎口张中的动作播出下压式传式传接棒;开,手臂向放,让学生接棒的完整通过讲解让体后伸,掌很直观的了动作示范学生了解传心向上,手解下压式传图,讲解并接棒在比赛臂与身体之接棒的技术引导学生思中的作用,间大约50动作考,然后利而下压式传度用图文配对接棒
4、是最常传棒手型:与学生互动用的技术。手臂由上往生成本节课下压的学习内3 .通过讲解重点:4.最后的接容。及与学生的接棒要伸臂力跑比赛作互动生成本引棒为本次课的3.通过拖拽节课的主要传棒要下压辅助性练习图片和短片42”00-44”54学习内容送棒发展学生快下压式传难点:速跑动能力接棒准备交接棒的配和协调能力姿势、接棒合与时机及身体灵活手型、传棒性,促进学手型、传接三、练习生全面发展棒的重难点1.原地摆臂及技术要三次练习领,让学生2 .上一步传建立完整正接棒确的动作概3 .跑动中的念;用简单接力易记的口诀原地慢跑接让学生记住力慢慢过渡动作要点。到跑动接力4.分组练4.采用观看习并交流视频,利用5.
5、请同学语言引导学展示并分析生做原地摆臂三次接四、接力比力、上一步赛传接棒、跑规则:全班动中的接同学分成两力,由原地组,分别站慢跑接力到在比赛场地跑动接力练上,每组第习一个同学手持接力棒站5.接力比赛在起跑线作为本节课上,听到哨的辅教材,背后绕场地目的在于提跑一圈,把高学生的学接力棒传给1.创设情习兴趣,促站在接力区境,发挥想进学生的全的第二个同象,每个学面发展学,以此类生跟着老师推。一起放松2 .师生互动,利用白一、放松练板的分类功习“荷塘月能加强学生这一阶段教色”对知识点的学主要是让二、师生互理解和掌展示本节课 的主要内 容,动作重 点、难点处 利用聚光灯 进行强调, 加深学生的 印象。4.然后利用 图文配对与 学生互动完 成下压式传 接棒技术动 作的学习要 领利用一体机 的分类功部分学生的身心 进行放松, 同时师生互 动并评价这 节课,主要 是给学生留 下简明深刻 的印象和让 学生知道自 己对动作技 术的掌握情 况及今后努 力的方向。动,总结评 价三、收还器材四、师生再 见握,并引导 学生一起对 本节课进行 评价3 .安排值日 生回收器 材,师生再 见能,与学生 之间进行互 动,对学生 进行评价, 也让学生自 评和互评, 在了解学生 对知识点掌 握情况的同 时加深学生 对本节课所 学知识的巩 固和拓展, 也为后面的 教学做好铺 垫。
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