16一分钟（教案）部编版语文一年级下册.docx

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1、一分钟【教学内容】小学语文一年级下册课文第十五课。【教学目标】知识与技能1 .认识13个生字，会写7个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。【教学重难点】重点：识字与朗读。难点：有感情地朗读课文。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1 .会认“钟、丁、元、迟”等13个生字，会写“钟、丁、元”等7个生字。2 .正确、流利地朗读课文，理解内容。【重点难点】重点：会认“钟、丁、元、迟”等13个生字，会写“钟、丁、元”等7个生字。难点：正确、流利地朗读课文，理解内容。【教学过程】一、导入新课1 一分钟，我们能做些什么？2今天

2、我们学了课文一分钟以后，对“一分钟”的体会一定会更深。二、初读课文，学习生字2 .让学生在课文中画出带生字的词语。3 .学生读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。4 .小组合作交流。5 .学习生字。钟zhong部首：专；笔画：9；组词：闹钟、钟声；造句：闹钟把我从梦中叫醒。丁 ding部首：一；笔画：2；组词：园丁、丁当；造句：老师就像是辛勤的园丁，培育我们成长。元yuan部首：一；笔画：4；组词：元气、一元；造句：今天妈妈给了我一元钱。面 mian部首：面/一；笔画：9；组词：门面、面包；造句：早上我喜欢吃面包。车che部首：车；笔画：4；组词：汽车、小车；造句：我经常乘坐公共汽车。共go

3、ng部首：八/一/H；笔画：6；组词：共同、一共；造句：我们班一共35人。坐zud 部首：土；笔画：7；组词：坐下、坐直；造句：每天放学，小明都自己坐车回家。chi xi bei gang qi jue ding yi jlng迟洗背刚汽决定 已经6 .指导书写。仔细观察“我会写”中的字，把部首和笔画看清楚。观察字形结构，说说写字时要注意的地方。教师一边范写一边做重点强调。学生练写，教师巡视指导。学生互评，小组互评，选出字写得漂亮的作品张贴在黑板上。三、初读课文1 .学生读课文。要求读得正确、流利。2 .分段朗读课文。（对于字音读得准确、语句读得流畅的学生给予表杨，对读得不够好的学 生要给予帮

4、助和鼓励。）3 .题目中的“一分钟”，在文中指的是什么。第1自然段告诉我们，元元想再睡一分钟。第5自然段告诉我们，元元因为多睡了一分钟而迟到了二十分钟。4本文讲的是主人公元元晚起床一分钟，却迟到了二十分钟的事。四、布置作业1 .在田字格中书写本课生字。2 .搜集有关珍惜时间的名言，背诵其中的三句。【板书设计】一分钟钟丁元面车共坐【教学反思】第2课时【课时目标】1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 .理解元元迟到二十分钟的原因。3 .体会时间的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。【重点难点】重点：理解元元迟到二十分钟的原因。难点：体会时间的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。【教学过程】一、复习导

5、入上节课我们认识了一分钟的字宝宝，又会写七个字宝宝，知道了文中的小主人公叫元元，今天我们继续走进课文，了解一下元元为什么贪睡一分钟结果迟到了二十分钟。二、理解课文，朗读感悟L “丁零零，闹钟响了。”啊，元元该起床了，还得上学去呢。可是课文里的元元是怎么做 的呢？谁来读第一自然段？（指生读）“元元打了个哈欠，翻了个身。”（想象画面、动作演示）“再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。”体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。2 .元元晚起一分钟最终导致了怎样的结果呢？读课文第5、6自然段，找一找。“元元，今天你迟到了二十分钟。”“元元非常后悔J联系你的生活想一想：你有哪些后悔的事呢？我的橡皮

6、只用了一次，就找不着了。我很后悔没有把它放好。我这次考试没考好，我很后悔当时没有认真检查。3 .他后悔的表现是什么呢？“元元红着脸，低着头J （神态描写，表现了元元非常后悔）4 .自由朗读第3、4自然段，找出元元上学要经过的地点，画一画。家一十字路口一公交车站一学校5 .再读课文，思考：元元在哪些地方多花了时间呢？“十字路口他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了 J （因为晚起一分钟，元元错过了 绿灯）“他等了一会儿，才走过十字路口。”（元元因为没赶上绿灯，所以没能及时通过路口）“眼看就要到了，车子开了。”（元元因为没及时通过路口，所以没赶上公共汽车）“他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决

7、定走到学校去。”（元元因为没赶上公共汽 车，所以决定走着去学校；元元因为没赶上公共汽车，所以最后迟到了二十分钟）6元元每错过一次，都会后悔地说一句话，这句话是什么呢？“要是早一分钟就好了J“要是”如果，假如；“就好了”自责、后悔。7,小结：短短的一分钟真重要呀！你们知道吗？织布机一分钟要转700转，数码打印机一分 钟能打印806页！相信元元以后一定会珍惜一分一秒。一分钟的故事学完了，它带给我 们很多的思考。老师希望你们学了这个故事以后也会有很大变化，看到一个个全新的你们。 三、课外延伸1 .在生活中你们有没有和元元类似的经历？（除了是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）2 .你想对元元说些什么呢？3 .课件出示有关时间的名人名言。老师把这些话送给大家，希望大家珍惜身边的每一分钟，做一个永远和时间赛跑的人，这样 你一定会成功的。四、主题概括课文讲的是主人公元元晚起床一分钟，却迟到二十分钟的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必 争，合理安排作息时间。五、布置作业续编故事元元的明天。【板书设计】起因一分钟经过【结果多睡一分钟遇到了红灯没有赶上车走路上学迟到20分钟，非常后悔【教学反思】