教师的年度个人工作计划（19篇）.docx

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1、教师的年度个人工作计划（19篇）教师的年度个人工作计划（精选19篇）教师的年度个人工作计划篇1一、指导思想1、以学校为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力 为目标，抓好常规教学，转变教学理念；2、在总结实施高中地理（必修1部分）新课程教学经验的基础 上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合 作学习的能力以及能力作为教学教研工作的中心任务；3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据 地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知 活动，培养地理思维和解决问题的能力；5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱

2、人类的情操， 使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世 界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。二、情况分析1、教材分析本学期我们主要学习人教版地理必修二，这部分内容是立足累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青 年教师看齐。2、继续体育专业理沦结合专业技能的学习。熟知教育学 学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做 到因材施教；能科学合理地设训每学期的教学目标，并与单元计划 相配套;在骨十教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源, 从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计并有所突破。3、坚持每天2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、 课例的列读

3、参考，寻求在理论研究上有建树，小断提高白身理论 研究的能力，使自己成为一名学习型教师。四、个人专业发展的年度目标1、第一年度目标1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探 索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发 挥所长，利用符种器材丰富教学内容，使课掌教学形式多样化， 逐步建立个人教学风格。3）深识教材，因材施教。逐步提升白己的课堂掌控性，完成 几节高质量的优质课，并写下教学感想。4）阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能白读23本；写下 教育教学感想，每个月

4、写下教育教学感想，到学期末总结出一篇 有质量的文章。积极参与备教育教学类学术活动，做好笔记及完成其 相应要求和功课。实施的方式和途径1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元训划来设计教案。 从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为 上体育课是什开心的事。学生能与教师关系融洽。2）积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重 自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待 事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个 全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇 能反映和提高自己的教学日志。

5、教师的年度个人工作计划篇5随着20某某年度中央一号文件的贯彻落实，在局领导关怀和 公司领导班子的努力下，公司各部门的密切配合下，20某某年是 我公司丰收的一年，产值突破亿元。回顾20某某年就好象在昨天, 对于公司的发展我尽我所能的付出，个人工作能力得到的很大的提高，但我也清醒的认识到我们业务科的一些薄弱环节和我个人 的不足之处，为了更好地做好工作，因此我代表业务科和大家共 同探讨一下20_年业务科工作努力的方向与目标，以及我个人的 工作计划和目标。完成公司制定的总产值目标，上半年完成总目标的30%,下半 年完成总目标的70% o一、业务科人员加强学习知识学习，加强与公司各职能部门 的协调配合。

6、1、服从公司领导，认真贯彻领导下达的指示和任务。2、加强相关招投标的相关法律法规学习，密切关注新的招标 政策和评标办法，吸取经验教训，掌握投标技巧，规避投标风险。3、与预结算科协调和配合。加强投标报价中的投标单价和投 标总价沟通和控制，掌握技巧，对合作单位或合作个人负责。加 强检查，避免投标报价错误而导致达不到预期效果而给公司造成 损失。提供中标项目情况，配合预结算科跟踪项目争取结算业务， 为公司创收。4、与办公室协调和配合。加强合同管理，业务部门建立合同 档案，我本人具体负责，跟踪合同实施情况，特别针对我县以外 项目。完工项目及时督促项目部提供一套完整的竣工验收资料到 公司存档。5、与公司财

7、务科的协调与配合。提供资料，协助财务科针对 公司资质费、标书费和中标的工程项目管理费收取等工作。对于 县外项目，管理费争取一次性收取，减少公司风险。了解工程项 目农民工工资支付情况，如出现项目部未支付或未及时支付情况 及时将信息反馈到财务科，便于公司采取补救措施。6、与安全科协调和配合，关注每个项目的工程进度、工程质 量、工程安全等情况，对于出再偏差的项目及时纠正。不能把麻 烦带到公司来。7、配合公司领导班子加强人才的培养，鼓励公司职工考证, 加快水利专业中级职称人员的申报工作。目前特别缺乏水利建造 师，因此动员公司职工考证是业务科的一项重要工作。水利建造 师的增加为我公司在市场竞争中占有更多

8、的优势。也为我公司贰 级资质的申请奠定基础。二、外部合作及项目争取。1、围绕公司的总体目标任务，以公司领导和公司的经营理念 为坐标，加强招标信息收集，加大对于未设明显门槛项目（如土地 整理项目）的投标力度，及时与公司有实力和项目动作能力的员工 沟通，积极参与竞争，为公司创收。2、对于县外不押证的除房建项目以外的项目进行积极争取。3、加强与兄弟单位的沟通与合作，在保住本县市场的前提下争取会同、通道等地的水利项目中标。4、建立合作经营单位或个人的信用档案，加强与信誉好的合 作伙伴的合作，避免与信誉差的单位或个人进行合作，以规避风 险。三、我个人的计划与目标1、执行公司领导班子下达的目标和任务，保质

9、保量按期完成。 遇事多汇报，多请示。以免经验不足擅自做主而造成损失和不必 要的麻烦。2、以身作则，按时上下班，出差或有事须先请假。在单位上 不做私事，不玩游戏等。3、我的大专毕业证即将达到考一级建造师和全国造价师的考 试年限，因此，利用一切空余时间加强学习，争取在三年内考取 全国一级市政建造师和全国造价师，以便于公司招投标工作。俗话说得好“人心齐、泰山移”，我们这个团队是有凝聚力， 有战斗力的团队。最后我代表业务科预祝我们公司在新的一年里，在公司领导 的带领下蒸蒸日上！教师的年度个人工作计划篇6本学期，我要认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识

10、，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是 我的工作计划：1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做以 下面工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上

11、的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使 他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生 学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教 育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努 力做到从友善开始。

12、比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美 着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。教师的年度个人工作计划篇7在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化 教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科 室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开 发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结

13、全组教师， 同心协力，努力完成各项具体工作。坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备 课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。 利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业 务水准，鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注 重教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；认真总结 交流教学经验，积极投稿。我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自 己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行交流。 在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓 宽自己的知识面，提高自身

14、文学、艺术修养，并熟练运用到教学 实践中去，丰富教学内涵。按照地理教师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作， 提高教研组全体教师团队合作精神。一、教法研究、学法指导的目标和措施：1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、 教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内 容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研 讨活动，提高课堂效果。2、各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教 研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、 解决，

15、增强自身对教学过程的反思和理解。二、教学常规的实施和管理措施：备课、上课要求及检查措施1 .以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教 研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、 解决，增强自身对教学过程的反思和理解。2 .加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、 新教法的探讨与案例分析。3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中 要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”， “多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。作业量、测验次数及批改。根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到 “典型、启发”注重基础知

16、识的掌握。对一些热点、考点要让学 生做熟、做烂；注意全批全改，及时反馈。积极开展作业设计研 究，推动作业形式、内容的改良，精心推敲、选取，提高作业效 率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。在学校和年级组的统一安排下，组织好月考和统考，平时适 当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改， 有反馈。进一步加强爱心教育，做到对学生少批评多鼓励和表扬， 以情动人，让学生真正做到自觉学习。课外辅导和考试针对班级学生掌握知识的差异性，落实分层教学。做好培优 工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差 工作，对普通班成绩稳步提高，增加学习地理的信心。注重会考 和高考的信息，

17、认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学 生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练习加强应试 能力的培养。三、备课组工作的打算和要求（附上各备课组学期活动计划）高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课 程改革，结合我校学生的实际情况，以提高教育教学质量为目标， 培养学生学习地理的.兴趣，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻 新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。 地理备课组本学期工作计划如下：第一、加强、规范备课组活动。对于新教材的使用来说，我 们都可以称为新教师，因此决定每周四下午，四位地理老师进行 地理备课组活动，针对近期教学中存在的问题和下周的教学打算

18、必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经 济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境 的相互关系，从而逐步树立起人地协调发展的思想。与此同时， 掌握地理问题思考、分析的方法，特别是能够对城市与环境”区 域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深 入的认识，做到学有价值、学以致用。2、学生分析(1)高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学 科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会 存在较大困难。(2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但 专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。三、教学措施为更好落

19、实学校教学目标，体现新课程改革的、思想，服务学 生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进 行教学。1、备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分 为了解层次、识记层次、掌握并运用层次，针对实验班和普通班 的不同学情，采取不同的备课重点和教学发法，帮助学生突破难 点，掌握重点，记住常识。进行交流，加强备课组教师之间相互讨论。认真专研教材，对每 节课的重点和难点进行深入的分析，整理与归纳。第二、开展多种形式的教学活动，认真抓好教学质量。教学 形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如结合教材和乡 土地理开展研究性活动，开设校本课扩大学生视野、充分利用多 媒体设备收集素材，

20、同时通过网络，让学生查找相关的资料，提 高学生收集资料和分析资料的能力等等。第三、新老挂钩、互相听课，不断提高。在老教师的带领和 指导下发挥新教师的创造力，互相听课，共同促进。新教师本学 期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课。 针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更 多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。高二一、本学期主要工作内容：1、加强落实年级集体备课工作，做到统一进度，统一课件, 统一教案，统一作业“四统一”。2、加强新课程学习，积极听课、说课和评课，共同学习，互 相促进。3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增

21、加地理教学的直观性。4、认真抓好高二市样卷考备考工作，努力完成学校下达的 “保三争二”的目标二、主要措施：1、每周一为备课组集体备课时间，每月一次自查教案和教学 经验交流。2、分析学生基本情况，做好整理，采取适合学生特点的教学 方法和教学手段3、充分利用集体备课，制作课件、研究利用计算机教学，培 养学生兴趣。4、高二是打基础的关键时期，提高学生的思想认识，打牢基 础，为高三一轮复习做好准备。5、加强个别生辅导，深入班级，有效答疑。-i-局二本学期主要工作1、根据学生具体实际情况，认真制定教学计划，控制好教学 进度，并定期检查、对照，及时加以调整。2、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组

22、员共同 对高考试题和考试说明的研究，科学制定了详细的一轮复习计划； 同时做好周密的分工与合作，张建平老师负责地球、地图及自然 地理部分资料的收集与整理，杨小波老师负责人文经济地理资料的收集与整理，强勇老师负责区域地理资料的收集与整理。针对 复习过程中出现的问题，复习计划及时的加以调整，尽可能做到 统一复习进度、统一训练；每一堂课备课组各成员都参与研读考 纲，分析教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，经常性的相 互交流学习，团结互助，共同提高，力求收到好的教学效果。3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先 对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信心，同时激 发学生学习地理的

23、兴趣，帮其寻找好的学习方法，增强学习动力， 从而提高其学习成绩。4、精选试题，注重学生运用知识能力以及答题技巧方面的培 养。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进行 有效的分析，提取隐含的有效条件，从而来提高学生的分析、解 决问题的能力；同时对学生要加强应变能力、知识迁移能力的培 养，对学生进行全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维能 力，提高学生的地理素质。5、进行高考研究，加强与兄弟学校间的联系，及时把握高考 动态。备课组需对考试大纲进行深入的探讨，研究近几年的高考 试题，通过与省内兄弟学校的联系，精心收集高考信息共享，及 时调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。

24、6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高自身的业务水平。在备课组活动时间，积极探讨与教育教学相关的问题， 探讨新的教学理论，研究好的课堂教学方式，以此来提高课堂效 率。同时积极开课，多参加教研活动，开展教学研究，提高自身 的业务水平。7、配合地理教研组作好教学常规的检查。四、组内公开课的开设及其评议要求表格五、新老教师挂钩的设想和安排：表格六、本学期教育、教学研究课题表格教师的年度个人工作计划篇820我作为一名新教师正式成为学校的一份子。对于这份 工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他 们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上 可以感受到童真童趣，感受

25、到孩子们天真无邪的气息。作为一名新调入的教师，我深深地感受到，应以创新精神为 出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特 色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好地工作，并在学习工作中得到成长，特制定新教师工作计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高 作为一名教师应具有的素质。一、指导思想首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以新课改启动为主 要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全 面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高 自身的综合素质。二、奋斗目标1、使所教学生的考试成绩全部合格。2、争取学校的各项业务

26、、各项需做的工作等验收合格。3、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合 新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。4、努力增进现代网络教育信息知识，提高自身的综合素质, 尽快熟悉、掌握并能理论联系实际。三、具体措施1、处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表 率。2、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握 教材的深浅度3、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。4、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良 师、又做他们的益友。以上三点是我所制定的工作计划.本学期的工作中，我将继续 努力，团结

27、协助，共同进步。教师的年度个人工作计划篇9个人工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作， 本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标， 以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如 下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章 制度，服从上级领导安排，做二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中 玩。另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课 前的教具准备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有

28、儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快 的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在 课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。根据幼儿年龄的特点, 为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备丰富的区域材料，让 幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己 的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种活动并积极的表 现自己，这样不仅可以培养孩子的积极性，还可以培养幼儿的自 信心。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他 们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势，建立他们的自信 和对集体的归属感5、注

29、重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交 流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家 长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不 只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问 题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规，不随 便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人

30、的发言，养成不随便打乱别人的讲话，不大声喧哗的良好习惯。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主 动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地 收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面五、自身素质的提高1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现 自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能 使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高 峰体验”。2、不断的学习充实自己，在孩子的眼中，老师是神圣的，是 无所不能的。如果对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中 就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特别的配合，这样不仅

31、 影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，要不断 的从各方面充实自己。幼儿教师的工作是琐碎的，但同时也是 重要的，我们要时刻注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同 时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教 育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成计划。教师的年度个人工作计划篇10一、指导思想以全新的语文课程标准教学理念为指导，通过开展丰富 多采的语文实践活动，全面提高学生的语文素质，努力建立以教 师为主导，以学生为主体，以读书训练为主线，以学生自主实践 活动为载体的教学模式。二、班级学生情况分析一共有

32、学生48人，男生25人，女生23人。在经过了一 个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基 本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活 动中来。虽然多数学生基础知识掌握比较牢固，但本班学生对课 文的理解和记忆的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方 向。面对较大的识字量，学生遗忘较快。因此本学期，应该更多 地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力， 使其体验成功学习所获得的乐趣。同时，还要鼓励学生上课积极 回答问题，加强书写上的指导。三、教学分析（一）教材内容本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。 共设8个专题，分为8组：多彩的春天，家

33、庭生活，保护环境， 快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好 品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特 点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教 材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感 态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括1 课识字、4-5篇课文和1个语文园地。各部分相互联系，构成一个 有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三 字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形 式。必学课文共34篇（其中两篇连环画形式的课文），内容丰富多 彩。语文园地包括四个栏目：我的发现&鼓励学生探究

34、发现，引 导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累&引导学生积 累好词佳句、优秀段篇；口语交际&与专题联系，在双向交流中培 养口语交际能力；展示台&给学生提供展示学习所得特别是课外 所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原 则。全册要求认识550个常用字，会写250个在本课或以前认识2、课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出, 循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学。 切实提高课堂效率，调动学生学习积极性和学习兴趣，争取让学 生对所学知识当堂理解和消化。3、作业批改时教师应做好总结，把那些学生

35、得分率低的地方 记录下来，以利于改进，总结教学经验，查漏补缺。同时，教师要 做到认真批改，对那些掌握得好的学生不吝表扬，差等生鼓励支 持，中等生促进加油提高，批示时注意语言的感召力，起到潜移 默化的激励作用。4、培养学生的竞争意识，抓好“记忆改变”，开展班级竞争， 激发其学习动力，最大限度地调动其积极性，教师应通过适当的 知识竞赛让学生参与竞争，达到成绩总体提高的目的。5、教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时 数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧 抓好，力争在期末考前一周（第19周）结束上课，以保证期末考的 复习备考时间。6、研究教材和教法，提升业务素质。立足

36、课标，研究教材挖掘其有效性和分析活动、阅读的针对 性，合理选材。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次， 从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外, 在语文园地里也安排了少量要求认识的字。（二）教材特点1、绕专题组织教材内容，充分体现整合。2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。4、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的学本5、体现语文与生活的紧密结合。四、教学目标及重难点（一）教学目标1 .认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经 认识且在本课重现的

37、字。认识的字，只要求认识，在课文中认识， 搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字, 要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要 的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2 .喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识 字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要 重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。3 .学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句 的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。4 .学习默读允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一 边读一边想的训练过程。5 .重

38、视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓 励学生自觉地更多地积累词、句、段。6 .加强在生活中学语文的引导、交流与展示。（二）教学重点1、会写250个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解 字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法， 培养初步的识字能力。2、认识550个常用字，认清字形，会口头组词。3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。（三）教学难点1、提高识字能力，养成良好的写字习惯。2、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。 五、教改措施2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同

39、学间 的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学 会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐 学习的兴趣。4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方 法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。 鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的 机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地 的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞 赛、书写展示、故事会、朗诵比

40、赛等，使学生在日常生活中学语 文、用语文7、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段, 良好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。教师的年度个人工作计划篇11紧扣新教材大纲写作要求，结合第四册写作单元训练要求， 结合学生实际，实行开放性务实训练。一、实施计划 第一阶段：如何写短评训练重点：掌握写短评的基本要求学习写短评第二阶段：如何写消息和通讯训练重点：了解消息和通讯的异同学习写消息和通讯第三阶段：如何写诗歌训练重点：了解诗歌写作的一般特点学习写诗第四阶段：如何写小小说训练重点：了解小小说的一般特点学写小小说第五阶段：如何写传记训练重点：初步了解传记体裁的特点试写人物小传和

41、自传第六阶段：自由写作实践训练重点：围绕戏剧短评，评析学生作文二、组织在课题组领导具体组织下，高二年级一个班级全部明确任务, 由各班语文老师负责具体组织实施。三、方法总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班学生实际情况相结合，规范与创新相结合。实施方法：1 .沙龙形式，师生探讨例作，在讨论中明白作文的要求及相 关的写作理论；2 .先让几个班先做作文，形成学生下水作文，然后研究存在 的问题，以利其余各班做好作文；3 .强调绿色作文，反对虚情假意的编造;注重情境下作文，达 到直抒性灵的目的；4 .语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训 练，训练中既注重局部，更注重整体；5 .大力做

42、好科学的评析工作，教师、学生都应写出评析体会 备有实录，特别是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛；6 .班与班之间可以大范围交流，推出作文之星加以表扬，打 破作文封闭界限，坚决走开放性的路子；7 .邀请文艺界名家来校讲学交流，使学生能够在实践基础上, 得到一点点化、一点感悟，最终内化为自己的东西；8 .教师积极撰写下水作文，积极参与学生感兴趣的话题讨论, 实践中把握写作规律以及学生思想动态；9 .开展各种评选活动，对外推荐佳作，激励小作者迎难而上，以一流的意识写好作文。四、评估手段1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排;学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核；2、用各类征文

43、竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作 文教学的优劣及学生整体水平。教师的年度个人工作计划篇12一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学，以提高课堂 教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础， 不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学 习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、基本情况：本学期理科班周课时为10节（含自习），主要学习选修4化 学反应原理。2、教材分析：选修4化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括 反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和 盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化

44、学反应与 能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。 以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、 电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为 化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和 一定的化学基础。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容 多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。 有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认 真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高

45、中 化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对 新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教 学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展 奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，积极开展成绩优秀学 生的竞赛培训工作，为高三培养化学尖子作好培优工作，为参加 全国化学竞赛做好准备。2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和 教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革， 确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革， 促进教学质量稳步提高。四、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每一节课，按照新课程标准的

46、要求，积极认真地做 好课前的备课资料的搜集工作。与备课组共同研讨确定课件及教 学内容，并根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前 两至三天完成。认真上好每一节课，积极实践新课程理念，把握 好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布 置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查, 发现问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共 同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析， 为学生准确定位，为学生确定合理的学习目标。2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验 教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解

47、，有助于培养学生实 验能力。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成 的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学(1)面向全体学生，扎实化学基础。(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。指导特尖生进行竞赛培训。(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。4、积极参加教研活动，提高教学业务能力(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的 教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究 教育教学方法。(2)定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课 组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题 的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新 等。(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来, 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学 习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分 利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学 模式，不断提高自身的教学水平。总之，只有师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完 成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的,学 习打下坚实的基础。教师的年度个人工作计划篇13作为一名师范大学的学生，应该具备一名优秀教师必备的教 学技能，为了促进广大学生