甘肃省酒泉市小学语文三年级期末模考提分卷详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写lu yin jian fa chi ri chun jiang shuT nuan【解析】卜礴1】本题考查学生对词语的理解.“九月九

2、日忆山东兄弟”中“山东指王维迁居于蒲县（今山西永济市），在函谷关与华山以东,所 以称山东.【加82】本题考查学生对词语的理混 可以结合诗句的意思理解字义.，礴茱萸少一人嚼译为头上都插谢萸只少我一人逾的意 思是全部，都.【小都】本题考查学生对诗作的理解.九月九日忆山东兄弟这首诗中“九月九日告诉了我们诗人写诗的时闻 这首诗描写的是我国 的传统节日面旧节，与该节日有关的习俗是登高，插茱萸等.【小题4本题考查学生对诗句的理解.傲在异乡为异客，每逢佳节倍思亲这两句诗中啜“与异”两个字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的翻“每逢佳节倍思亲中哨，鳏指更加密念亲人，体现了诗人的思乡念亲之标 故事中有关事

3、项的诗句好友许多，如：出自唐代李白峥夜思中的“里望明月，幅思故乡 诗句的意思是：我禁不住触头来，看SB天窗外 空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡.【/博5】本题考查学生对诗句的理解.暹知兄弟登高处,插芙萸少一人情思是遥想兄弟们今日登高望国1,头上都插球黄只少我一人.两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们苴高时的情髭 表现出因不能与亲人团聚而深碱豆 倍加思乡的情感C选项中情人插上茱萸登高时，频兄弟不在.所以增加了几分腌、播说法错误.13、【答案】【小以I】意思是形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】B【小题3】冻得瑟瑟发抖打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题4】老狼吃掉小羊羔了，因为他很久

4、没有吃肉了，他非常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔，因为小羊羔给了他信任和温暖，让他不再孤单寂寞。【解析】【小题1】考查学生对词语含义的理解能力.解答时结合上下文理解词语。狼吞虎咽：形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】考查学生对句子的理解。解答时可以找一些关键性的信息进行理解.从文中第一段内容可知，老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚餐；就在这时小羊羔来了，故老狼说,、然可以，快进来吧.晚餐快 准备好了，你来得可真是时候！ ”，这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选：Bo【小题3】考有学生对文章内容的理解能力.解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上完成作答.通过阅读全文内容，从文

5、中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！“我可不能吃一只打嗝儿的羊 羔.弄不好我也会嗝儿个不停的！ 与他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是 要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”可知，老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖；第二次没吃小羊羔，是因 为小羊羔打嗝儿；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她使劲地亲了老狼一口.据此整理作答即可.【小题4】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发，说一说最后老狼有没有吃掉小羊羔，并说明理由即可.文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔，从最后一段,于是，他张开大嘴，要

6、把小羊羔吞掉.可这时，小羊羔睡醒了，她看到老 狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”来看，老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的，因为小羊羔使劲地亲 了老狼一口，触动了老狼.据此整理作答，答案不定，有理即可.14、【答案】【小题1】眼睛看不清楚【小题2】蜘蛛奶奶小青蛙织好了床【小题3】C【小题4】小青蛙，你真是一个心地善良、助人为乐的孩子，我要向你学习.【分析】【小题I】考查词语的理解。不好使指的是不中用，不行.这里指蜘蛛奶奶眼睛看不清楚.【小磔】考直文章内容的理解.通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情 节，不

7、必叙述细节，语言要简洁通顺.细读文章可知文章开头讲蜘蛛奶奶眼睛不好使，织床很慢，小青蛙三次帮蜘蛛奶奶买眼 镜，最终蜘蛛奶奶戴上老花镜把小床就织好的故事.【小题3】考查文章内容的理解结合蜘蛛奶奶说：叩中眼镜床；我要让大家都记住是你给了我这么大的帮助！ ,可知蜘蛛奶奶给这张床起名叫呻艮镜床、，是因为 她要让大家都记住小青蛙给她的帮助.【小题4】考查开放性题.小青蛙连续三次帮助蜘蛛奶奶，说明小青蛙乐于助人、心地善良，从赞扬小青蛙的这种品质等角度回答即可.15、【答案】操场上真热闹呀.同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏.有的捉迷藏，有的拔河，有的踢足球，还有的打篮球.个个 都满头大汗，生龙活虎的

8、，就像一群群机灵的猴子一样【详解】本题考查写句子.结合所给情景，抓住关键意思操场上真热闹呀、想象同学们在操场上做些什么，操场是如何热闹，围绕一个意思把操场上的 热闹写清楚，如：操场上真热闹呀.同学们有的玩蒙眼抓人，有的捉迷藏，有的玩老鹰抓小吗，还有的玩你捉我跑的游戏.大 家玩得可开心了！树枝轻轻地接着，发出沙沙的响声，好像在说：、小朋友，你们在玩什么呀？ ”小鸟叽叽喳喳，好像在给小朋 友们送祝福呢！16、【答案】例文:我有一双神奇的手人人都有一双手。有的手白嫩，有人的手粗糙，有的手灵巧，有的手笨拙而我有一双神奇的手我有一双神奇的手。我只是指着被浓烟污染的天空空.它立刻变得那么蓝那么深邃，周围的

9、空空气是那么清新甜美。我有一双神奇的手，我会指着被人们砍伐的森林，它会立刻变成一片郁郁葱葱的森林，为人们遮风挡雨.我有一双神奇的手，我会指着即将开裂的广阔旱地，它会立即变成一片肥沃的土地，水资源丰富，使人们能够种植庄稼， 获得丰收，过上幸福的生活.我有一双神奇的手，我会指着被人们污染的河流，它们会立刻变得清澈见底.我还可以看到小鱼在水里快乐地游着，这样 人们就可以喝到新鲜甜美的河水了 我有一双神奇的手.我只要指着那些春天还没有完全绽放的花朵，它立刻绽放出那可爱的笑脸，红的、黄的、紫的、蓝 的、深黄的如果我有一双神奇的手.我只是指着那些春天还没有完全盛开的花和骨头，它们立刻绽放出可爱的笑脸，有红

10、的， 有黄的，有紫的，有粉的，有暗黄的让人闻着芬芳的香味.我有一双神奇的手。我只是指着夏天美丽的白莲花。它们立刻变换着颜色，粉色、红色、黄色、淡黄、深红让人可以 欣赏它们在微风中可爱的姿态.我有一双神奇的手。我指着秋天的黄叶和红叶，它们立刻变成了美丽的花，在天空中翩感起舞空。看，它们欢快地跳着 舞，时而直线下降，时而旋转捏曳，时而交叉转弯。多美的秋叶画啊！使人陶醉在秋天美丽迷人的景色中.我有一双神奇的手。我只是指着冬天漫天飞舞的雪花。他们立刻变成了一个雪人，戴着灰色的帽子，黑色的珍珠眼睛，金 色的胡萝卜鼻子，红色的辣椒嘴，让人体会到冬天堆雪人的无尽快乐.啊！我多么想拥有这样一双神奇的手！【详解

11、】本题考有学生的书面表达能力.本次习作是命题作文，题目给出要以,、我有一双神奇的手”为题目写一篇作文，作文的内容要围绕标题，写出我的这双手的神奇 之处.比如：我有一双神奇的手，很大，可以一把把垃圾给抓过来，这样可以让扫地阿姨轻松一点；我有一双神奇的手，用它 摸摸受伤的小动物，它们就可以痊愈.想像作文不能漫无边际，而是要结合现实生活进行合理的想象.任何一个人的想象 和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使 人产生共鸣，这应该是T召艮有意义的事情.写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通 字顺，条理

12、清楚，给人留下深刻的印象。开头：开篇点题，写出手的特点.中间：写这双手都干了什么，为什么神奇，写出手都干了什么，把过程写清楚.结尾：抒情，表达感受。二、选择题2、下列词语中带点字读音错误的是哪一项（）A.懦弱（luo） B.禁止（jin）C.圆晕（yDn） D.前爪（zh言o）3、下列字形有误的一组是（）A.姿势威武搏斗欢迎B.活泼花瓣衬衫形状C.关系厉害组合夸奖D.茉莉大溉推测超常4、词语搭配全部正确的一组是（）A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨 D.有趣的桃花5、下列加点字意思有误的一项是（）A.兔走触株（跑） B.小溪泛尽却山行（再，又）C.有过则改（改正）D.山寺桃花始

13、盛开（最初）6、根据课文花的学校内容，下列选项中分类不当的一项是（）A.形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。三、非选择题7、1加部首变成新字，并组词。申（） 包（）令（）8、语文要素运用多种方法理解难懂的诗句。（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句话这句话运用了 的修辞手法，把 比作 和，突出了的特点。（2）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。这句话写出了溪水 、的特点。联系上下文，我知道人影给溪水染绿了的意思是 O（3）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这句话把 比喻成,突出了

14、 o（1）白茫茫（ABB式）（2）源源不断（AABC式）（3）守株待兔（关于寓言故事的词） 10、照样子，将句子写具体。例：大雪飘下来。鹅毛般的大雪从天空飘下来。（1）几对燕子在电线上休憩。几对燕子 在 电线上休憩。（2）小燕子为春光平添了生趣。 小燕子，为春光平添了 生趣。四、日积月累11、根据课文内容填空。1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们：O2 .陶罐和铁罐中，陶罐,铁罐 o最后陶罐,铁罐3 .用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。4 .池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：五、阅读与理解12、阅读古诗，完成练习。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

15、。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1 .题目中的山东指的是（）A.山东省。B.山的东面。C.华山以东。D.泰山以东。2 .遍插茱萸少一人中遍的意思是（）A.全部。B.量词，次，回。C.又。D.普遍。3 .读诗题，明内容。诗题中的告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传 统节日，这个节日的习俗有、等。4 .赏析独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，完成练习。（1）诗句中的字与字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力（2） 每逢佳节倍思亲告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是我还能写出两句关于思乡 的诗，O5 .对遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人分析有误的一项是（）A.这两句诗流露出诗人客居他

16、乡，无比孤独的心情。B.这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。C.诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。D.这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而 深感寂寞，倍加思乡的情感。13、阅读文段特别的客人又是蔬菜汤！ 老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做 羊肉砂锅啦！当！当！当！ 来了 一只小羊羔说：我可以进来吗？ 当然可以，快进来吧。晚餐快准备好了， 你来得可真是时候！ 老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟（se）瑟发抖。天啦！ 老狼说，我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌 冷冻食

17、品！于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝 卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝儿了！天啦！ 老狼说，我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！老狼只好抱起 小羊羔，用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛草茸的脸颊，在他的怀里睡着了。唉！ 老狼叹了口气，如果我一口把她吃掉，应该可以吧？ 于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞 掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一 口 !1 .联系上下文，我知道狼吞虎咽的意思是 O2 .读文中画一一的句子，老狼这句话的意思是（）A.老狼已经

18、为小羊羔准备好了晚餐。B.老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C.老狼想让小羊羔为他准备晚餐。3 .根据文章内容填空。老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔；第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她；4 .故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢?14、阅读课外短文，完成练习。眼镜床蜘蛛奶奶在给小外孙织床。她的眼睛不好使，织一织，就要停下来歇一歇。一只青蛙看见了，好奇地问：蜘蛛奶奶，你干吗要织一会儿，停一会儿啊？ 奶奶说：唉，年 纪大啦，眼睛不行了，害怕织错。青蛙说：你干吗不买一副眼镜呢？ 蜘蛛奶奶说：唉，买眼 镜要过河，我不会游泳呀！第二天，小青蛙从河对

19、面买了一副眼镜。蜘蛛奶奶试了试，说：哎呀，你弄错了，这个眼镜是 平光镜，我不能用。小青蛙又重新换了一副。他记得蜘蛛奶奶说过，她要的是那种戴和不戴不一样的眼镜。他想，这 一次该对了吧。谁知，这次他又搞错了。蜘蛛奶奶说：这是近视镜，我要的是老花镜。小青蛙又换了一次，这一次终于对了。蜘蛛奶奶戴上老花镜，不一会儿，那张小床就织好了。小青蛙问：蜘蛛奶奶，这床叫什么名字呀？ 蜘蛛奶奶说：叫，眼镜床） 我要让大家都记住是你 给了我这么大的帮助！L 她的眼睛不好使中不好使的意思是 o2 .短文写了 因为年纪大，眼睛不好使，织床很慢，后来在 的帮助下很快的故事O3 .蜘蛛奶奶给这张床起名叫眼镜床，是因为（）A.

20、这张床的样子像眼镜B.蜘蛛奶奶是戴着眼镜织的床C.她要让大家都记住小青蛙给她的帮助4 .读了这个故事，你想对小青蛙说些什么？请写下来。六、语言综合运用15、语文实践活动。本学期的课文中有许多段落是围绕一个意思写清楚的，请你运用学过的方法，结合自己的生活实 际，写一写。操场上真热闹呀。题目：我有一双神奇的手提示：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都可以变得那么奇妙，请展开想象，完成习作。要求：语句通顺，字迹工整，字数350字左右。参考答案与解析1、【答案】骂鸯惠崇萎蒿河豚芦芽绿荫减法迟日春江水暖【详解】本题主要考直对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语

21、，写完后读一读，看 看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“驾鸯、惠、蒿、芦、荫“容易写错。书写时要注意这些字的笔画、 结构.要做到规范、正确和美观.2、【答案】A【详解】 相者t辨析字音.A.懦弱(lud) oud；飕A.3、【答案】D【详解】 相养的殷汉字书争蜥能加D.人概.故选D.【答案】B【详解】本题考直词语搭配.A.八波光粼粼的，,可搭酚湖面二C.、蒙蒙的河搭配呦雨1D.“有趣的、可搭酚图画、； 故选B。【答案】D【详解】相养字词雌，胸：“兔走触株咄自文言文守株待兔.意思是：一只跑得飞快触兔撞在了树柱K走：跑.B项：宋代曾几的三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴

22、不减来时路，添得黄蒯五声4嚷泛尽却山行意思：刺褴圭到4螟的尽头，再走山间4睇.却：再，又.c项：见善则汪，有过则改.意思：君子因此嫡美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改1E 改：改正d项：唐代白居易的大林匏花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.长恨春归无见处，不知转入此中来. 山寺挑花始盛开.意思：高山古寺中的桃花才81刚盛放.始：才；刚刚.6、【答案】A【详解】考查词语分类的能力。A项，急急忙忙：匆忙的样子.慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重严严实实：形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关，所以不属于该词类.B项，都是动词+名词组成表示活动的短语。C项，都是表示自然事物名称的名

23、词.【答案】神神奇跑跑步冷冷水【详解】本题考直变新字组词.可组词为,伸手、，伸出伸展二申+名，+rAn、包，+哼包+、十八包，八令”+、山、令，+、.页令雨=、绅:一审=抱可组词为,绅士)可组词为、审核、审直”评审，可组词为,、拥抱、怀抱抱怨i饱 可组词为、饱和温饱饱满,1泡、可组词为,泡沫、泡椒泡菜，1岭 可组词为、山岭、,岭南翻山越岭，=、领，可组词为微带、领导”,领先，1零”,可组词为零分凋零喔头，8、了 孩子鸭群 儿童的活可爱【答案】 拟人和比喻 溪水 镜子 绿玉带 溪水的静和绿 绿 静 人账被溪水【详解】考查学生靛理解与修辞手法的掌握能力.“垂哪溪水当作捺妆的镜子”运用了拟人的修辞手

24、法，将溪火当作,捺妆的镜；“山溪像绿玉带一样平静”运用了比喻的修辞手法,把“山溪”比作绿玉带写出了溪水的静和绿的特点.“人膨给溪水级了，钓竿上立着一只红蜡蜓这句话一动一静，写出了溪水绿、静的特点，使画面充满色彩的美感 其中“人膨给溪水级了意思是晚人站在溪水前，淡绿色的湖水把人膨变成了绿色.(3)仔细分析原句可以得出，这句话运用比喻的修辞手法，把“孩子们”比作刚下水的鸭群.形象地写出了一睇子水中, 趣:m子们蜥时的活源 快乐 据此整理作答.9、【答案】 笑呵呵香喷喷津津有味依依不舍亡羊补牢井底之蛙【详解】本题考查的是对词汇量的积累。(1) ABB式：，绿莹莹，黄澄澄，绿油油,明晃晃，慢腾腾，沉旬

25、旬，红彤形等。(2) AABCit：洋洋大观、翩翩起舞、头头是道、空空如也、久久不忘、格格不入、是是可怜、事事如意、本本主义、九九归一等.(3)关于寓言故事的词：画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威等。10、【答案】 闲散地 缎b的 伶俐可爱的 飞来 许多【详解】相莽扩写句子扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体.生动.形象的句子.我们知道,子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么).如果柱要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰.限制融卜充，就是在进行扩 句.f 简单的句般包括前后两部分.前一分说的是海，“什么二后TS分说的是“是什么”做什么，“怎么样二扩 句时要注意以

26、下三点：看佳例句，审清要求 不能改变句子的基本意思和句型 的句后语句要通顺.(1)观察所给例句，在原句上增加修饰性词语，如：几时燕子安静地在长长的电线上休所(2)观族所给例句，在原句上增加修饰性词语，如：活泼机灵的小燕子，叽叽喳喳的为春光平添了许多生趣.11、【答案】 做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人侬 消失了 因此放下农具来守着树桩，希望再次得 到兔子就要蠲 醐磨灭。施一旦让懒惰支配 我们就一有【详解】本题考查对另二内容的理解.守株待兔主要讲述的是一个农夫不干活，整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸理；现在也用来形容死守

27、狭隘领，不知变通的人.2 .陶睢和铁罐这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文要善于看到别人的长处，制自己的短处，相互尊物，铁罐却化为泥土，不复存在 故事告诉人们，每个人都有长处;重，和睦相处.3 .出自战国韩非子守株待角，全文内容：宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取 因释其耒而守株，翼复得兔.龟不可复得，而身为宋国笑.意思：宋国有个农民，他的田地中有一截树由 一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕 扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到 的，而他自己也被后人所耻笑4 .池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们：才能只有充分利用 造福人类 才会散发光彩，勤奋的人生才 有意义.答案不唯一.12、【答案】境51】c【小题2】A【加鄱】九月九日萸4圈独异邺聆k望明月思故乡dWl c