幼儿园教师教学活动课《每个人都“噗”》《放屁》教案教学设计.docx

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1、每个人都“噗教学活动设计活动名称：每个人都噗活动形式：小组活动准备：图画书每个人都“噗”、自制PPT、图片若干、字卡（屁、噗、声响、气味）重点领域：语言、健康活动目标：1 .初步了解放屁的一些知识，知道放屁是正常的生理现象。2 .能正确对待正常的生理现象，乐意关注自己的身体。活动过程：一、谈话导入播放“放屁”声，提问：今天徐老师带来一本绘书，在看绘本前我们先来听听这是什么声音？今天这本书就是关于它的故事（出示屁），可是我们一节课上总说它也不太好，有点难听，所以我们用另外一个字来说（出示噗）这个字叫噗，我们等一下说到这个（屁）字的时候我们就 说噗，那么这个（屁）字等一下我们就不说了。那么我们刚刚

2、听到的是什么声音？（噗），噗这件事除了有 声响（出示字），还有什么？（好丑）它有气味（出示字）小结：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我们一起来往 下看。二、阅读理解1 .讲述第一段（这是小强，他也上学了。有一天他在教室里 上课的时候就噗了一下，同学们都哈哈的笑起来，他觉得很不好 意思，于是当他想再噗地时候，他就想要忍住。忍着忍着小强地 脸胀地通红，忍着忍着肚子有点痛，忍着忍着就打了个嗝，再接 着就噗地更响了）讨论提问：小强突然“噗” 了一下，看看他身边的人有些什么表 现呢？小结：是呀，同学们异常的眼光及行为，把小强吓的目瞪口呆。提问：你们觉得“噗”能忍吗？小强忍着会有什么后果呢?小结：哦，原

3、来“噗”是不能忍的，小强忍着脸涨得通红， 开始肚子疼，还不断打嗝，最后“噗”的更响了。2 .继续讲述第二段，（放学的时候，他就在想噗这件事真的 很奇怪嘛？在回家地路上他路过了动物园，你看他发现大象要噗。 他又路过街边看见小老鼠也在噗，他又回到家他发现谁在噗 他发现家里的朋友也在噗）讨论：（请幼儿完整说出一句）（你们知道你们家里有谁噗？）3 .出示图片提问：那么你们知道有那些动物会噗呢？怎样的朋友会噗 呢？小结：只要有肠和肛门的都会噗，因为我们吃东西的时候总 是会有很多空气和食物一起进入到我们身体里，然后那里小空气 就会在肚子来回的跑，跑着跑着就跑到肛门噗一下，所以每个人 都噗。4 .现在我们都

4、知道噗是怎么一回事，那你现在还会忍吗？还 会怕被同学笑话吗？小结：有“噗”的时候别忍着，没关系，因为每个人都会“噗”，“噗”是一件正常的事情。三、自主探寻小强的同学都觉得噗很好笑，它到底有那些秘密呢，我们一 起来看噗到底有那些秘密。小强回家就开始研究起来，他告诉我 们说一天里每个人到底要噗多少次呢（提问）我们一起来看看小强到底一天噗几次，小强告诉我们每个健康的人要噗10多次。那么一个人要噗多量呢关于噗的秘密还有很多，这2边桌子还有2个噗的秘密，请 你们2人一起组队。出示钟接下来给你们一分钟里看里面的秘密 时间到了就请小朋友来说。噗和我们吃的东西有什么关系？噗和我们的身体有什么关 系？提问：如果在很多人的地方，我们想噗了，有什么办法让别人听不到声响，闻不到气味？延伸活动：今天我们这个绘本叫做每个人都噗，出示水母，提问： 这是什么，它会噗码？今晚你们回家和爸爸妈妈一起寻找一下水 母会不会噗，明天我们一起来讨论水母会不会噗。活动反思