个人教学工作总结怎么写.docx

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1、【教学工作总结】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地 分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方 向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。以下 是整理的个人教学工作总结怎么写（合集六篇），希望能够帮助到大家。本学期，我继续担任202班的语文教学工作。经过一学期以来的辛勤劳 动，我们走过了一个充实而又有意义的学期。回顾一学期的探索与尝试，酸甜 苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、 认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严 格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使

2、学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现 在，我对这个学期的工作做以下总结。一、吃透教材，提升专业素养提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真 钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入 手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工 具性特性。这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。 能够和同事们交流探讨备课，是非常好的机会。在备课时我认真学习新课程标 准，和同级老师共同钻

3、研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过 程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的 学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我也要多和同年级组的老师交流探讨，从集 体智慧中吸取营养，提高自己的能力。二、活用方法，呈现精彩课堂我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极 探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注 重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的,环境氛围中，而又不 知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展 示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、 设计

4、悬念新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之 门。在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己精心制作课件，或在网上 搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课 文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。以上，优秀率30%以上。本人所教学生的英语中考成绩远远高于全县英语的平 均水平。1、严谨教学。在教学中本人严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。按 照新时期的教育理论和现代教育的特点，以及所授教学班级任务的实际，认真 把握好教学的各个环节。2、认真备课。备课就如一出戏，没有详实而细致的剧作和精心的策划，那 这出戏是“苍白无力”的。本

5、人首先紧抓课程标准，对每一节里各个知识点在 课标中的具体要求，对具体了解，理解掌握等各个层次都了如指掌，做到胸有 成竹，有的放矢。然后是根据具体的教学班，因各个教学班英语知识的整体水 平不同，备课时都应心中有数，包括具体的教育教学方法等。然后参考一些教 育教学参考书，补充课本中的一些遗漏和不足，作更深层次的理解。“要想给 学生一杯水，自己就必须有一桶水。”本人时刻没忘记这句话的道理，所以在 备课阶段，强制自己要多看些课外资料，多涉及和参考课外书籍。在这几年 来，本人坚持研读中学英语、英语教学研究等课外杂志，还经常上网 查阅教学最新发展动态。本人深刻体会到，这些都有利于提高本人的教育教学 水平，

6、还深刻地认识到把好备课前，是课堂教学充满自信，充满激情，最大限 度发挥自己的专业水平潜能的基础。3、优化课堂教学，提高课堂教学效率。俗话说“教无定法”，本人认为， 不但是指不同教师对不相同或相同的内容有不同教学，就是同一教师对同一内 容也都有不同的教法，我在教学中，始终坚持不同的教学方法，具体到每个 班，每个章节，采用多种形式如启发式、讨论式、谈话式、实验、比较法、探 究法等，在教学中切实注意充分发挥学生的主体作用，让学生思维尽情地、自 由地发挥，直至把教学问题弄清弄懂。在这几年里，本人经常采用现代教学手 段，如幻灯、投影、录像，甚至电脑课件等，把课本中比较抽象的内容具体 化、形象化，采用多种

7、方式方法，就是为了激发学生学习的兴趣爱好，创造情 境，营造和谐平等、民主的教学气氛。在教学中，本人也注意对所授知识的及 时总结，及时从学生中得到反馈，使每一个节课都有提高，并对教学中存在的 一些问题作些记录补充。4、重视实验、实践教学。本人充分利用学校现有实验条件，力争开足课堂 实验，并多提供机会让学生自己动手做实验。从而锻炼了学生自己的动手能 力、观察能力、思考能力，解决实际问题的能力。三、教研活动在教学活动中，本人一直重视教研教改活动。一是可以使自己潜心研究教 育教学特点，建立自己的教育教学模式，同时积极参加各种类型的教研组活 动，经常与同事探讨教学中的方方面面，虚心学习、请教。我还积极参

8、加教研 教改活动，大胆承担“实施素质教育”教学公开试验课，积极研讨，改进教 法。20年我主持参加了七年级“英语单词快速记忆与巩固”教学方法的探 究，该课题于20年1月通过市课题专家组鉴定，准予结题，同时我个人撰写 的如何提高农村学生记忆英语单词的能力一文获市级课题个人成果三等 奖。得到领导和老师的好评，被学校评为“教研积极分子”。四、班主任工作方面在班主任工件中，能以德育为纲，注重育人为本，对学生开展爱国主义和 集体主义的教育，培养学生爱国主义和集体主义精神，使学生树立明确的学习 目的。按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的要求去开展班主任工作， 对班主任工作能做到勤、严、细、实，特别注重抓

9、好后进生的转化工作。我所 任的班级班风、学风良好，被学校评为“文明班”。同时我个人获得总校级优 秀班主任荣誉称号。时间过得真快，转眼间已做了一年的老师。作为一名新老师，深刻体会到 一句话的道理：“万事开头难”。刚参加工作那会，从学校出来，只是在学校 期间面对同学实习了几次，离真正的熟练教师还相差很远。当我第一堂课面对 53双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有 知识是远远不够的。这一年的作为教师的工作，我觉得更多的是自己作为一名 学生过来的，这期间有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是4、6班 的数学教师和4班的班委。为更好的做好教师的工作，总结经验，吸取教训

10、， 现从以下两个方面总结去年的工作。一、数学教学1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的 环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课 时，都没有思路。不知道怎样把握好重难点，不知道如何去安排个环节时间。 好在学校的导师制度，为新教师安排了新老教师帮扶活动，我有了自己的师傅 后，经常向她请教，常老师也是把自己的经验无私的传授给我。从章节课时安 排、课时内容、各个环节的节奏把握，可以说在常老师的帮助下我工作起来渐 渐有了思路，我自己也经常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。就 这样，课前和师傅交流成了我们每节上课前的必修课。2、重视课堂45

11、分钟的实践。备课的目的是为了能上好课，在课前我都是 争取把自己调整到最佳状态，用自己的.一份热情先去感染学生。现在学生的特 点是对新鲜的事物好奇心强，对于枯燥无味的没有任何兴趣，所以为了改变数 学原本在学生心目中枯燥的地位，在课上我尽量的把知识与实际相结合，并且 尽量使用幽默的语言。对于我所任课的两个班级有着很大的差异，同学们在课 堂上的表现上也有很大的区别。4班相对来说就比较听话，认真些，但也有个 别的同学在遵守纪律的前提下溜号，脑子里想的是别的事情，所以我在4班上 课时就注意观察这样的同学，不时的对他们提问，使他们有紧迫感，使得他们 的思路与课堂保持一致。而6班同学就比较活跃，喜欢听一些与

12、课堂内容相关 联的课外内容，于是在上6班的课之前我都会说一些课外的话来鼓励他们，有 时也让他们在一些小故事中体会学习的方法。3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制 定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课 后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他 们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。比如在 我的6班就有一名偏科很严重的女同学，英语可以考到班级第一，而数学只有 刚刚及格。我知道这样的学生不是不聪明，而很有可能是对数学的认识还不 够，或者根本就是没有兴趣或信心，于是我在上课的时候经常把目光

13、投在她身 上，每一节课我都让她与我有目光上的交流，课下我还和她定了一个协议，要 求她每天放学后到办公室问两个题目，这样不论是在课堂上，还是课下，我和 她的交流多了，我的鼓励使她有了信心，成绩也在稳步的提高。4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。在刚刚来到实验中学不 久，备课组长郑老师就教导我们说：如果能把全校老师的课都认真的听一遍， 我们就会一下子成长起来。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方 法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不 同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。二、班主任工作一年来我作为4班的班委，可以说是收获

14、了很多。虽然4班班主任也是一 个毕业不过二年的大学生，但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管 理班级的理念中学到了很多。首先，4班班主任对学生的心理掌握的十分到位，可能是因为她是政治老 师的缘故。不是有句老话说“知己知彼，方能百战百胜”，只有了解了学生的 心理，掌握了他们在想什么，才能做好他们的领导者。其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今天的班主任工作上是最好的 了。现在的学生和老师之间不在是学生“怕”老师，而更多的是喜欢和老师接 近，希望老师注意他。时间长了，他会觉得和老师之间没有了任何的界限，对 老师也不再敬畏，尤其是年轻教师在和学生之间距离的把握上，很难做到恰到 好处。我想，在

15、这种情况下，用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴 切。既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严” 就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心 学生，帮助学生解决一些实际问题。第三，尊重学生，做学生的良师益友。初一学生心智不成熟，较脆弱，渴 望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时 常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生 在情感的驱动下更有效地接受教育。第四，注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动， 鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能力，同时也通过各种活动来增强

16、 班级的凝聚力。我记得我在一年中听了很多的班会课，但给我印象最深的是初一 (8)班的懂得感恩。以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成的， 而初一(8)班的这一节是有班主任领导，学生们自发组织的一节班会。会上， 同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人的事，还展 示了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会一直处在一个其乐融 融的气氛中。第五、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。 在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自 己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教

17、学方法和经验，刻苦钻研，不 断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作 上更加用心，争取能够早日成为一名优秀班主任。一年来，我热爱党和人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。思 想端正，作风正派，服从领导的工作安排，工作认真负责。在工作中可以充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运 用教学方法，以学生为主体，教师为主导，通过探究方式创设教学情境，开拓 学生思维，激发学生想象力，在40分钟的课堂上认真要求质量。在学年开始的 时候，我们可以很快的组织班委，选拔班级骨干，努力培养班级骨干。比如杨 金华、罗福泉、邓丽华等同学可以积极配合老师做好班风学风建设，打

18、造优秀 班级群体，形成良好的班风学风。因此，近一年学生违法犯罪率为3差生率 为3被评为学校先进班。在教学工作中，要认真备课，认真批改作业，有整洁规范的作业格式，养 成良好的学习习惯。对于个别差生，可以给予悉心指导，经常面对面布置作 业，找出知识薄弱环节，及时填补空白。比如我经常利用业余时间，请假去帮 助学生，制定有针对性的帮教计划，有目的、有计划地做好后进生转化工作。 在课堂上，我们通过多提问、多检查、及时指导、及时反馈，尽最大努力提高 后进生的基本文化知识。同时，在班级开展互助学习小组，开展一对一的学习 活动，让学生端正思想，互相学习，想互相促进，形成良好的学习氛围。平时 也注重“两手抓”：

19、一方面把尖子生培养好，另一方面通过尖子生辅导后进 生，用先进的技能帮助后进生，促进共赢。比如学期初，我制定了帮教计划， 开展了 “伸出双手，帮助朋友”的主题活动。定期检查，发现学生有进步，及 时表扬和奖励。这样就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。在学生的思想教育中，我们应该认真、耐心、耐心。比如当时有一个调皮 的学生。他叫郭华富。学习成绩差，经常逃学，是班上的“恶霸”。我经常和 他聊天，和学生交朋友，做学生的贴心人，和家长密切合作，发现有一点进步 就及时表扬他，鼓励他，树立他在班里的威信。通过教育，他进步很快，后来 成为三好学生。业余时间也努力学习教材，分析每节课的成功与不足，不断总

20、结经验，丰 富自己的教学水平和班级管理水平。通过一年的教学，班里同学们的学习氛围 形成了，组织纪律性提高了，作业能按时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互 相帮助，互相学习，使学生全面发展。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小 结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。我一向在各方面严格要求自己， 努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道 德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面应对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在用心参加教育局组织的 新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校

21、的同行讨教经验。在教学 中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理 论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学 生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。并注重教学经验的积累和论文 的撰写。三、遵守纪律方面严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫 不松懈地培养自己的综合素质和潜力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，在教学之余，还挤时间自学 中文本科，并用心学习各

22、类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成 绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。【教学工作总结】总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计 划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行 的。以下是为大家整理的个人教学工作总结报告汇编6篇,欢迎品鉴！20年5月9日，清晨迎着细雨，带着几分激动，几丝憧憬，我踏上去山 东的客车一一参加山东省英语骨干教师培训。我感到非常荣幸，有这样一次难 得的机会来提升自己，发展自己，感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的 机会，为我们提供了这个研

23、修提升的平台，学习时间虽然并不长，但它给我引 发的思考和震撼是令人回味无穷的，下面就略谈一些自己的体会与心得。我们这群来自全国的40名初中英语骨干教师齐聚一堂，组成了一个严谨向 上的学习共同体。大家承载着责任与希望，在日复一日的紧张、忙碌、充实中 学习着、生活着。白天听专家教授讲座，认真领会，做好笔记。各小组积极讨 论，说体会，谈感想，提问题，交流各自学校英语教学的措施与方法。讨论 后，各小组将讨论结果展示于众，交流分享。晚上，学员们根据一天的学习交 流所得，结合自己，结合实际，及时反思，完成作业，本次集中培训学习让我 的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理 与整

24、合，英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。一、更新了教育教学理念时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。 埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔 抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中 的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个 人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有 帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方 法。新的教育理念就是以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动 性，促进每一个学生成长成才，促进每一个学生

25、主动、生动活泼地发展。提高质量是课程改革的核心任务，作为教师，我们应树立科学的质量观， 把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。总之，由 于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与 速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠 正与更新，使我们的教育不离其本质。二、更新了教育教学思想通过这次培训我的思想得到升华，教育教学的远景方向更加明确。新课程 的关键在于新理念的引领与支撑，只有思想理念的改变才能带来教师教育方式 的改变，学生学习方式的改变。新课程需要教师有否定自己的过去，改变自己 过去的勇气和胆略，甚至需要脱胎换骨。英语

26、教学应达到人文性与工具性的双重目标。英语教学要以培养学生的综 合语言应用能力为终极目标，根据语言学习的规律和学生的发展需求科学实 施，不仅要进行语言知识的学习和语言技能的训练，同时也要关注情感态度、 学习策略和文化意识的培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位：提 高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力和用英语进行 思维与表达的能力，形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，拓宽国际 视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为 未来发展和终身学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容、教学方 法、教学手段为载体，实现每一个学生的进步和发展。实现

27、有效教学的途径体 现在教育教学理念、教育教学方式、教育教学资源和教学评价方式等各个方 面。英语教学应以学生为本，目标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基 于学生，关于学生，为了学生。我们要帮助学生形成主动参与、探究发展、交流合作的学习方式，注重学 生的经验与兴趣，改变过分依赖教材，过于强调接受学习，死记硬背，机械训 练的陈旧的教学模式。三、观摩了专家名师风采此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而 且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的 新课程改革背景下的英语课堂设计，强调新课程中，教师应加强研修，做 一个学习型的教师。校本教研不能丢，专业

28、成长方才有动力。如若深入多思 考，目标达成就不成问题，都很有指导性。杨老师的工作积极性深深打动了 我。而北京市十一中的王鲁豫老师的素质教育下的高效英语教学及案例分 析的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。王鲁豫原本是山东泰山外国语 学校的校长，因为她的教学改革成果斐然，得到社会的认可，去年被聘于北京 市十一中担任英语改革教学工作。王老师提出，教材要善于整合，才能应用于 教学。四、教师自身的成长教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力 来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的 成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同

29、 仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。康淑敏教授的英语教师专业成长与发展的报告。教师不是单纯的任务 执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者和创新者。教师专业发展强调的 是教师个体内在专业特性的提升。又如，寻阳教授的英语SLA课堂反思性教 学讲座，提出教师对教学进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反 思。教学反思是一个循环过程，只有及时反思，才有进步，才能提升自己。五、结识了全省教学名师此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名 师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学 习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时

30、 还建立友谊的纽带，平 时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐 事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时交流的平台。参加省级骨干教师培训 是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。在集中培训时，我总是坐在前 排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学 校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都带动起 来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我将把本次研修所得进一步学习 内化，并运用到教学实践中去。我相信，通过这次培训，我在初中英语教学的 大路上一定会走得更稳更远！作为名小学教师，我时刻为自己的工作而感到骄傲，因为我在这个过

31、程当 中深刻的体会到了工作给我带来的快乐，现在我也希望能够在这个过程当中有 更多的积累，一年的工作已经结束了，但是我从来都没有放弃对自身能力的提 高教学，是我一直以来追求的方向和目标，我不断地提高自己，就是希望能够 更好的去教导学生，更好地去发挥自己的能力，对于过去一年的工作，我也需 要对自己有客观的首先在工作当中，我能够做到认真负责，把学生教导好，让学生们能够感 受到学习的快乐，能够感受到我教学方式带来的一种轻松，而不是那种非常压 抑的课堂，这一点是我一直以来在追求的，我希望能够在这个过程当中做得更 好，这一点也是毋庸置疑的，现在我对新一年的工作也充满了期待，当然我个 人能力还是说的过去的，

32、过去一年来的工作当中，积极地参加学校的各项讲 座，也从来不会放过和其他老师交流的机会，因为这都是对我教学能力的一个 提高，每次能够看到新的教学方式，我都会感到非常的激动，因为这样下来， 自己也能够掌握这些，真的感觉非常非常的好，有些东西还是要自己努力的， 只有自己尽力的去争取，才能够获得一些回报，这一点是肯定的，作为教师， 在这方面我是非常非常的看重，也付出的实际行动，在接下来的工作当中，我 会更加的用心去追求这些东西。生活当中我养成良好的作风，从来都不会破坏掉我们学校的这个工作氛 围，我遵守学校的规章制度，认真的做好教学工作，完成好自己的本职工作， 从来不会因为个人原因而影响到了上课，也从来

33、都不会把个人情绪带入到课堂 上面，把自己最好的一面展示给学生，这一直以来都是我在追求的落实，我也 一定会认真负责的去做好这些，希望能够在接下来的工作当中完成好这一点， 我也在不断的追求新的东西，20_年的工作开始了，我一定不会辜负了学校的 培养，会给学生带来临近期末，我的教学工作又将告一段落，闲暇之余对自己的工作做一个全 面的总结汇报以备日后的查验。教学工作我担任五年级语文、英语、科学、信息技术、体育、艺术、安全、书法的 教学，总课时数为25节（一周35节），在我校的任课中，我是最重的。跟校 长在一个班，校长的事务比较忙，我几乎是节节在上课，没有什么空闲。我校 又是武安市布局调整中的保留校，教

34、办检查比较勤、管理比较严格，这更增加 了每位教师的负担。学校所有的课程都必须有个性化的个案设计，光我的个案 就有9本，另有作业批改手册3本、反思1本、政治学校笔记1本、业务学习 笔记1本、听课笔记1本班主任工作我还担任了五年级的班主任，承担了五年级的班级管理工作。五年级38 人，是我校人数最多的班级。学生成分也比较复杂，有蟒当的、有天桥的、有 张家庄的、还有水峪的，纪律层级也不相同。在本学期初，我认真了解了每个 学生的详细情况并做了详细的记录，留下了每个学生的联系方式，方便和家长 进行及时的沟通。充分利用班会、晨会对学生渗透思想教育，组织学生学习过 集体生活，逐步培养“自我管理、自我约束”的习

35、惯和能力。这一个学期，我 班会开了 16次；家访进行了三次，分别对王超伦、王壬辛、张金娟进行了家 访，交流了学生的学习情况，得到了家长的支持，促进了学生的学习；组织学 生参加集体劳动10次。学校工作我是一名普普通通的教师，由于工作的需要也参与了学校的管理工作。首先，我是学校的报账员，承担着学校的财务预算、上报工作，本学期为 了学校的财务工作往返于蟒当到徘徊总计7次。12月份，我利用课余时间忙一 个星期，完成了 20年学校预算和系统上报工作。其次，我是学校电子档案管理员。电子档案是学校档案管理工作中最为重 要的一部分，繁琐、复杂，长期而又艰巨，没人想管。每到检查，电子档案就 是必检内容。本学期，

36、我对电子档案目录重新进行了归类整理，上报了 560多 条档案。其他。除了上述学校工作，我还担任着多项事务。我是学校的微机室管理 员，负责微机室的使用、保洁、管理；我是学校的语文教研组组长，召开了 4 次语文教研活动，并作了详细的活动记录；9月份成功把我学区教师的工资信 息上报市教育局工资信息采集系统；顺利完成一年级学生定员信息采集上报工 作；11月份历时2个星期独立完成学前教育信息采集工作；10月份到进修学校 进行了2个星期的书法学习，填补了我校书法教师的空白；多次到兄弟学校参 加听评课活动总计产生的旅差费有276,至今一分钱也没有报。小学教师很辛苦，乡村小学教师更是辛苦，作为重点校的乡村教师

37、最为辛 苦。我享受着这种清苦。教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教 训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自 己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量 的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的 新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学 中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理 论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运

38、用于课堂教学中，努力培养学 生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文 的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能 正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言 行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间 自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成 绩，也存在一些问题，

39、我将继续努力，取得更大的成绩。时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期紧张忙碌而收获多多。我在本学 期的数学教学工作中，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革 教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路结合起来，从 各方面严格要求自己，积极向同行请教。现在对本学期教学工作做出以下总 结。一、备课方面三、识字写字，生活中学语文一学期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字， 游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时，我尽量让学 生多识字。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观 察，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校各

40、处的名称以及大街上的 广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们小朋友识字的好地方。本 期我注重在课堂上，借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解词 语服务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如连连看让学生 对一些反义词、近义词，词语接龙，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。 围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的 词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。针对本班学生的特点和实际，本着扎实打基础，认真来学习的原则，除上 好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习书空生字笔顺训练，培 养学生识记生字以及正确书写

41、的能力。二是天天少量的课外阅读活动，提高学 生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。三是开放式作 业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。四、章节过关，拓展知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都 进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐 心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运 用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅 读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2

42、、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式， ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增 多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如把字句转换成被字句，问句转换 成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能 力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的 了解。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了 激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下 了良好的基础。五、培优补差，学生都有进步。认真备课，我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设

43、计课的类型，拟 定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真 写好教案。课后及时对该课做出总结，写好教学反思，认真收集每课时的知识 要点。二、教学方面增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化、准确化、情感 化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生 学的容易，学的轻松，学的愉快，注意精讲精练，在课堂上讲的尽量少，学生 动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、提高业务水平方面在教学中，如有疑虑

44、，我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室 里与其他老师互相探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节的学 习上，都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工 作。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性、有层次性。为了做到这点，我常到各大 书店去收集资料，对各种辅助资料，进行帅选，力求每一次练习都起到最大的 效果。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情 况，及时改进教学方法，做到有的放矢。五、不足之处

45、及今后的改进措施要调动学生更大的积极性，在教学中进一步做到精讲多练，在教学方法 上，形式再多样一些，在教学水平上再提高一些，今后我将针对工作的不足有 的放矢的去改进，不断提高。随着冬季的降临本学期的教学工作也已渐渐落下帷幕，忙碌中虽有不尽人 意，但收获颇丰。本学期我在协助校长工作的同时，担任了三年级的英语课和 三、四、六年级的品德。工作过程中我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师 表”，在同事的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本年度的教育教学 任务。现就本年度的工作做如下总结。一、教育教学工作三年级的英语是孩子们学习英语的起始阶段，它也是孩子们今后学习英语 的基础阶段，以前教过几年的英语，但相

46、对于我这个门外汉来说倍感责任重 大。因此在教学工作中本着对学生和家长负责的角度认真做好了一下几点：1、用精心的准备来保证课堂的质量。从08年开始我接触小学英语并教了 几年的英语，积累了一定的教学经验，但随着高效课堂的进一步实施，教育教 学方法和方式的改革，光凭借教学经验已经明显不够。因此本学期我认真的钻 研教材、备课，力求呈现给学生每一节精彩而高效的课堂。2、用精彩陪伴学生度过每一个愉悦的课堂。学习英语兴趣很重要，因此我 在教学过程中不断的创新着自己的教学方式，力求呈献给学生们精彩的每一 刻，游戏、活动、竞赛、情景剧等是我们课堂上常见的环节，通过一系列 的改进，学生们已经喜欢上了每一堂快乐的英

47、语课。看到孩子们课上的笑脸， 我想我已经成功了一小步。3、用自己无微不至的关怀去呵护每一个学生。我所教的三年级学差生很 多。在平时的教学工作中，面对这些学生时，心中适中坚持一个信念“不抛 弃、不放弃”认真的关注每一个学生的成长。对于学差生我更是投入了细心的 关注，课堂上的一些相对简单的问题一般都是他们几个来回答，课下通过成立 的互助组让他们每个人都有一个小组长来带，通过自己的关注、同学们的帮助 来树立他们学习的信心和培养他们学习的兴趣。4、认真讲课，高效课堂实施以来，我积极的进行各种教学方法和方式的尝 试，努力努力追求着课堂的高效，在课下认真学习着他人的教学经验。在本次 期中考试中我班成绩虽不

48、是很理想，但是我相信我的学生们在他们由学会到会 学这一过程中正在逐渐成长。二、学校工作1、在教学工作的同时认真完成学校的各项工作。我校虽说是分校但相比其 他的兄弟学校来说，我们学校的工作量也不小，李校长常说一句话“麻雀虽 小、五脏俱全”。在校长的带领下和指导下我认真的完成学校的各项工作，李 校长年龄大了对电脑不是很懂，一些文件的收发都由我来负责。每天除了上课 就是坐在电脑前忙处理上级下发的文件。一天下来，回家后就想坐在电视机前 来放松一下自己，家中的电脑已然成了装饰品。李校也常常说：“爱民我去替 你上课，你把文件完成”。听后，很是感动和欣慰。我常说“没问题，这点工 作不算什么，课下一准儿能完成

49、”。平时工作中为了不和学生的学习相冲突很 多情况下不得不把部分学校工作放在放学后或是双休日去完成。心中常用一句 话来激励自己“工作繁多、累点儿，但这何尝不是个人经验的一种提升”。2、本学期我校北排教室翻建，房子拆除前在校长的带领下我们全体教师和 部分学生出色的完成了北排教室内的设施搬迁工作，在劳动过程中我们虽付出 了汗水，但我们老师和孩子们没有一句怨言，因为心中充满了对希望的憧憬而 力量倍增。3、我校有老教师1名，年轻教师6名，对于各位同事无论有什么问题，我 都会尽自己最大的努力帮助解决，首先是给予教学上最大的支持，积极的为老 师们解决教学中的各种困难。课下积极和老师们交流探讨自己心中的所想所 感。可能只是自己的一些拙见，但总希望能给老师们一定的帮助。