2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划10篇.docx

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1、2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划（10篇）2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划（10篇）做好一个班级的工作计划是非常重要的,这有利于班级的管理,那么幼儿园的 工作计划怎么写呢？以下是小编整理的一些2023幼儿园小班秋季第一学期工作 计划，欢迎阅读参考。2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划【篇1】班级基本情况分析：这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半 年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导 幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能 力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心， 使幼儿感受到成功的

2、快乐。保教要求：身体发展方面1 .引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要 保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。2 .引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法， 初步感受到体育活动的乐趣。认知发展方面1 .引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼 儿园的小朋友。2 .引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便 使用他人的东西。3.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故 事。社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友

3、一起活动，能交到一两个知心的好朋友。在遵守纪律上：认真遵守园内的一切规章制度，作到不迟到不早退，换班提 前和领导打招呼，幼儿一日活动的组织严格按双常规进行。在立足本岗发挥作用方面：作为班长首先要一身做则，发挥榜样带动作用。 在工作中要想在前干在前，对于同事在生活中工作中遇到的困难要及与真诚的 帮助，以真诚和努力协调班内工作。教养员做到专研业务，学而不厌，结合班 内重点工作和主题活动，有目的的开展教育教学活动。创设环境，准备材料， 针对小班年龄特点和以有经验，在细致入微照顾的同时在一日生活中培养幼儿 基本自理能力的技能，良好的生活卫生习惯和一日生活常规；保证幼儿足够的 户外活动时间，增强体制提高

4、幼儿抵抗力。保育员坚持日常清洁消毒等卫生保健制度的落实。加强对幼儿生活的护理， 作到常观察勤动手，细致的作好工作减少幼儿疾病的发生。安全工作是班组工 作中最重要的一环，我班再未来的工作从紫外线灯的管理，不安全隐患的检 查，电源的管理，幼儿室内外活动中教师的站位等努力作到责任到人，杜绝事 故的发生。三、班组重点工作：结合小班年龄特点和园所特色，我班工作重点定位于“幼儿自理能力的培 养”和“幼儿色彩感知能力的培养”两方面。首先我们自购了相关书籍，通过 自学的方式查找相关理论基础，结合幼儿年龄特点和家长问卷中的信息，找出 了工作中所要解决的问题，制定了教研计划在幼儿自理能力的培养方面，力争通过环境物

5、化教育目标，通过故事、儿 歌、游戏等手段激发幼儿学习兴趣，通过细致的家长工作保持家园教育的一致 性，通过家长园地和主题互动墙饰宣传宝宝的进步，通过开展活动展示幼儿发 展等手段完成。而在幼儿色彩感知能力的培养方面，则通过幼儿大胆玩色中感 知色彩；在与主题活动的结合中认识色彩，选择色彩涂色；学习基本的涂色技 能三个阶段。并通过欣赏生活中的色彩、绘画作品中的色彩丰富幼儿的审美经验。通过各 种游戏、工具、材料、情境调动幼儿玩色、涂色的兴趣。帮助幼儿将作品进行 简单装饰或制作成可供幼儿玩的玩具材料等方法。是幼儿感知利用色彩进行创 造的喜悦等方法，引导幼儿逐步提高对色彩的感受力。尽管做为教养员我们有着多年

6、的工作经验，在对于小班的工作上几年不做已 生疏了许多，在今后的工作中我们只有不断的学习专业理论知识，才能更好的 驾驭这份工作。因此，我们要利用午休时间交流和分享各自的学习经验和工作 中的困惑，掀起互帮互学之风，使我班的工作在班组成员的勤奋进取中有所创 新。总之，在我园争创示范园的关键时刻，我班将本着讲团结、讲奉献、顾大局 的精神，以高度的责任心、事业心迎接未来的工作。2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划【篇5】一、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名，小班第一学期计划。其中男生18人，女生13 人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83. 5岁之间，部分幼儿读过幼儿 园，有一定的知识准备，但

7、由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学 习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学 带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据广东 省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开 放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步 培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要认真贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指 导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家 长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿 生活

8、管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识， 有基本的自我保护能力，工作计划小班第一学期计划。在教学管理上，以音 乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结 合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼 儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人 员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教育指导纲要， 为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整

9、洁、美丽的环境，为幼儿自选活 动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以 提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及 动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有 展示作品及欣赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据 本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教 学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极 简单技能。

10、5、更加合理的利用社区资源。（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。具体措施1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上 做出弹性 的安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、 小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给与个别辅导和 随机教育。3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参 加我园体能操观摩活动。4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期 幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要

11、求、有内容、有器械。2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划【篇6】新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面 和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生 活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或 祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳 定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不 会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击 行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集 体

12、活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适 应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多 的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯 和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子 具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴 趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们 的工作表示满意。5、加强自身

13、专业学习，不断提高专业素质。三、内容及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知 识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等 基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品 质。语言：、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜

14、欢与同伴和老师说话，愿意在集体 面前表达自己的意愿。、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的 愿望和请求。科学：、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象， 有初步的形象思维能力。、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作 用。、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。、认识三角形、圆形、正方形。乙木：、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

15、、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体 会音乐活动带来的快乐。社会：、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快 适应幼儿园的生活。、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。 了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用 语。、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往

16、。知道自己是幼儿园的小朋友，培 养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2、保育工作：、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生 活自理能力及卫生习惯。、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮 食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发 展。、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大 型玩具时不做危险动作，不倒爬等。3、德育工作：、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没 关系等。、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。

17、、和同伴友好相处。、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。4、安全工作：、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物 品。、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。（二）、英语，识字，蒙氏特色教育：本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使 每一个孩子都能得到发展。（三）、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的 工作。2、开办家园联系栏，密切

18、家园之间的联系，定期进行更换。4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活 动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身 的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。四、各学月工作安排：九月：1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。十月：1、开展庆祝国庆节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、抓好常规教育。4、组织参加山兜

19、园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。十一月：1、家园共建工作的开展。2、开展镇幼儿园讲故事比赛。3、积极参加镇业务培训讲座4、组织幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。十二月：1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、配合镇举行幼儿趣味运动会。3、开展幼儿生活自理比赛。4、开展家长开放日及亲子活动。元月：1、组织开展庆元旦活动。2、配合镇举行保育员保育操作活动。3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结。5、做好家访工作。2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划【篇7】一、班级基本情况由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来

20、到老师身边,从熟悉的家庭来 到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班孩子 年龄较小，在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐 心使幼儿能在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心健康,对每个孩子都要关 注，使幼儿能够健康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒 适卫生的生活环境.二、总目标：根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想， 以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工 作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿 语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促

21、进幼儿身心和谐的发展，使每 个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。具体措施：活动 室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品 或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作 能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品 及欣赏作品的机会。（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。具体措施：1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的 安排。2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小

22、组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随 机教育.（三）、加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量 服务。2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让 幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的 能力、合作能力，让孩子终身受益.、童年生活幸福快乐。（四）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从 而更有针对性改进教育工作。具体措施:1、认真填写幼儿成长记录册，体现幼儿的成长过程及进步。2、重视收集评价幼儿的基本材料

23、，如：通过录音、相片、作品的方面的材 料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动 向。3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以 便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。四、安全教育工作：注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等 问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给 幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育 他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发 生。五、家长工作1

24、、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父 母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、的内容，及时展示主题活动 情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共 同克服育儿中遇到的难题。2023幼儿园小班秋季第一学期工作计划【篇8】本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个 目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交 往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优 先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计

25、划为依据，制定出以下的班 级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼 儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础， 但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成 乐观开朗的性格。针对措施：教育教学：(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽 快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。(2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼 儿喜欢上幼

26、儿园。(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并 且对各种活动产生浓厚的兴趣。保育保健：(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环 境。(2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检 的好习惯，不带小物品入园。(3)秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。家长工作：(1)让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小 衔接工作。(2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家 园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时 代相符的教育思想观念。(3)通过

27、家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动 出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好 氛围。健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生 活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中 的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知 道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培

28、养幼儿良好的常规习 惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼 儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题 探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会 产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼 儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1

29、)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自 我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时 激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园 的情感，

30、初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极 性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦， 春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定 期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿 的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤 率。坚持

31、每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示 幼儿的姓名，以便于辨认。(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物 品，请自行携带并定期清理。(二)教研工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用 一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个 体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学 中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有 表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面

32、教育的原则，辅以游戏、 集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成， 并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自 制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次 儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国 传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己 而影响别人。5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴 趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取 各方面的经验，提高综

33、合能力。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行 阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交 流和整改。(三)家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务 意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。(2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形 式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活 动。(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的 幼教信息。(

34、4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。(5)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(6)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安 全。三、月份工作安排：月份主要目标主要措施反馈措施九月份健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、不害怕健康检查和各种健康接种。3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听到走成圆圈。4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母

35、、爱老师、喜爱自己的 家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听 习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感 官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反 应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的 美术作品。一保教工作1、创设新班级环境，合

36、理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设 置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活 动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、 午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园， 并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查

37、表，向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是 否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方 法。三教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的 各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班 上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调 羹，但未养成良好的进

38、餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展 活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要 在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自 制力较弱，常规养成需要逐步培养。十月份健康领域：1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快

39、地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。一保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特 点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探

40、索区”等环境， 引导幼儿获得有关经验。5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案 等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捍、剪、撕、贴。二家长工作1、举行亲子活动。2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。3、完善“接送卡”的使用制度。三教研工作1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。2、参加青年教师优质课评选活动（说课一一开课）；3、组织幼儿参加早操展示活动；4、进行主题墙的布置；5、围绕自己的课题上好园内公开课。幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了 大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手

41、把手的教给孩子穿、脱 衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学 习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则 和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相 学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更 新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的 活动会有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低 一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的 习惯。十一月份健康领域：1、帮助幼儿养成进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物2、对桌椅要轻抬

42、、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。社会性领域：1、知道友好的对待邻里的小朋友。2、知道一点公共的事情和公共场所。科学领域：1、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。语言领域：1、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。2、能朗诵简短23首儿歌。艺术领域：1、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。3、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。4、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面

43、形象。-保教工作：1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火 警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意 识。2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的 培养。3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用 晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表 现、建立他们的自信心。4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的 半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。6、继续开展“花儿朵朵”

44、的主题活动。二家长工作：1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。3、做好家长访园日的各项工作准备。三教研工作：1、参加园内互听互评。2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。3、及时撰写月份反思和个案追踪。4、区域交流检查。本月我们看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、 入厕、洗手都能够自己进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋 袜，而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带” 进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让 幼儿悠游其中、快乐学习

45、的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼 儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了 眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展 的优质课评比活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿 感兴趣的“小树叶找妈妈”参加评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导 和教师们的好评。十二月份健康领域：1、垫上运动练习侧滚。2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。3、漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性领域：1、能遵守基本的规则，并能按规则行动。2、知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿帮助别人。语言领域：1、学习复述故事

46、一则，儿歌二首，继续学习和老师一起边看边听图书内容。2、能注意听老师讲话不插嘴。科学领域：1、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及 人们服装用具的变化。艺术领域：1、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌 曲，并按节奏拍手。2、认识休止符号，学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。3、巩固练习在一定范围内均匀涂色地能力。一保教工作：1、继续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动，收集相关的材料。2、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展示美 术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作

47、品的机会，培养幼儿的自我表 现能力。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本 学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。4、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。二家长工作：1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的 生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。三教研工作：1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象，分析原因，找出解决问题的办 法。3、继续追踪