2023年校园欺凌自查自纠报告.docx

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1、2023年校园欺凌自查自纠报告2023年校园欺凌自查自纠报告1根据国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知、徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案、区教育局开展校园欺凌 专项治理方案，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的具体方案，积极 部署，认真组织实施。自查总结如下：一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组组长：副组长:成员:二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况全镇各校根据中心校的部署，成立校园安全专项小组，加强了值日领导和教 师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经 排查，未发现学生中有暴力欺凌现

2、象的发生。三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专 项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进 行了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。柳泉实验小学还组织开展 品德、心理健康教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政 策、措施和方法。经过第一阶段的校园欺凌专项工作治理整顿，校容校貌焕然一新，新学期新 气象，在后阶段专项治理工作中，学校要将校园欺凌工作继续融入到课堂教学、 德育、安全教育等常规活动中，建设平安校园、和谐校园。2023年校园欺凌自查自纠报告5根据国务院教育督导委

3、员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知（国 教督办函）22号）要求，我校积极开展校园欺凌专项治理工作。我校于6月30 日组织教师对我校“校园欺凌专项治理”工作进行初期自查，现将自查情况作如 下报告。一、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组。二、经过我校“校园欺凌专项治理工作”领导小组的认真排查和走访发现我 校基本不存在“校园欺凌”的情况。因此我校“校园欺凌专项治理”工作的重点 应放在预防上来。三、拟定“校园欺凌专项治理”工作实施方案。四、召开“校园欺凌专项治理”专题会议：五、集中学习国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的 通知（国教督办函U 22号）文件精神。六、集中学习“克旗

4、教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案”。七、定期组织教师开展“校园欺凌专项治理”工作会议。八、狠抓“校园欺凌专项治理”宣传动员工作：九、利用主题班会宣传“校园欺凌专项治理”工作。十、开展“校园欺凌专项治理”板报评比活动。十一、利用升降旗宣传“校园欺凌专项治理”工作。十二、开展“校园欺凌专项治理手抄报评比活动。总的来说，我校虽然不存在“校园欺凌”的情况，但这并不能保证未来的某 一天会发生类似的骇人事件。因此我校必须继续加强“校园欺凌专项治理”工作 力度，利用各种手段让学生们远离不良信息，加强预防。我们还会集中对学生开 展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育等 方

5、式进行宣传教育。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发 生校园欺凌事件,学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的, 要及时向公安部门报案并配合立案查处。2023年校园欺凌自查自纠报告6一、基本情况本次督导主要通过一是查看校园环境，重点查看是偏僻人少、教师不怎么去 的地段；二是查看探头，看对校园平面、空间的监控覆盖情况；三是抽看记录的 视频，了解非集体活动时间段里学生的表现状况；四是查阅制度，学校在校园欺 凌应急工作机制；五是调阅台账，看看在具体工作中，防治教育的实施情况、个 案处理情况、特殊学生的跟踪情况、心理辅导的情况、校外资源的利用合育情况 等，评价工作的规范性

6、；六是访谈、座谈领导、教师，发放学生问卷，了解学校 有无校园欺凌的发生以及处置情况等。本次督导走访、座谈教师366人，座谈或 调查问卷学生数639人。督导总的情况看，学校领导高度重视，教育形式多样， 应急制度健全，学校及周边环境较好，没有发生重大校园欺凌事件。通过此次专 项治理，进一步严肃了校规校纪，加强了学生的行为规范养成教育，促进了学生 的身心健康，为建设平安校园、和谐校园打下了坚实的基础。现将督查情况报告 如下：二、主要做法和成效1 .加强宣传教育。各学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教 育，开展品德、心理健康和安全教育，将相关教育融入国家课程、校本课程；设 置宣传专栏；邀请法

7、制副校长、律师志愿者到校开展法制教育。组织教职工集中 学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。河西中学、九龙中 学、十四中、琅哪路小学威尼斯水城分校、南化第四小学、浦园路分校、新城实 验小学等学校，能依托校外公安、法院资源组织开展系列预防教育活动，如检察 官校内讲座、警官进班级、“模拟法庭”，警校共建等。红太阳小学将预防校园 欺凌主题教育安排到晨会与班会的课表中，利用校园广播、国旗下讲话、主题班 会、视频观看等对学生专题教育。琅珊路小学威尼斯水城分校在事情处理中学习 与媒体打交道，引导家长观念，寻求社会支持，并注重留存警校共同防治欺凌事 件活动资料。2 .完善规章制度。根据此次专

8、项治理的要求，全区各学校不断完善制度建设, 出台了一系列的规章制度，如、值周值日教师安全落实制度，校园欺凌治 理制度、校园欺凌事件的疏导制度、“校园欺凌”应急处置预案等等。 南京师范大学附属扬子中学强调第一时间”“第一现场”的事实纪录，以强化 责任追究制度；浦口实验小学对于学校突发的校园欺凌案发生，及时做出上报、 及时处理，事件处置都留下完整的过程性材料；浦厂小学还把校级行政介入到每 个班级，力学小学海德北岸分校将德育校长与德育主任的号码都向外界公布，沿 江小学将校园欺凌防治工作纳入教师安全工作责任书。纪律严明，让惩恶扬善具 有震慑力，河西中学结合校园欺凌工作治理强化奖惩制度，及时发现苗头，及

9、时 介入。红太阳小学做了防欺凌手册，告诉孩子什么行为是禁区。3 .进行校内自查。各学校均成立了校园欺凌专项治理自查小组，开展全面而 细致的自查工作。一是开展全面的排摸，各班级每天进行一次摸底，各年级每周 进行一次信息汇总。二是设立防校园欺凌信箱和防校园欺凌求助电话。三是排查 建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等 的关爱和保护，摸清底细，建档造册。四是加强学校行政值日、值日教师的早、 中、晚的巡查力度，及时发现情迟，处理并上报。五是对个别品行有偏差的学生, 摸清情况，并落实专人进行监控。对特殊学生预先筛选，责任到人、档案跟踪的 学校有：十七中学、九龙中学、南化第

10、二中学、河西中学、浦厂中学、信息工程 大学附属中学、旭东中学、实验国际学校、浦口外国语学校、南化第三小学、南 化实验小学、琅珊路小学威尼斯水城分校、琅珊路小学分校天润城小学、红太阳 小学、南化第四小学、柳袱小学等。旭东中学对问题学生的跟踪措施还做了非常 特别的细化。4 .加强心理健康教育。对新居民子女、留守儿童等情况的学生进行调查，对 家庭不和睦、性格孤僻等可能引发心理、行为异常的学生开展调查，全面掌握学 生身心发展情况。充分发挥学校心理咨询室和心理咨询教师、德育导师、班主任 作用，努力解决特殊学生心理障碍问题，培养学生健全人格。把心理健康教育真 正落实到课堂中，借助学科教学，加强学生心理健康

11、教育。积极组建并完善学校 心理健康辅导室，积极开展心理辅导工作，并以此作为学校德育教育重要形成机 制，长期坚持。琅珊路小学威尼斯水城分校出现校园欺凌现象后，能按照突发紧 急预案及时处理，与公安机关密切合作，并能及时与“陶老师”工作站取得联系, 长期关注特殊学生的心理变化。同时在工作中不断完善机制，使处置办法更适合 校情和学情。5 .切实做好家校联系工作。通过家长会、家长学校、家委会、微信群等途径, 发挥家校合力，共同做好防范校园欺凌的教育工作。通过家校合作，提升家长培 养孩子良好行为习惯的意识，促使他们与学校共同去管理和培养孩子，杜绝学生 严重不良行为甚至是违法行为的出现。通过家校合作，学生在

12、节假日的行为表现 得到了进一步的规范，有效地防范了校园欺凌现象的出现。九龙中学、十四中、 琅珊路小学威尼斯水城分校、琅珊路小学分校天润城小学、南化第四小学等学校, 利用家长及社区资源，开展相关预防教育工作：家长护导、家长志愿者参与自习 管理等，互通信息机制。浦口外国语学校邀请专家对学生开始自我保护的安全教 育讲座，对重点人头能够以家访、家长学校的方式进行宣传教育。三、存在问题1 .整治工作认识重视不够。个别学校对校园欺凌的危害性及其造成的恶劣影 响认识不足，有的学校把校园欺凌专项治理等同于一般性德育工作、安全工作， 等同于一般性学生矛盾，没有给予足够重视并从综合性工作角度进行部署。2 .整治工

13、作的长效机制不够完善。尽管全区各校在整治工作中做了大量工 作，也取得了阶段性成效，但个别学校校园欺凌的整治工作的长效机制仍需进一 步完善。3 .整治工作方法和手段缺乏创新。本次检查发现，各中小学校在人防方面， 诸如管理层值班、专人巡视、学生值日等，存在未尽事宜管理，对校园欺凌这类 偶发事件抱有侥幸。在探头视频记录等辅助手段的使用上，也不够重视，除了震 慑作用外大都是事后“备份”而已。检查结果是，探头1家为“差”，因雨污分 流断线，占比1.53%； 8家为“良”，占比12. 3%； 56家为“优”，占比86.15%。 视频2家为“差”，因雨污分流断线、探头老旧，占比3. 08%； 5家为“良”，

14、 占比7. 69%； 58家为“优”，占比89.23%。个别学校整治教育方法呆板，形式 单调，内容枯燥乏味，缺乏吸引力和感召力，没有充分发挥团队组织、心理咨询 室、法制副校长等作用。四、督导建议1 .加强组织领导。要充分认识校园欺凌的危害性及其造成的恶劣影响，切实 加强组织领导，区级教育部门要明确牵头部门，加强部门协作，不断提升对校园 欺凌的防治意识。同时，要充分发挥学校、家庭、社区和公检法司及综治部门、 妇联、团队组织、关工委等部门的职能作用，形成防控工作合力。2 .开展专题教育。各校要加强对学生的思想品德和心理健康教育，增强学生 明辨是非和情绪管理的能力：让学生人人清楚校园欺凌的底线；会同

15、公安、司法 等相关部门加强学生法制和安全防范教育，特别要加强防范校园欺凌专题教育， 提高遵纪守法的意识和自我保护能力：组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防 和处理的相关政策、措施和方法等：通过学校微信公众号、家长学校等途径，加 强科学育儿知识普及，引导家长关注孩子心理健康，构建和谐的亲子关系。在教 育之中，学校还不应对校园欺凌定位过高，认为只会发生在男生之间、有肢体接 触伤害的才是校园欺凌，而对言语谩骂恫吓造谣羞辱、孤立冷暴力、拍照敲诈胁 迫的行为伤害心理伤害有意回避，都会助长校园欺凌的发生。3 .完善工作制度。各校要进一步完善校园安全管理制度，落实人防、技防、 物防措施和岗位安全职责，提升校

16、园安全防范水平：充分依托班主任队伍，建立 校园欺凌事件及时发现、及时处置的工作机制，建议各中小学校将校内、区内以 至国内的校园欺凌案件作为案例，在班主任培训、教师培训等会议中，演练学校 处置预案评议各个部门表现，在实践中提升学校的应对水平,尽可能降低校 园欺凌事件对涉事学生的不良影响：建立、完善相应的应急处置预案，明确校园 欺凌事件处置流程和措施，加强教职员工学习和培训，增强预防和处置能力。按 教育部要求,各中小学校要成立学生欺凌治理委员会，学校发现欺凌事件线索后, 应当按照应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治 理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。由县级防治学

17、生欺凌工作部门 处理学生欺凌事件的申诉请求，对确有必要的，要启动复查。建议对于涉嫌违法 犯罪的，要在知情后一定时间内积极向公安部门报案并配合立案查处，涉法涉诉 案件纳入相应法律程序办理。对企图对受害人施压，不积极调查、报案，消极配 合调查的学校、法人或教师，要给予相应的行政处分。对未追究刑事责任的青少 年建立社工服务制度。2023年校园欺凌自查自纠报告7一、基本情况（一）提升站位，高度重视一直以来，乌兰浩特市教育局严格按照教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见（教基6号）、教育部等十一部门联合印发的加 强中小学生欺凌综合治理方案（教督（）10号）要求，始终将校园安全各项工 作作头等

18、大事抓实，抓好。盟行署教育督导委员会办公室转发内蒙古自治区 人民政府教育督导委员会办公室关于进一步加强中小学生欺凌防治工作的通 知下发以来，我局高度重视，紧密围绕通知要求组织开展各项工作。全 市教育系统共召开安全工作会议3次，并制发了乌兰浩特市教育局防范中小学 欺凌专项治理行动实施方案等相关文件，明确要求全市各中小学校（幼儿园） 狠抓预防校园欺凌工作。教育系统成立预防校园欺凌专项治理活动领导小组，对 全系统预防校园欺凌工作进行总体调度。明确各学校主要负责人作为预防校园欺 凌第一责任人，全面负责本校校园欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。（二）抓住重点，力求实效1 .各学校结合实际，制定了校园

19、欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件 应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2 .加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识，杜绝互相推诿、听之 任之的现象，做好应急处置和汇报。3 .加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中午午休、放学后至晚自 习前、晚自习后），重要场所（操场、食堂、宿舍）的巡逻和查看，做好相关记 录。4 .加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理辅导室开展学 生心理健康辅导和疏导；设立校园欺凌举报信箱，及时发现、调查处置校园欺凌 事件，处理打架违纪事件5起，严肃处分违反纪律的学生。5 .加强师德师风建设。定期组织教师开展学习教育活动，

20、截至目前，参加学 习人数覆盖3800多名教师；教育系统组织防欺凌培训5次，转发、播放防欺凌 培训链接及视频达17次。通过开展师德师风专项整治活动，我市教育系统的师 德师风建设取得了很好的成效。6 .加强心理干预。各学校充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，定期通过家访、家长会、电话访问等加强家校联系，提醒家长关注子女思想 动态，加强交流，预防欺凌事件发生。7 .加强校外人员管控。全市42所学校均已完善安保设施，配备两名保安、 一名值班教师和一名带班校领导。严格落实出入登记制度；监控平台实时监测、 人脸识别，语音录制，安保人员持对讲机与教育局随时保持联系，对出入人员监 控到位，有效防范外

21、部人员进出校园。二、存在的问题虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，还存在些许不足和困难。8 、家庭环境是校园欺凌发生的主要因素，应加强家庭教育，特别对单亲、 问题家庭持续关注，有利于预防校园欺凌的方向发展。9 .现代网络是形成校园欺凌的诱因之一，部分网络平台起到了错误引导的作 用。青少年对新鲜事物适应快，盲目模仿，从而导致犯错。10 与公安、街道办事处等部门沟通不足,对校园欺凌苗头性问题发现不及时。4、对小饭桌的管理需要进一步加强，因为部分校外欺凌往往发生在小饭桌。5、对校园外的欺凌防范，需加强校园周边环境整治，加强联动机制，配合 公安、街道办事处等部门开展排查活动，对购买危险品，公共

22、场所聚集等行为加 以防范。6、部分学校对防欺凌工作重视程度不够，应在道德与法治课堂、主题班会、 安全讲座中多次开展防欺凌主题培训，让学生牢记法律法规，增强防范意识。利 用大屏幕、宣传栏营造良好校园氛围。三、下一步工作打算（-）强化协调机制。进一步落实与其他部门齐抓共管的建设机制，充分落 实保护未成年人工作要求，协调公安、各街道办事处等有关部门，加大与职能部 门工作的整合力度，形成健全的工作机制和管理机制。（二）强化警示教育。我局要引导各学校结合学生身心发展规律和思想实际, 深入开展思想道德建设、法治教育和心理健康教育，强化校规校纪教育，坚持德 育为先，开展家庭教育，引导家长了解科学教育理念，积

23、极构建温馨和谐的家庭 环境和亲子关系，引导孩子养成健全人格和积极心理品质。结合典型案例，定期 开展学生欺凌防治专题教商和警示教育，增强学生自我保护意识和能力，告知学 生实施欺凌行为的严重后果，切实做到明规则、知敬畏、存戒惧、守底线。（三）强化关爱帮扶。全市教育系统将进一步加大工作力度，关注重点青少 年群体，坚持严管和厚爱结合，切实加强思想道德教育和法治教育，引导其正确 处理人际关系和矛盾纠纷，及时制止不良行为。教育引导其以德立身，养成良好 思想品德和行为习惯；组织学生开展丰富多彩健康有益的文体活动，努力开创未 成年人保护工作新局面。（四）落实惩戒办法。市教育局依据相关法律法规和中小学教育惩戒规

24、则 （试行）有关要求，将指导学校严格执行校规校纪，健全教育惩戒规则机制。 对实施欺凌行为的学生，视情节轻重给予批评教育、警示谈话、纪律处分等惩戒 措施。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，学校将其表现记入学生综合素质评 价，并邀请法治副校长予以训诫或矫正教育。通过门禁检查、管制刀具排查、宿 舍安检等形式，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象，掌握已经发生、正在发 生的学校层面欺凌事件。对存在的问题及时研判，教育局和学校要依据管理权限, 教育惩戒实施者，安抚保护欺凌受害者，涉及违反治安管理或涉嫌犯罪的、移交 公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。（五）落实预防措施。我局将指导各学校防欺凌工作，认真

25、开展校园欺凌工 作自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾 纠纷排查台账，对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园 欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查，形成整改报告。要加强值班值宿人员 的管理，加强责任心，保持警惕性，每日加强对宿舍、校园僻静角落的巡逻。并 时刻关注监控平台运行情况，对发现的情况及时汇报。加强监控平台系统的维护, 定期检查，发现故障问题及时维修、更换，确保平台正常运行。同时结合专题教 育，组织各学校开展专项调查和摸排，重点研究和关注有家庭、学业困难，有心 理偏差和行为异常、有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生，通过建档、 跟踪、

26、分析、疏导等环节，积极加以引导和矫正。（六）强化日常管理。按照我局要求，各学校将成立学生欺凌治理委员会， 各司其职；把防欺凌工作纳入学校日常教育活动中。每个学期开学初集中开展教 育，学期中在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式，定期对中小学生进 行学生欺凌防治专题教育。学校共青团、少先队组织配合学校开展好法治宣传教 育，安全自护教育，每个学期至少开展一次相关活动。同时强化家长监护责任， 组织开展家长培训。利用家长学校和家长会，每学年开展一次针对家长的专题培 训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，指导家长了解防治学生欺凌知 识。（七）积极宣传，营造氛围。全市各学校将按照工作安排对学生集

27、中开展以 校园欺凌治理为主题的专项教育活动，通过微信、宣传专栏进行宣传。注重抓好 品德、心理健康和安全教育。充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、 征文比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传 统美德教育。认真贯彻落实中小学生守则，坚持抓好中小学生良好行为习惯 的养成教育，使学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职 员工的师德师风教育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员 成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政 策、措施和方法等。对学生进行品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等 相关部门工作人员到

28、学校开展法治教育活动。要求教职工关注校园欺凌事件，鼓 励学生向老师反映有关情况，及时发现调查处理校园欺凌事件。教育引导广大学 生尊重他人，增强法治意识，提高自我防护能力，共同建设平安校园、和谐校园。柳泉实验小学还进行防欺凌法制讲座。邀请镇派出所毕强所长，为学生做了 预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事, 深入浅出地作了生动报告。他还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些 事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实 提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况为进一步做好校园欺凌事件

29、教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。镇 小学中心校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小 组。要求各校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工 作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了 工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。小学中心校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真落实。具体 如下：1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩 忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健 全的相关器械总务

30、处要及时配备。3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园 欺凌治理的电话号码。4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要 做好巡查工作。5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。2023年校园欺凌自查自纠报告8为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室印 发的关于开展校园欺凌专项治理的通知（国教督办函（）22号），结合县 教育局x县开展校园欺凌专项治理实施方案内容，我校认真贯彻落实通知 和方案要求,积极开展校园欺凌专项治理活动，并对活动开展情况认真自查自纠, 现将自查情况总结汇报如下：一、成立“校园欺

31、凌专项治理”领导小组为做好校园欺凌有效预防和处置工作，学校成立了 “校园欺凌专项治理”领 导小组，明确职责，加强领导。组长：X副组长：x成员：校务委员、完小校长、幼儿园园长、二级机构成员、各班主任，心理 辅导老师工作职责如下:组长：全面负责校园欺凌专项治理工作，指导督查治理活动的实施情况。副组长：组织协调各部门，确保各项工作落实到位。组员：服从领导，各司其职。心理辅导老师：及时做好心理疏导工作，开展心理专题讲座。二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查（一）对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底通过对师生的安全问卷调查，组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议 等形式对校园安全现状、安全隐患和矛

32、盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在 学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害 的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸 底情况，有针对性地整改治理。（二）建立隐患和矛盾纠纷排查台账，实施零报告制度各班级建立班级日志和安全管理日志，由班主任定期审查班级日志和安全管 理日志记录情况，发现问题及时处置并上报安全办。班级安全信息员每日上报本 班安全状况（即使没有出现新情况，也要将报表填上“无”上报），由安全办汇 总各班信息处置。（三）加大对关键时间点和重点区域的巡查力度校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点 主要

33、在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。针对这 些特点，我校进一步完善值班导护制度，在学生放学和就餐时间由值班干部带领 值班老师到学校门口和食堂餐厅检查巡视维持秩序；学生晚就寝时有值班老师定 时检查记录学生休息情况；加强对厕所、操场、教学楼角落等重点区域的巡查， 预防“校园欺凌事件”的发生。三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育1、召开“校园欺凌专项治理”会议。强调“校园欺凌专项治理”工作的重 要性，成立“校园欺凌专项治理”领导小组，部署“校园欺凌专项治理”工作， 要求大家从思想上高度重视，认真贯彻落实市、县相关通知和方案要求，结合本 校实际制订具体实施方案。2、通过各

34、种途径和方式，加大宣传教育的力度，积极营造浓厚的“校园欺凌专项治理”活动氛围。充分利用校园宣传橱窗对学生进行教育，进一步提高大家对“校园欺凌专项治理”的认识。3、积极开展暑假安全教育。通过致家长和学生的一封信、布置暑假安 全作业、短信提醒等方式对学生进行安全教育。4、开学初(9月份)各班要召开一次“校园欺凌专项治理”主题班会。总 结上学期各班“校园欺凌专项治理”活动的经验和不足，进一步明确专项治理的 重要性和对校园欺凌事件的处理办法等，集中对学生开展品德、心理健康和安全 教育，以此加强对学生的遵规守纪教育，坚决遏制校园欺凌行为的发生。5、开学初(9月份)利用周一升旗仪式开展“防范校园欺凌从我做

35、起”的 国旗下讲话，进一步加大宣传力度，统一认识，自觉落实行动。四、完善“校园欺凌”的预防和处理1、完善制度。制定完善_x县_x中心学校校园欺凌预防和处理制度和 X县X中心学校校园欺凌事件应急处置预案，建立校园欺凌事件应急处 置机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预 防“校园欺凌事件”的发生。(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行更加深入细致的排查，建立隐患和 矛盾纠纷排查台账和零报告制度；(2)加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好巡查记 录；(3)加强门卫管理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，对

36、来校人员、 车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，提高警 惕，守好第一道安全防线。(4)每月对学生进行一次管制刀具和违禁物品检查，及时清除安全隐患。(5)加强对住校学生的管理。夜间值夜老师加强夜间抽查，严防学生欺凌 和其它违纪现象的发生。(6)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预 和调节。3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速，及时调查处置校园欺凌事 件，切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯 罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的， 将予以通报和

37、追究责任。通过校园欺凌专项治理，加强了法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行 为，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐 校园建设提供了良好的环境，但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道 远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深入细致的做好这这项工作，建设阳光校 园、平安校园。2023年校园欺凌自查自纠报告9为了规范学生行为，严肃校规校纪，促进学生身心健康发展，第二实验小学 近期集中开展“校园欺凌”事件专项治理，从而促进平安校园、和谐校园建设。一、成立工作组织。学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校园欺凌 工作小组。分管校长抓好对校园欺凌问题

38、的安排和部署，政教处组织开展对校园 欺凌问题的具体落实，确保问题得到早发现、早教育、早禁止，最终实现“校园 欺凌零数字化。二、制定方案制度。学校认真制定开展“校园欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校园欺凌” 的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职 工预防和处理校园欺凌的职责。对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相 关监督职责，全员总动员，人人参与到预防“校园欺凌”行为工作中来。三、开展专题教育。全校三十个班级定期开展以“校园欺凌”治理为主题的专题教育，对学生开 展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。 组织教职工集中学习对“校园

39、欺凌”事件预防和处理的相关政策、措施和方法等, 做到防范在前。通过组织学生观看影片、办手抄报等形式开展教育。加强对班级 文化和班级活动的精心组织，让学生在活动中学会团结包容，健康快乐相处。四、加强问题预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展 学生心理健康咨询和疏导，定期在全校学生中开展校园欺凌行为调查，班主任老 师密切关注学生的情绪状态，认真开展“我被谁欺负了”“我发现了校园的欺凌 行为”等问题的调查和排查，确定目标，及时开展家校双边教育，彻底消除问题 隐患。五、做好自查自纠。加强各班级对校园欺凌问题的自查和研究，及时发现并有效化解学生之间纠 纷，调查处置校园欺

40、凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。针对小学生辨别是非能 力不强、易于受外界及网络影响的特点，学校组织开展对问题学生的帮扶疏导， 让所有的学生都能无忧无虑快乐成长。6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处 理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调 查。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐， 预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全 事故。2023年校园欺凌自查自纠报告2一期来，我校行政领导深入贯彻上级安全工作文件和会议精神，以预防校园 欺凌事件为重点教育和预防内容，并对该项工作进行了自

41、查，现将自查情况报告 如下：1、一期来，我校利用集合集会和班会课对学生进行了 “预防校园欺凌事件” 为主题的安全教育，让学生明白了“校园欺凌”的对自己和他人的危害，提高了 学生的防范意识。2、我校值周领导、值周教师、门卫对校园及周边加强了安全巡视，发现情 况，立即处理，预防了校园欺凌事件发生。3、学校领导和班主任每周对校园欺凌事件进行了摸排，发现情况，立即处 理。4、我校成立了班级安全信息员，每班男生1名女生1名，及时制止和报告 班上学生的不安全行为，以便班主任和学校领导及时发现和处理偶发事件。5、我校学生没有敲诈勒索，收保护费现象。6、我校学生没有拉邦结伙，组建小团体现象。7、我校学生没有校

42、外勾结，影响校园正常秩序情况。8、我校有少数学生惹是生非现象，但都及时发现并教育，没有出现打架斗 殴事件。9、我校没有学生违法犯罪嫌疑。10、在预防学生校园欺凌事件方面，做了大量细致的工作，没有发生一起校 园欺凌事件。总之，我校在预防学生校园欺凌事件方面，做了很多细致的工作，加强了教 育和督导巡视，本期没有发生一起校园欺凌事件，在来期，我们将一如既往地做 好该项工作，确保师生生命安全和人格尊严，确保校园和谐平安！2023年校园欺凌自查自纠报告3根据上级文件精神，为有效地防控校校可能发生的各类暴力恐怖事件，始终 坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护正常的教学和生活秩 序，保障全体

43、师生人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为 安全工作的一项最基本的制度来落实，我校积极从提高全体师生安全意识入手， 加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工 作。现将本校校校欺凌专项整治工作落实情况汇报如下：一、完善安全管理机制，迅速成立领导专班，努力构建平安和谐幼儿校1 .迅速成立校园暴力防控领导小组校长担任总指挥，实行了 “层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管 理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工 作细化分解，具体责任到人。各岗位与学校签订了安全管理责任书，明确了 各自责任范围和工作要求，使得全校人人都有

44、安全防范意识，人人都有监督岗， 人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。组长：副组长：组员：2 .迅速组建校园治安综合治理应急分队。其主要任务是在暴力防控小组的领 导下，迅速开展工作，全方位巡视巡查，查漏补缺。队长：成员：各班主任二、制定周密的防控措施，防患于未然。1 .依托本校暴力防控工作专班和本校治安综合治理应急分队（各部门负责人 和各班班主任、门卫）。其主要任务是深入事发现场或各自的班级管理学生，有 效化解可能造成学校恐慌和秩序混乱的各类暴力恐慌事件，控制事态的进一步扩 大，稳定校园局面和秩序，努力把事态控制在损失最小范围。2 .利用共建单位的有效资源，密切与派出所的联系，共同维护幼儿

45、校内外的 安全稳定。3 .加强本校大门口及学校周边的安全管理。严格落实门卫值班制度，把好入 口关，坚决把可能引起安全事故的人和事堵在校门外，规范填好来人来车登记, 落实来访人员门房接待制度，强化家长交通工具一律不得进入校内；严格落实本 校大门开关制度、一日常规管理和行政值班巡视制度，特别关注重点时段（入校、 离校和午休）和重点场所（拐角和僻静处等）。4 .逐级上报。维护学校的安全和稳定，是全体教师共同的义务和责任。因此 任何人一经发现暴力恐怖倾向，应立即向本校暴力防控领导工作专班报告。本校 暴力防控领导小组接报告后，紧急启动预案，同时根据情况立即向教育局暴力防 控领导小组报告。5 .快速反应。

46、本校暴力防控小组接报后，一方面在第一时间向公安机关和上 级领导部门报告，另一方面迅速组织人员开展暴力防控，第一时间到达现场，控 制事件发生的局面，把事件的影响缩小到最小范围。6 .防暴举措。迅速控制暴力人员或制造秩序混乱的骨干分子，遏止其嚣张气 焰，并以最快的速度将其带离现场。同时迅速引导师生撤离危险地带。如学生秩 序混乱，则尽最大可能安抚稳定幼儿，平息幼儿的恐慌心理，然后以班为单位撤 离现场。及时向上级暴力防控领导小组反馈情况信息，并积极协助公安机关对暴 力人员的查处。三、强化工作要求、严格制度措施落实。为了让校内暴力防控工作尽最大力量做到万无一失、事无巨细，我校强化各 部门各责任人工作要求

47、，严格各项制度、措施的落实。1 .及时收集信息。各部门要针对各自的的任务和特点，适时分析本校的安全 形势，重视问题苗头，有针对性地化解各类矛盾，努力把不安全因素消灭在萌芽 状态。2 .畅通信息渠道。全体师生员一旦发现暴力恐慌苗头，须及时向本校暴力防 控领导小组报告，杜绝隐情不报，截留信息的现象发生。3 .各方配合要默契。当暴力恐怖现象发生后，各方须无条件快捷配合，把平 息事态、稳定秩序作为第一要务，其他部门工作必须无条件服从，不容许推诿、 拖拉、扯皮并要求第一时间到位、履责、防暴、维稳。4 .落实纪律责任。凡在处置暴力恐慌事件过程中，因工作延误、失职、不服 从指挥、不负责任而造成严重后果的，追

48、究相关人员的责任，产生严重失职渎职 行为者，按国家有关法规处置。总之，校园暴力以及突发事件的防控是一项任重而道远的政治任务，决不能 掉以轻心，麻痹大意。我校会继续加大力量防微杜渐，防患于未然，让广大家长 放心、学生舒心，保障全体师生健康、快乐生活！2023年校园欺凌自查自纠报告4依据国家和市区关于开展校园欺凌专项治理工作的通知精神，按照7皇源县下 发的关于校园欺凌专项治理工作的通知要求，现对我校校园欺凌专项治理工 作进行全面自查。一、领导重视，规章制度完善1、学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清晰，有中层以上领导专 门负责此项工作。组长：_（校长）副组长：_（副校长）_（副校长）办公室主任：_（副校长）成员：_（政治处主任）_（教务处主任）_（校办办主任）_（团委书记）_（政治处干事）（政治处干事） （政治处干事）2、学校制定了校园欺凌工作的实施方案，内容具体详实，包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等。3、学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施。相关制度、方案、 措施等均在知校平台发