【中小学】高一上下册Module 3 Unit 2 Listening教学设计.docx

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1、课题：M3U2 Healthy Eating第五课时：Listening1 .课前学习任务What illnesses may you get ifyou do not eat properly ?思考问题并查找与不良饮食 相关的疾病词汇。2 .视频课XX （时长）activities （what to do）1. Warm-up（2分钟）Share some proverbs about food.（引导学生思考饮食与健康的关系。）2.Listening （16 分钟）1. Pre-listeningWhat illnesses may you get ifyou do not eat pr

2、operly ?引入听力任务中关于不良饮食导致的疾病的词汇2. Listen to Part 1 and find which illness Emma has.获取听力材料的大意3. Listen to Part 1 again and answer the questions.获取听力材料的细节,引导听力简答题的作答：1）划出题干的定位词及关键词，尤其是疑问代词；2）听的过程中，记录与关键词相关的具体信息；尤其是实词（名词、动词、形容词、副词、代词、数词）。3）信息归类，以防混淆。4）领会弦外之音，揣摩观点意图。4. Listen to Part 1 again and imitate the tone of speakers.弓 I导学生感受 说话者语气，模仿朗读。5. Listen to Part 2 and fill in the chart.获取听力材料的细节，引导听力填空题的作答：1）根据问题预测即将听到的内容；2）使用简写&标识；3）补充未写完的单词、短语，注意拼写。3.Summary（2分钟）总结做听力练习的小技巧。3.课后作业（包括下一节视频课的课前学习任务） （1）做好听力小技巧的笔记；（2）预习课本P17-18 , 思考：1） What do you know about xxxx Twain?2） What do you think of Henry?