学校的教学工作计划范文集合9篇.docx

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1、学校的教学工作计划篇1一、班级情况 本学期，班级整体学习成绩普通，浮现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵便，差生基础不扎实，浮现了 知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处 在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信 心。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作 计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质， 匡助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动， 全面提高教育教学质量。二、教材分析（一）总体要求1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的 计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的 分数

2、四则混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。、组织教师参加之级部门组织的教学比赛及教研活动。鼓 励教师以提高自己的业务水平和能力为目标的教学交流活动开 展。学校的教学工作计划篇4这学期我还是继续担任艺术设计装璜班的班主任，通过之前 两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们彻底的熟悉了， 再也没有之前的目生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的 时候，我的工作变的轻松了不少，无非我不会放松对他们的教育 的。艺术设计装璜班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学 彻底转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我 相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是 可以将这项工

3、作做好的，现就班主任工作计划安排一、积极开展文体活动鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的 精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参预，培养学生的集 体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。二、加强对学生的思想政治工作大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教 育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政 治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想 政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边 的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值 观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有 关学生促

4、膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。特别是对思想、 情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上 进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一 方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以 此来约束和考核学生。三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系 上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生 自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考 核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于 未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪， 严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大

5、力度处理。四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体 验，在精彩的演讲中受到启示。五、狠抓班级学风学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮 志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得 好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就 会浮现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学 有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对普通学生 要注意鼓励和催促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其 心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮

6、互助，在 班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识 在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。六、注重学生心理素质教育学校的教学工作计划篇5本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自 身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个 人计划、一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。 中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺, 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规 范的学习，只知道埋头工作,我总是希翼把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，于是会急于求成, 浮现一

7、些过激的语言或者行为。虽然我的动机是良好的,殊不知 在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真 领略 规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，惟独 这样，才干保证自己在今后的工作中不偏离方向，不浮现违反师 德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教 师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随 时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”， 不能浮现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。 虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响 工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7： 40到校，我 坚

8、持每天必到，无论有多大的艰难也要自己克服。在工作中，时 刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、慷慨，举止文雅，带头遵 守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生 树立良好的学习模范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在 学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾经说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至 吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一位教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完 成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学 科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进， 学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开

9、始呼 唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无 愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今 后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力 提高自己的专业知识和专业素质，尽快提高教学水平；同时，深 入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征， 为顺利开展班主任工作奠定基础。止匕外，在搞好教育教学工作的 同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情 操，做一位高素质的人民教师。学校的教学工作计划篇6一、目标要求：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索 的习惯，不怕艰难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对 自然对家乡的热爱和

10、公民的意识。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探索法的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作 能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力 和创新能力。4、过程目标：初步掌握参预社会实践与调查的方法。信息 资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。二、工作措施：1、加大学习培训力度，提高教师的课程意识，并要求每位 任课教师要斗胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调 “整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡 “自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表 演式”综合实践活动，更反对自由活动式，继续重

11、视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的 理论和经验，学习“综合实践活动”的相关论述，进一步提高认 识，增强课程意识。强化校本培训，使本学期综合实践活动课程 教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学 校特色建设中的独特作用;明确综合实践活动的实施策略和操作 要点。2、抓好课程实施(1)努力组织好学生的综合实践活动。充分利用综合实践活动课，结合班队活动课、以及课余节假日时间，保证充足的开展 综合实践活动时间。在过程中指导学生选题、活动;展开过程、 深度探索;重视交流、丰富体验。在综合实践活动中加大劳动技 术和信息技术的力度。（2）积极开展综合实践活动课程的研究。本学期，要作继

12、续 深入的研究，特殊要在活动过程的评价及评价指标的确立方面作 深度探索，各教师要注重研究过程资料的采集、整理与积累。指 导学生设计采访提纲、活动方案、填写活动过程评价表，书写活 动感受等。各教师在期末对该课题的实验情况进行专题总结，课 题组撰写阶段报告。（3）要认真及时积累有关资料。对于教师来说，主要是实施 方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成 果方面的资料;对于学生来说，主要是设计并用好方案卡、行动 卡、反思卡等。3、加强课程管理通过多种途径检查综合实践活动课程实施情况，催促和匡助 各教师真正落实本课程。并通过问卷、抽查等形式，了解各班综 合实践活动课程实施情况。检查的重

13、点是：课程实施的基本保证 （课时、计划等的落实情况）；活动过程（活动设计、展开、总结等 基本环节的落实情况）；活动实效（有关活动成果、教师反思和学 生反映）等。要将平时了解和专题检查结合，催促教师认真开好 综合实践活动课程。3、理解 比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关 比的简单实际问题。4、掌握圆的特征，会用圆筹画圆;探索并掌握圆的周长和面 积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平 移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体味坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算， 能够解决有关百

14、分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数 据。学校的教学工作计划篇2一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣， 培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英 语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一 步学习英语打下良好基础。二、学生基本情况分析：一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、摹仿 能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易 分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练 学生的听说能力。本班学生共42人，男生23,女生19。学生上课时的控制能 力差和思想注意力不集中，且

15、学生刚接触学习英语，对英语学习 没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但 大部份学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体 生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积 极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语 境。三、教学目的、任务：1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度 和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英 语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的 能力，全面提升儿童的综合素质。2、匡助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家 长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。

16、四、教材分析:教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常 生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语 境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参 与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐 步获得最基本的运用英语的能力。五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精 心设计教案2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主 体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的 氛围中学到知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的 方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精 练，有动有

17、静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每一个学生在参预交流中提高 英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进 行简单交流。六、教学进度:（周次内容） 1-2周预学习3-4 周 unitl-unit25-6 周 unit3-unit478 周 unit5-unit69-10 周 unit7-unit811-12周中期展示13-14 周 unit9-unitl015-16 周 unitll-unitl217-18 周 unitl3-unitl419-20周学期展示学校的教学工作计划篇3一、指导思想：认真贯彻：突破思维定势、营造创新空

18、间、优化育人模式、 提供满意服务、的治学理念，认真落实：常规抓好、细节做实、 过程把牢、的工作方针。以学生、教师和学校的发展为根本，以 课堂常规教学管理为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组建 设和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程 管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏 实地、高质量地实施素质教育，全面提高教育教学水平。二、工作思路：为巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推进新 课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳 定有序发展，本学期的教学工作环绕提高课堂教学效益、规范教 学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。三、主要

19、工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学 指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。1、抓好常规教学的管理、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间禁止使用 多媒体播放与教学无关的视频影像。、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、 兴趣小组等明确要求，认真检查、指导，教务处设专人检查，记 录。、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。教学点要 加强单元测试情况，单元测试卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位教师上课情况;课堂教学登记情 况搜集-整理/（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等） 并做好记录。

20、并做为一项重要的考核依据记录保存。、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成 良好教研风气。认真学习，研究相关的新课改信息，每两 周一次教研组集体备课，提高集体备课的质量，谨防流于形式。 每位教师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳 入考核。骨干教师上示范课，新进教师、上汇报课，刚参加工 作的青年教师进行教学技能和基本功相互交流学习。普遍提高教 育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加有关 竞赛。以此来提高教师业务能力和水平。、深入听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、汇 总课堂教学情况;定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业 务能力和水平。并做好记录，供考

21、核用。、按考核项目，定期进行检查、评价考核。、教学点每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风，月考成绩与教师考核挂钩。、听近三年来的教师上课，每教研组选出教师上公开课， 课后进行评课，记录保存。、继续组织集体备课，年青教师要积极参预，老教师要给 予指导。、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度，开展研 究性学习。(10)、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向 学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的 论文提高自身的素质。3、加强高二实训操作和备考工作(1)、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职 业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高

22、二教师会，指导备 考。加强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建两个 学院大专班级。(2)、高二职业班以及教学点班教师更要认真制定教学计 划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确学生的 重点培养，提高冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量的学 生送入单位实习工作，教学点送入二中高三。整体实训操作、备 考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，确保质量提升。(1)、联合政教处、团委开展专业竞赛或者兴趣小组活动 竞 赛，教研组长负责组织，学校表彰、发奖、大力宣传，给学 生树 立各专业学习模范。(2)、提倡各班由专业教师组织各专业兴趣小组，开展丰 富的课外兴趣小组活动。5、组织好教学点月考及班级期中、期末考试把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学工 作总结会，各班召开成绩分析会。6、完成教学实验、实训任务保管好实验、实训物品，利用现有的电教手段，提高教学质 量。要求每位教师熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。7、开展群众性教研工作、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。以教研组为具体实施单位，每一个教研组至少安排一位教师 作 课件，全组参加，达到互相切磋，互相交流，取长补短，共 同提高的目的。积极组织开展同课异构、评讲评学，号召全体教师撰写论文。