小学心理健康一年级心理健康9-16课(下)教案.docx

《小学心理健康一年级心理健康9-16课(下)教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学心理健康一年级心理健康9-16课(下)教案.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第九课对不起，没关系一、教学目标学习处理同学间冲突的有效方法。二、教学重难点匡助学生学习和掌握有效的、积极解决问题的基本的冲突解 决策略，并能运用到具体情境中去。三、教学准备小红花若干四、教学过程（一） 天真屋（激趣导入）东东和丽丽是一对好朋友，可是今天，老师却看到他们发生 了激烈的争执，你们想不想知道发生了什么事？让我们一起到书 本中去看看吧。阅读教材提问：1、课文中发生了什么事情？2、你有过相似的经历吗？说给大家听一听。3、教师小结。原来，在我们的学习和生活中，难免会与身边 的人发生一些冲突或者矛盾。这是很正常的现象。那末面对矛盾， 我们该如何处理呢？下面我们先来看看东东和丽丽的做法。（二

2、）聊天室1、请三组学生分角色朗读表演三个情境。2、和你的同桌交流自己的选择和看法：你觉得东东和丽丽(1)把课堂上自己觉察到的成长分享给爸妈。(2)请爸妈提一些具体的成长要求。五、结束语同学们，我们每天都在逐渐地成长，不仅是身体上的成长， 也包括心理上的成长。希翼大家比以前更懂得关心他人，自己的 事情自己做，更有礼貌天天有进步！第十四课我爱你们一、教学目标1、教会学生常见的表达感恩的做法。2、培养学生的感恩意识。3、匡助学生养成感恩的习惯。二、教学重难点重点：教会学生表达感恩的基本做法，学习表达自己的 感 恩之情。难点：培养学生的感恩意识。三、教学准备PPT四、教学过程(一)天真屋世界上有不少关

3、心、爱护我的人，比如我们的父母、老 师、朋友分享交流：爸妈、老师是怎么关心、呵护我们的？（二）聊天室1、说一说插图中的小朋友在干什么？2、当家人为你做事时，你会怎么表示感谢呢？请大家 说一 说。（1） 语言表达：如“我爱你们” “你们辛苦了” “感谢 你们”等。（2）行为表达：如“帮父母做家务” “给父母按摩” “送 小礼物”等。（三）游戏角1、说一说我们该如何感恩老师呢？我们能为老师做些 什么 事呢？2、说出你身边的感恩故事，找到学习的模范和动力。（四）加油站请学生分别扮演爸爸妈妈和小朋友。表演A “下班后给爸爸妈妈一个拥抱，并说你们辛苦了”B “下班后给爸爸妈妈端茶、倒水、拿拖鞋、揉肩捶背

4、（五）亲子分享回家后，为爸爸妈妈做一件力所能及的事情，比如捶捶背、 梳梳头。并和你的同伴分享你的实践感受。五、结束语让我们一起唱感恩歌唱出我们对家人、老师、朋友的感 激和祝福！让我们胸怀一颗感恩的心，做一个知恩图报的好孩子!第十五课保护好自己一、教学目标1、教会学生基本的安全知识和技能。2、培养学生的安全意识。3、匡助学生养成注意安全的行为习惯。二、教学重难点教会学生基本的安全知识和技能。三、教学准备PPT四、教学过程（一） 天真屋1、阅读教材，提问：看完这个情境描述，你有何感受？2、教师小结：安全很重要，安全问题就在我们身边，我们 要学会保护自己。（二）聊天室1、出示交通标志，谁来说说这些交

5、通标志的含义?2、安全知识竞赛将学生分为四组，在小组内竞赛，教师出题，每组竞选出 两名代表再参加全班竞赛。（三）游戏角活动一：演一演1、4人一小组进行演练，每人轮流扮演小丽和目生人。2、分享交流：鼓励学生分享扮演“小丽”的应对方法。3、教师总结有效的自我保护的方法。活动二：想一想1、说一说怎样安全地过人行横道？有哪些交通规则？2、说一说妞妞和乐乐该怎么办？（四）加油站1、出示图片，让学生判断安全与否。为什么不安全?2、你还知道或者遇到过哪些不安全的行为？五、亲子分享告诉爸爸妈妈在课堂上学到了哪些自我保护的方法。第十六课我的假期计划、教学目标1、匡助学生学习做假期个人计划。2、培养学生的自我管理

6、意识。二、教学重难点匡助学生学习做假期个人计划。三、教学准备PPT四、教学过程（一） 天真屋很快一学期就要过去了，寒假即将来临，你想在假期做些什 么呢？说说你的想法。（二）聊天室不少同学过得都很枯燥，那末怎么使我们的假期充实而有 趣呢？我们要事先做好安排，从学习、健身、娱乐、旅游、生 活等多个角度出发拟定一个计划。下面请同学们完成书中的问题吧。(三)游戏角活动一：1、讨论交流：谈谈你这学期的学习收获。2、根据你的情况完成涂色。活动二：“七嘴八舌” 一一学会制定旅游计划假期里你最想去哪里旅游？为什么？东东小朋友最想去太湖旅游，怎样制定一个最好玩最便宜、 最安全的旅游计划呢？让我们一起为他出谋划策

7、吧！(四)加油站小朋友，假期里我们不仅可以拥有丰富的生活，还可以利用 假期，匡助自己改正坏的习惯，养成一个好的习惯！那么你打算 匡助自己养成一个什么样的好习惯呢？(五)亲子分享(1)告诉爸妈自己的假期打算。(2)请教爸妈，如何把自己的打算变成计划？(3)请爸妈修改完善。五、结束语希翼同学们，能够学会如何分配自己的时间、精力、钱物等， 做好个人计划。拥有一个丰富多彩的假期生活！课后延丞【名言名句】：学习的重要性任何时代，都需要进步，而学习是我们获取知识，得到进步的惟一途径， 因此好好学习，才干天天向上!小编在此为你整理了关于学习重要性的名言名句, 希翼对您有所匡助！1、好学而不勤问非真好学者。一

8、一古训2、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。3、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。4、成功源于不懈的努力。5、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。6、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。7、莫等闲，白了少年头，空悲切。8、士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。黄庭坚9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴一一蒲松龄会怎么做呢？3、教师小结。做错事，即使不是故意的，也要勇敢承认，说 声“对不起”（三）游戏角1、讨论交流：下课了，你不小心被同学的脚绊了一下，差点 摔倒，你会怎么想？怎么做？2

9、、比较哪几种方法更好？以小红花奖励说出原谅、宽 容对 方想法的学生。3、教师小结。学会原谅他人的过失，别人会更喜欢你，你的 朋友会更多。（四）加油站1、完成书中“我们一起来游戏”2、阅读道歉的艺术3、教师小结。我们要学会及时道歉；勇于承认自己的过失， 不要找借口；照应到对方的情绪；态度诚恳，不敷衍 等。（五）亲子分享跟爸爸妈妈讲讲，你原谅某个同学后的感受吧。五、结束语人难免有做错的时候，一次好的道歉能缓解双方之间的矛盾，修复彼此之间的关系。我们还要学会换位思量，原谅 他人的过错，做一个宽容的人，你会发现你的朋友越来越多！第十课我能坚持一、教学目标1、教会学生增强坚持性的方法。2、提高学生的坚持

10、性。3、养成勇敢面对的态度和习惯。二、教学重难点匡助学生找到坚持下去的动力或者理由三、教学准备A4纸，上面印有直径1cm大的黑点。每人一张。四、教学过程（一） 天真屋1、阅读教材。想一想，丽丽怎么了？2、你在学习生活中有没有发生类似的经历呢？和你的同桌 交流交流。3、教师小结。学习和生活中，我们每一个人都会有觉得坚持 不下去的时候。（二）聊天室1、当你遇到坚持不下去的时候，你是怎么说服自己的？2、帮帮课文中的小华，他早上起不了床，该怎么办呢？ 能不能不上学，继续睡觉呢？他该怎么鼓励自己呢？（三）游戏角1、下面我们来做一个小测试，看谁坚持的时间久？请同学 们将一本书平放在自己的头顶，看谁能在一分

11、钟内保持不动。2、说一说你是怎么坚持住的？3、朗读有关坚持和毅力的名言。如：“往往是最后一把钥匙打开了门”；“只要功夫深，铁 杵磨成针”；“冬练三九，夏练三伏”等等。（四）加油站1、请同学们盯着A4纸上的大黑点看，深深吸气 徐徐呼气， 坚持一分钟。看谁的坚持性强。（五）亲子分享请爸爸妈妈匡助你，完成“加油站”中的练习。五、结束语生活中难免会遇到艰难，当遇到艰难时，我们要学会鼓励自 己坚持下去。惟独这样，才干学到知识、本领，得到他人的欣赏 和敬重，成为理想中那个勇敢的自己。成功的花儿才会绚丽地绽 放。第十一课我要举手发言一、教学目标1、鼓励学生积极发言，培养学生积极举手发言的意识2、养成积极思量

12、，主动举手发言的习惯。二、教学重难点引导学生在课堂上积极举手发言。三、教学准备小奖品四、教学过程（一） 天真屋1、活动：心理自画像老师发纸笔，提问：“看到老师发纸笔，谁来猜猜接下 来 我们要做什么？请举手。”请同学们想一想，当老师刚刚提问时自己是什么感觉。请大家用十分钟时间，以“当老师提问时”画一幅自画 像。2、看看我们书中列举的原因，和你一样吗？3、原来不积极举手发言的原因有几种，除了真的不知 道怎 么回答问题外，不少同学是因为害羞、性格内向；还有的同学是 因为胆怯说错了，被老师批评，被同学讥笑。更有同学是因为懒 于动脑思量，想要坐享其成。（二）聊天室老师提问时，你认为哪种做法好呢？为什么？

13、同桌间先交流 再回答。（三）游戏角1、请大家来说一说，今天你举手的次数是多少?2、建立奖励制度，表扬举手多的同学。3、要成为最积极举手发言的人，我要这样去做：4、活动2:看图形，说说它们像什么？看谁举手最积极！想象最丰富！（四）力口油站1、 请同学们双手十指交叉握住。看看哪个手的拇指在 上 试试改变这个习惯。请积极举手，告诉同学们你的感觉。2、 教师小结。养成举手发言的习惯和刚才的换握练习一 样，开始时会有不习惯，不适应，举手多了，慢慢就习惯了。（五）亲子分享告诉爸爸妈妈今天上课你举手发言的次数谈谈你的感根 让爸爸妈妈为你骄傲吧。五、结束语希翼同学们以后上课时都能积极动脑筋，敢于表达、善于表

14、达。养成积极举手发言的好习惯。第十二课我可以接受批评一、教学目标1、培养学生面对批评时良好的心态。2、教会学生积极有效地应对批评。二、教学重难点让学生从态度上能接受批评，并学会用积极有效的方式应对 批评。三、教学准备挨批评调查表，笑脸和哭脸标志。四、教学过程（一） 天真屋1、同学们，你们有没有被老师、家长或者其他人批评的 经 历？相信大家肯定都有。谁来说说你的感受和想法？2、课文中的小强，今天就被老师批评了，让我们一起 去看 看吧！小强做错了事情，所以被批评了。3、教师小结。大家都有被批评的经历，被批评是难免的。而 且挨批评时大家都会很难受，有时会生气，有时会委屈。（二）游戏角1、在全班做采访

15、，问问你的同学：“请问你有过挨批评的经 历吗？说说你的感受和想法吧”2、采访结束后，填写调查表。（统计挨过批评的男女生）3、教师小结。每一个人都有做错事的时候，做错事挨批 评 是正常的，重要的是我们怎么来面对批评。（三）加油站1、分享交流：上学迟到了，老师批评了你。你会怎么选择？ 理由是什么？2、教师小结：面对批评，我们应该学习用积极的方法去处 理。消极的做法非但不能解决问题，而且会影响我们的心情。（四）亲子分享在家里是不是也有受到爸爸妈妈批评的时候？请同学们回家 后跟父母分享今天课程感受，勇敢地向父母说“对不起”并告诉 爸妈你要改正错误了。五、结束语每一个人都会犯这样那样的错误，当有错误时，

16、要正确面对 批评，斗胆承认，不说谎话，虚心接受批评。这样就能不断进步， 成为诚实勇敢的好孩子。第十三课我已经长大了一、教学目标1、匡助学生觉察自己的成长。2、引导学生正确地认识自我。3、提高学生的自我认识能力。二、教学重难点重点：匡助学生发现自己的成长。难点：引导他们看到自己心理上的成长。三、教学准备水彩笔、A4纸若干、学生一年前的照片、ppt四、教学过程（一） 天真屋1、同学们，我们从幼儿园到现在已是小学生了，我们都长大 了。那末长大了的你，下面的事你都能做到吗？做到的话，给五 角星涂色。（二）聊天室1、分享交流：同学们长大了，有哪些方面做得比以前好、有 进步了呢？2、教师小结。长大不仅包括

17、身体的成长，也包括心理的成 长。同学们越来越懂事了，就代表大家的心理成长了。比如：知 道自己的事情自己做，知道关心、体贴爸爸妈妈，知道匡助别人 了。（三）游戏角1、请给代表你自己能做得事情的花朵涂上你喜欢的颜 色。2、活动 认识自己。填写表格,（1 ）我心目中的自己（我喜欢的人、东西、喜欢做 的事、胆怯的东西、我的优缺点、我的爱好和特长）（2）别人眼中的我（同学、老师、家长、邻居眼中的我，包括 身体情况、学习情况、礼貌礼仪、行为规范、与人相处的情况）（四）加油站拿出你以前的照片，讲讲照片暗地里的故事，看看自己的成 长。提问：照片上的你当时会做什么？跟那时比，你现在有什么 进步和成长？（五）亲子分享