教案：幼儿园小班健康教育教案范文(三篇大全).docx

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1、幼儿园小班健康教育教案（三篇大全）【第一篇】活动目标：1、了解健康的重要性。2、养成各种健康的生活习惯。3、爱慕参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、各种生活习惯对应的图标。2、音乐健康操活动过程：一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。1、教师：健康对于我们每一个人来说都是很重要的，你们知道健 康是什么吗?（健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快）。2、教师：健康为什么这么重要呢?（如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事)二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪止匕 七4O1、教师：你们知道哪些

2、健康的生活习惯呢？2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿讨论后回答。3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对健康的生活习惯进行汇o4、教师总结：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要歇息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。1、教师：平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有做到的？2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行评价。3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒。四、师生共同跳健康操1、教师：只要健健康康的，我们才会觉得最快乐。坐在这里讨论了那末久，现在让大家起来活动活动吧!2、教

3、师带领幼儿跳健康操现在学会来，我们回家去可以跳给家 人，和家人一起健康、快乐起来！活动反思：根据体育教学目标的要求，韵律操活动，不强调教授具有严格规 定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主， 动作生动活泼、游戏感强，富有表现力。重点是吸引幼儿的参预，提 高幼儿的兴趣。【第二篇】活动目标：1、知道蛀牙产生的原因。2、懂得怎样爱护自己的牙齿。3、简单了解牙齿的结构，学习正确的使用牙刷刷牙的方法，知道 健康的刷牙时间。活动准备：1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。2、牙医博士的图片一张。3牙医之歌见附。活动过程:一、活动导入：请牙医博士出场：今天我为小朋友请来了很厉害的专家，我们

4、一 起用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？（出示牙医博士的图片）他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听 一听他怎么说吧！教师唱牙医歌，向幼儿介绍牙医博士。二、通过观察、讨论，使幼儿了解蛀牙产生的原因。你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?你认为我们的牙齿里会 有洞洞吗？（照镜子寻觅自己的蛀牙）今天呀，牙医博士就是专门来匡助小朋 友们的牙齿的。牙医博士说了，要想匡助自己的牙齿，就要先找到牙 齿哪里生病了。牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子，请你们现在 就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，如果有洞洞，那 洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧！师幼讨论自己的蛀牙？教师小结：牙医

5、博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问 小朋友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗?师幼讨论蛀牙产生的原因？教师小结：蛀牙的产生是因为糖或者巧克力之类的吃多了，或者 小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、点心吃的太多 了，所以才会导致蛀牙的产生。三、通过讨论，了解保护牙齿的方法。那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都要应该保护 呀?那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢？健康的牙齿又应该怎样来保护 好它们呢？师幼讨论。教师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。而且我 们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷 牙。惟独做到这些了，我们的牙齿才会越来越健康。四、了解

6、牙齿的基本结构及作用，学习正确使用牙刷和牙膏。（出示牙齿模型）向幼儿介绍牙齿结构（牙龈：保护牙齿的根部，还 对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿：咀嚼食物）幼儿讨论正确使用牙 刷、牙膏和刷牙的正确方法，让个别幼儿上前利用牙齿模型演示。教师小结，并正确演示牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确 方法：每天要刷两次牙才是健康的。因为一天吃三顿饭，再吃点水果、 点心之类的，虽然每次都漱漱，但是还是会有残留的东西，如果晚 上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙。为什么早上要刷牙呢?因为人在晚 上睡觉的时候，口腔向来都是闭合的状态，口腔内会滋生不少的细菌， 对身体的健康和牙齿的健康都没有好处，所以早上起床也是一定要刷

7、牙的。而且牙医博士还建议我们每次刷牙要刷够2分钟，才干真正的对 牙齿有好处呢。师：老师为你们准备了一首儿歌动画，时间刚好是健康的2分钟 刷牙时间。当歌曲和动画结束的时候就是我们刷好牙齿的时候哦！下 面我们请翁老师为我们拿出牙刷和牙杯，一起来清洁一下我们的小牙 齿吧!（幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷牙!）五、活动结束。收拾牙刷（用封口袋子装起来）和小杯子，用小镜子照一照，检查 一下自己的牙齿有没有刷干净。附：牙医之歌我是一位小牙医，我的本领大！你的牙齿生病了，就来找我吧！我来帮它看看病，然后修修它！保证你的小牙齿，白亮又健康！教学反思:通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿 还

8、掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良 好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节， 教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲 望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥 的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。【第三篇】【活动目标】1、通过看看、说说，知道蚊虫会带给人们疾病。2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。3、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。4、知道检查身体的重要性。【活动准备】图片【活动过程】一、出示图片：重点提问：子细观察图片，娃娃怎么了?娃娃为何会生病？小结：原来娃娃不舒畅了，可能是吃了不干净的东西。二、出示蚊虫叮人、食物的图片：重点提问：图片上的蚊虫在干什么？食物被苍蝇叮了会怎么样？小朋友被蚊子咬了又会怎么样？小结：蚊虫对人类有害，吃了蚊虫叮过的食物，人会生病。被蚊 子咬了，可能会被传染到疾病。三、讨论：重点提问：蚊子喜欢怎样的环境？我们怎样预防蚊虫的产生？小结：蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的办法，就是把 生活的环境打扫干净。四、游戏：清洁娃娃就是我游戏要求：说说怎样让自己成为清洁 娃娃？哪一组说的多，哪一组为胜。