幼儿园大班语言教案《小鱼游游》.docx

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1、幼儿园大班语言教案小鱼游游正文第一篇：幼儿园大班语言教案小鱼游游幼儿园大班语言教案小鱼游游小鱼游游教案-活动背景：教室的自然角里总会饲养几条小鱼，它给孩子的活动空间带 来生气。小年龄孩子比较喜欢动感的事物，他们每天都会在 鱼缸前，与小鱼或者说说话或者喂点食物的。所以，孩子的 探索活动就从小鱼开始。如果你的孩子对自然角的小乌龟或者其他的小动物感兴趣， 那么孩子探索也可以从小乌龟或者其他小动物开始。总之, 孩子对自然的探索可以从生活环境中熟悉的对象开始。小鱼游游教案一内容与要求：1、喜欢鱼，了解鱼的外形特征。2、用纸折鱼，并调换各种颜色涂画鱼。小鱼游游教案-活动 准备：1、鱼缸里养着各种色泽明艳的

2、鱼。2、三角形色纸、蜡笔、水池或者鱼缸。小鱼游游教案-过程与指导：一、欣赏鱼缸里各种鱼，说说它们的特征你喜欢鱼缸里的哪条鱼?为什么？从自己喜欢的鱼特征着手，孩子的观察会比较积极主动 一些。此外，一个比较开放的问题，使孩子的答案也具有个活动过程1、音乐游戏导入。教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏许多小鱼游来了，体验?口 想象鱼游的活动。游戏玩法：家长用手相互搭成拱门，其余幼儿随音乐自由表 现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并穿过拱门，在音乐停 的时候，拱门关下抓住正在穿门的小鱼。2、谈话交流鱼的制作方法。你想制作什么样的小鱼？师：我这里也有几幅小鱼的图片，谁知道它是怎么游的?怎么 才可以把它制作出来?(

3、用言语引导幼儿说出图中鱼的制作方 法和翻斗。)(2)如果是你，你想怎么制作？3、根据讨论画图。请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图，教 师巡回指导，幼儿自由作画。画出你自己是怎样的一条小鱼，胖的?瘦的?有条纹的?有斑 点的?有一双大眼睛(2)小鱼生活的地方会有什么?鼓励幼儿丰富背景(水草、礁石、 珊瑚、轮船、海带、水泡)。4、观察发挥。自由作画之后，邀请个别幼儿表演鱼游的动作或者表情，其他 幼儿注意观察，然后用自己的方式将小鱼活动图画下来。教 师要引导幼儿表现多样的游动画面：笑、唱歌、拥抱、嘴角 上翘，头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾6、幼儿互相介绍 作品，继续音乐游戏许多小鱼游来了

4、。教学反思本次活动是通过摹仿小朋友常见的小动物小鱼游得动作 来展开游戏活动，锻炼孩子协调的钻和跑的动作，整个活动 下来，孩子们都掌握了钻和跑的动作要领，进行游戏的时候 也体验到了充分的乐趣。但整个活动下来，发现孩子们的常规意识比较差，不能够很 好的遵守活动规则，而且在一开始的介绍规则中，教学策略 运用的还不够好，使规则讲解很死板、枯燥，下次要尝试一 下活跃的去讲解一些规则，比如加进去游戏等策略。大班小鱼游教案反思这篇文章共5345字。第四篇：小鱼游游游小鱼游游游（亲子活动）活动内容：小鱼游游游授课对象：23岁幼儿授课教师：岳 银霞活动目标：1、通过观察，了解各种不同颜色的鱼类。2、通过涂、撕、

5、剪、粘贴等方式锻炼幼儿手眼协调能力，培 养孩子动手能力。3、通过亲子粘贴，游戏，促进亲子关系。4、通过游戏，学习分类，提高幼儿的观察能力。5、通过亲子游戏，促进亲子关系，提高幼儿大肌肉群发展。 活动准备：电脑，投影仪，多媒体海洋，鱼缸图片，未着色 的小鱼图片，剪刀，胶水，擦手毛巾，垃圾小筐，鱼宝宝头饰，游戏备用材料等等。活动过程：一、导入部份（座圈形式）：”小朋友们好，各位家长你们好！非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次活动，我是 岳老师带头饰，扮小乌龟，小律动，引出小鱼，和小朋友逐 一打招呼，一起去鱼宝宝的家做客。（引出多媒体）二、基本部份：1、出示多媒体，并提问。2、 关闭多媒体，小鱼宝

6、宝去哪了 ？ （引出魔术箱，请出小鱼宝宝）3、 将小鱼送给幼儿，请家长朋友粘贴制作小鱼头饰，给幼 儿使用。4、一起玩亲子游戏（背景音乐）三、旃戈蒯分：1、 请TB份小朋友找出与自己鱼缸中一样的小鱼。2、 有父母协助通关。3、第一关，（小水泡）幼儿拿着圈，有父母钻过;第二关，（跳 岩石）小鱼不可以掉；第三关，（钻鱼网）家长匡助幼儿从报 纸中钻出，报纸不可以撕破。4、幼J折口家长一起把小鱼贴到指定位置。（收教具）四、作部（分：1、 请小朋友给小鱼着色。（桌面操作）2、 父母协助完成。（自选颜色，方法）3、 粘贴小鱼，教师循环指导。结束部份：孩子们今天和爸爸妈妈们来到海洋世界好不好呀，而且还 认真完

7、成为了作品，你们真棒！这幅画就送给宝宝们留作记 念了。课后延伸：希翼爸爸妈妈们能在家多和孩子一同参预亲子游戏，锻炼 手眼协调，培养动手能力，开辟智力，为以后的书写做准备, 同时促进亲子感情。非常感谢大家的参预与合作，谢谢大家！接下来，小鱼请大 家去做一个小律动，爸爸妈妈宝贝们，我们一起去参加吧！ 第五篇：小鱼游教案考核计划执教者：秦静一、运动1、分散活动（混班运动）：垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩 虹山洞、滑板车等。观察与指导：1、观察幼儿能否尝试各种姿式沿着指定路线爬。2、提醒出汗的孩子及时擦汗、喝水2、集体游戏:3、早操、律动二、学习活动名称：小鱼游（小班音乐活动）活动目标：1、感知想象小鱼

8、游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。2、感受小鱼水中游的快乐情景。活动准备： PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐活动过程：一、导入：感知小鱼的形象1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！提问：看看这是什么地方？（池塘）池塘里会有谁呢？2、我们一起来瞧一瞧，池塘里到底有谁啊。 观察动画中的小鱼，说说小鱼在干什么呢？小结表演：肃静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小金鱼）小鱼一定要游得慢慢的哦，可以找你的好朋友一起游。二、听一听猜一猜，摹仿小鱼的动作1、提问：小鱼在池塘里游了会觉得很没劲，她们决定要去玩 一样好玩的东西，我们一起来听听音乐

9、猜一猜小鱼们正在玩 什么呢。（播放音乐：滑滑梯）小结：你们猜对了，小金鱼 们在玩我们平时最喜欢玩的滑滑梯，听这音乐，滑滑 梯是慢慢的上去，然后搜的一下就下来了。我们一起来做做 这动作2、播放PPT和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐（小鱼游）提问：刚玩好滑滑梯的小鱼想游回家，但是在回家的路上小 鱼们遇到了一群大石头，小鱼们会怎么解决这个问题呢，我 们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦！ 小结：前面有那末多石头，一定要提醒小鱼慢慢游一个跟着 一个游，我们一起来提醒下小鱼：小鱼小鱼，前面那末多 珊瑚石一不小心游的太块了就会撞到石头上，所以要一个跟 着一个游啊。表演：我也请几条小鱼和我一起游一游。（

10、先请几位孩子来示 范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要 跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！2、播放音乐：小金鱼：最后小鱼玩累了还是回到了肃静的池 塘里慢慢游。三、小游戏随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼的动作。四、活动结束好了，今天跟着小鱼游的有些累了，我们一起游过去喝喝水歇息下吧。性色采。幼儿1 :我喜欢这条鱼，它是三角形的，很好看。（老师在磁板上，出示没上色的三角形的鱼。） 幼儿2 :我喜欢这条鱼，它身上黄的黑的（鱼鳞）很好看。（老师 出示彩色的鱼鳞）老师：这是鱼身上好看的衣服，叫鱼鳞。幼儿3 :我喜欢这条，它的尾巴很好看。老师：它的尾巴怎么样的？幼儿3 :很大的

11、，游的时候，一抖一抖的。老师：哦，是一甩一甩的。（出示大大的鱼尾巴）幼儿4:我喜欢它的眼睛，大大的，和别的不一样。幼儿5 :叫水泡眼。老师：对，这种大大眼睛的鱼叫水泡眼。（出示大眼睛鱼） 老师还准备了鱼的其他特征部份：鳍、红色鱼鳞、圆身 体的鱼等等，随时准备将孩子关注的部位，呈现出来让大家 分享。在孩子的观察过程中，没有人注意鱼的嘴巴，于是，老 师弓I导：你们去看看鱼嘴巴是怎么样的?孩子在观察之 后，纷纷边摹仿边议论：这样一动一动、这样一张一 张吃东西的。（老师根据孩子的观察）小结：鱼有各种各样的 形状,它们有的是有的是身上鱼鳞的颜色也是不一样 的，很好看；它们有漂亮的尾巴，游起来一甩一甩的；

12、有的鱼有大大的眼睛；它们的嘴巴向来在动，很好玩的 二、做纸鱼1、（出示一个盛满水的空鱼缸）这里一条鱼也没有,我们一起 做些好看的鱼，放在里面，让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。如果想保留孩子的作品，可以在墙面上布置一个鱼缸或者海洋的图案，让孩子的作品在其中展示。2、制作纸鱼。提示：添画完眼睛和嘴巴后，调换各种颜色画漂亮的鱼鳞， 如你们看，这条鱼为什么那末好看，因为身上鱼鳞是彩色 的，你的小鱼好看吗?鱼鳞是五颜六色的，或者想力法让 鱼鳞也变成五颜六色的等等。这里的制作内容，可以根据孩子的已有水平进行表现， 如：可以有各种形状的鱼，让孩子用蜡笔或者彩泥添制鱼鳞。 三、让鱼儿游游把自己做的纸鱼放在鱼缸里，

13、互相欣赏，找一找哪些鱼最美 丽。它们的鱼鳞有什么颜色。展示在墙上，就可以慢慢欣赏了。奇怪得很，孩子的举动出乎我的意料（我以为，他们更喜欢玩）, 他们把自己的作品当宝贝一样，不舍得放在水里。于是，我 用蓝色的油画棒在塑板墙上画了一个大鱼缸，里面有蓝蓝的 水波，孩子们纷纷让自己的小鱼，在墙上的鱼缸里游， 还不停地向火伴介绍：这条是我的我的小鱼好看，煞是热闹。第二篇：幼儿园科愚学教案：小鱼游游游幼儿园半日活动教案活动时间：2022年1月10日(9:109:40 )活动班级：大二班活动科目：科学活动类型：数学活动名称：小鱼游游游授课老师：赵国霞活动目标：1、探索8的组成，知道8分成两份有几种不同的分法

14、。2、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。活动分析：本节课以操作得形式让幼儿知道8有7种分法，并专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。活动准备：1、经验准备：幼儿学习过7以内个数的组成2、物质准备：教具:小鱼八条，记录纸，笔学具：(1)小篓子若干，内放数量为8的小鱼片片，记录纸,笔。(2)8个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。活动过程： 一.小鱼游走了1s教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有 几条小鱼吗？引导幼儿将小鱼排成一排，并数出和记录总数2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成为了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置 说一说小鱼分成为了

15、 1和7 ,并记录。3、请个别幼儿挪移小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录 二.个人操作活动1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演 示小鱼游来了或者游走了，说一说每次分合的结果并记录。2、分玩具。将8个玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数 并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录 下分的结果3、看算式进行8以内的加减运算。三.活动评价：请幼儿介绍小鱼游游游活动，教师记录 幼儿分合的结果，师生共同检查8的分合是否有重复或者遗漏，得出8分成两份 有7中不同的分法，引导幼儿观察记录单，发现数的互补关 系：总数不变，两个部份数，一边数越来越大，另一边的数 就越来越小

16、。幼儿园半日活动教育教案活动时间：2022年10月27日活动领域：艺术(音乐游戏)活动名称：猜拳懿舞 授课老师：杜玲玲活动目标：1、感受乐曲欢快的情绪，体验与同伴一起游戏的乐趣。2、在面对面游戏时，能明确左、右方向，动作协调。3、在游戏中能遵守规则。活动重(难)点：在游戏中能按游戏规则玩游戏。活动准备：1、幼儿学过跑跳步。2、教会两名幼儿玩游戏。3、音乐磁带。活动过程：1、幼儿欣赏音乐，复习跑跳步，随音乐有节奏地做动作。2、教师：你们玩过猜拳游戏舞吗？谁会玩？(三名幼儿猜拳手心或者手背，如有一位幼儿不同，则为胜0 )3、学习游戏中的邀请动作。(1 )教师和两名幼儿示范玩游戏。教师：刚才我是怎样

17、邀请他们两人玩猜拳游戏的？(2 )幼儿学习邀请的动作。(3 )幼儿三人一组练习邀请动作，重点练习面对面做邀请动作的左、右方向。4、幼儿游戏(1)全体幼儿做成圆圈，面向圈心拍手，由教师和两名已学 会的幼儿做为邀请者进行游戏。(2 )幼儿游戏规则：在猜拳游戏中获胜者才干成为下次游戏 的邀请者，如果两者相同则原邀请者仍做邀请者。第三篇：幼儿园大班小鱼游教案反思(大全)大班小鱼游教案反思这是优秀的大班语言教案文章，希 望可以对您的学习工作中带来匡助，快来看看大班小鱼游教 案反思！(1)大班优秀游戏教案小鱼游含反思1 .愿意意听音乐或者教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小 碎02 .借助对金鱼的认知经验，

18、尝试用手臂在身体不同部位摆动表 现鱼戏。3 .初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进 师幼儿间的情感。1 .幼儿观察摹仿过的小鱼游的样子。2 .小鱼游水的视频。L出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。教师：看谁来了？教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。2教师引导幼儿创编小鱼游的动作。教师：小鱼是怎么游的?谁来学一学？(2)幼儿回顾观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地摹仿学习。(3)教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺2句为幼儿伴 奏。(5)教师幼儿幼儿学习小碎步。

19、教师：小鱼在池子里是怎么游 来游去的？(6)幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚 的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒 幼儿找空地方游3 .游戏：小鱼游。(1)教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什 么(2)教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词我要捉 住你。教师提问，匡助幼儿理解游戏的玩法。(4)教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去 吧！4 .教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的小鱼和鱼妈妈抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。教学反思： 此次音乐活动是创新

20、的，赋予孩子的是全新的体验，是值得 提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关 键所在，惟独教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才干 吸引孩子主动学习。(2 )大班美术教案许多小鱼游来了含反思活动目标1、能自由设计画面，创作出小鱼活动图；2、尝试观察、画出他人的表演，并续编、绘画出自己想象的面;3、体验在游戏中表现绘画作品的快乐。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体味创作的快乐。活动重点难点L重点：自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来。2、难点：基于观察他人表演续编并画出鱼儿的活动情境。活动准备 物质：游戏音乐、绘画纸、水彩笔、蜡笔、纸盘、雪糕棒、 毛球;经验：对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解，知道有 各种各样的不同的鱼。