《客户服务与管理》(李清文)7181教案 第21课 认识客户关系管理.docx
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1、课题认识客户关系管理课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标:(1 )了解客户关系管理的产生与发展(2 )掌握客户关系管理的内涵(3 )掌握客户关系管理的任务与目标素质目标:(1 )树立以客户为中心,以服务为目的的新客户关系管理理念(2 )紧跟时代步伐,用发展的眼光看问题教学重难点教学重点:客户关系管理的产生与发展、客户关系管理的内涵 教学难点:客户关系管理的任务与目标教学方法讲授法、案例分析法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:考勤(2 min )一作业反馈(5min )一案例导入(8min )一传授新知(20 min )课堂讨论 (10 min )第2
2、节课:问题导入(5min ) T专授新知(25 min )一知识拓展(10 min )一课堂小结(3 min )一作 业布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到,班干部报请假人员及原因培养学生的组织 纪律性,掌握学生 的出勤情况作业反馈(5min)【教师】邀请两位同学展示“客户信息档案”【学生】展示【教师】点评客户信息档案完成情况通过实践作业反 馈环节,检查学生 对客户信息档案的 准备与完成情况案例导入(8 min )【教师】讲述案例荣生制药:以客户为导向,并提问:荣生制药为何能得 到快速发展?
3、随机邀请学生回答1988年,内藤晴夫担任荣生制药有限公司的总裁。为了改变企业持续走下坡 路的现状,内藤晴夫要求企业员工不再以医生或药剂瞪贿客户为导向,转而瞄 准产品的最终客户一一患者及其家属。为此,内藤晴夫采取了一系列措施,要求企 业各职能部门都必须从患者的角度进行思考。在随后的几年中,荣生制药的各项业 务均得到了快速发展。(详见教材)【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答,导入本节课课题:认识客户关系管理通过案例导入环 节,引导学生思考 荣生制药为何能得 到快速发展?【教师】讲解客户关系管理的产生与发展【师生互动】教师组织学生扫码观看客户关系管理视频,并提出以下问题: 客户关系管理是
4、如何产生和发展的?【学生】观看.思考,回答随着互联网的迅猛发展,市场不断成熟,以生产为中心,以销售为目的的 市场战略逐渐被以客户为中心,以服务为目的的市场战略所取代。以客户为中 心的客户关系管理(customer relationship management , CRM )成为电子商 务时代企业制胜的关键。一、客户关系管理的产生与发展(-)市场竞争促进客户关系管理的产生当今,企业管理面临的外部环境已不同于以往,主要表现出3C特征一一 change (变化)、customer (客户)和competition (竞争)。要想在激烈的竞 争中生存,企业必须建立与保持自己独有的核心竞争力。客户成了
5、企业关注的焦点, 企业越来越意识到客户成为其在市场竞争中的重要磋码;同时对客户关系进行有效 管理成为企业的一种现实而迫切的需求。综上所述,客户关系管理是市场竞争的必然产物,不仅是企业提升核心竞争力 的重要环节,还是企业拓展市场、增加经济效益的有效手段。(二)客户消费观念推动客户关系管理的发展传授新知(20 min )通过视频欣赏和 讲授法,让学生了 解和掌握客户关系 管理的产生与发展 等相关知识客户所处的社会发展阶段及其收入水平的不同,使之经历了从注重物质追求到 注重精神享受的变迁。客户的消费观念大致经历了理性消费、感知消费和精神消费 三个阶段。1,理性消费阶段在理性消费阶段,社会生产力欠发达
6、,社会物质尚不充裕和丰富,人们的收入 水平不高,生活水平也比较低。由于人们手中没有多余的资金,其消费行为大多是 理智的。在选择产品或服务时,人们不仅关注价格,还看重质量,追求的是物美价 廉和经久耐用,对产品或服务的评价标准是好与差。2 .感知消费阶段在感知消费阶段,社会生产力有了很大提高,社会物质开始丰富。随着收入的 增加,人们选择产品或服务的标准发生了改变,不再仅仅注重产品或服务是否物美 价廉和经久耐用,而开始注重产品或服务的形象与品牌,由以前的好与差转变 为喜欢与不喜欢。3 .精神消费阶段随着科技的飞速发展和社会的不断进步,人们的生活水平大幅提高,消费观念 也悄然发生着变化。人们对产品或服
7、务的需求不仅跳出了价格与质量的层次,也超 出了形象与品牌的局限,越来越重视精神上的享受和满足,选择产品或服务的标准 由喜欢与不喜欢转变为满意与不满意。综上所述,伴随着客户消费观念的转变,企业仅仅依靠产品或服务本身已无法 令客户满意。只有注重客户关系管理,加强与客户之间的情感沟通,企业才能实现 客户满意,进而提高客户忠诚度。(三)营销理论创新加速客户关系管理的发展随着市场竞争的加剧和客户消费观念的变迁,以市场为中心的营销理论不 再适应新形势的发展。与此相适应,市场营销理论的发展经历了从4P到4C再到4R的创新过程。1. “4P”理论4P,即 product (产品)、price (价格)、pla
8、ce (渠道)、promotion (促销)。4P理论强调企业为了占领目标市场,满足客户需求,必须对其可控 因素(即4P)进行有效整合。但是,4P理论适用的先决条件是巨大的市 场、标准化的产品。20世纪90年代以来,随着社会经济的发展和收入水平的提高, 人们的消费观念和购买行为发生了极大的变化,对产品的需求日趋个性化。因此, 再以4P理论来指导企业的营销实践已经不合时宜。在这种形势下,4c理 论应运而生。2. “4C”理论4C ,即 customer (客户)、cost (成本)、communication (沟通)、 convenience (便利性)。4C理论强调企业将客户需求导向贯穿于整
9、个交易过 程中,以满足客户需求为中心,考虑客户的购买成本,尽可能为其提供优质服务, 并与其建立互动式沟通。4C理论始终将客户放在企业经营的主导位置,让客户 来进行交易决策。但是4c理论没有体现出企业与客户保持长期关系的营销思 想,即企业并没有主动满足客户需求,而是对客户需求的被动接受。3. “4R”理论4R,即 relevancy (关联)、response (反应)、relation (关系)、return (回报)。4R理论强调企业将营销活动提高到宏观的社会层面来考虑,进一步 提出企业是整个社会大系统中不可分割的一部分。4R 理论提出企业与客户之间 是一种互相依存、互相支持、互惠互利的关系
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