甘肃省白银市小学语文四年级期末自测题详细参考答案解析.docx
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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项:1 .全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体 工整,笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写1、看拼音写汉字。k0longf6ngshudzh6jidnggeboh.1.1z “* 密封线二、选择题2、下列每组中多音字的
2、读音都相同的是()A.屏息屏幕屏障屏风B.折射打折折断折本C.厌恶可恶凶恶恶劣D.看护看家看门看守【解析】【小gl】本题考查体会字词的作用.树E字词的意思,再分析在文中的作用.呦:叹词.表示惊异.在本句表示作甑硝B石间有很多可朝4冰塘;“抱”是人的动作,这里用来写水麻 运用了拟人的修 辞,生动形象地写出了地中月账的和谐美./JW1本题考看赏析修辞手法.通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞族.“每个4冰塘都演f 月亮!“,这句话中“抱”字用得好抱”是人的动作,这里用来写水塘,运用了拟人的修辞,生动形象 地写出了地中月账的和谐美,视了我惟悦的心情.【小题3】本题考置睡句子想象画面.仔细
3、阅读秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼JL跃出水面,泼剌声里光TJ”这句话,啾虫唱着,夜鸟拍打着超膀”是作者嗨!J的,喳JLS5比水面,泼剌声里光f”是看到的,结合全文,想象作者闻到了什么.示例:仿佛看到了鱼儿竞相跃出水面,激起T?涟漪;仿佛嗨0了一首美妙的交响曲,令人心旷神怡;仿佛闻倒了熟透了的水 果香气,让人垂挺三尺.【4曾】很痛精侬的文内容填空阅读选文内容可知,作者的观察方式是通过对侬I的、闻到的.看到的景物描写,由此产生联想,表达自己对家乡的热爱之 情.在景物的观察中,作者先写嗨!I的,主要有秋虫唱歌、鸟儿拍打着翅膀,鱼11跃出水面,沟水很澜眺响着;其次都闻到的味道触耳 主要写了甜香的果子挂
4、满枝头;再次是对看到的景物的描写,主要写了稻田里的稻询要螭了,稻穗(睡着 头,描写出一副丰收的景象;最后写作者想到的,作者由眼前的稻田想倒春天油断花了,自己在田地里找兔,氧 吹蒲公英, 粉稻等,表达了作者砺乡的?情.【4更5本题考查描写角度通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的描写角度.嗅觉:用鼻钠别产铀嵋听觉:听觉器官在声波的作用下产生的对声音懒的感觉 选文第二段中第F 湫虫唱着,夜鸟拍打着翅膀主要从听觉的角度来写,第二句“从果园那边81来果子趣睹”主要从嗅觉的 角度来写的.11、【答案】卜馍H】【小题2】A 【削83】B 【4修】这句话运用了比喻.拟人的修辞手法,描写了傍晚的西瓜,表
5、达了作者对乡村傍晚的喜爱之情.【小题5】SJlUtfc乡村傍晚的客爰潸美【分析】【小31】本题考直学生对近义词的理解与辨析.新鲜:意思是为1生产,刚收集或刚制成的.形容物品生产日期很近,没有遭受过多的污死在第一8的句子我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!”中蚓捌近义词精新二 宁静:指平静、安静;清静寡欲,不慕瓣L在第一段的句子受美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景中雄旗近义词恬静二 【小题2】本题考查学生魏人句的辨析.“风一吹来,稻苗十七匕 螃仿佛置身于一片金黄的海洋之中是将稻田比作了金黄的海洋,所以运用了比喻的修辞手 法.“辛勤的小蜜蜂
6、正“嗡嗡他一边唱歌.一边采邕提将塞蜂当作人来写,通过“唱歌癖出来,运用了拟人的修辞手法.“三五只水牛在茸地上悠闲地慌鼠 不时抬起头来,面对这幅诗情画意的乡村夜景一峰蜂嘴长叫几声来抒发自己快乐的情杯和感受,那崎的余音在宽阔的田野回旋,使人惬意万分.”是将水牛当作人来写,通过“抒发自己快乐的情怀和感受喟睛出 来,运用了拟人的修辞手法.【小题3】本题考查学生对文章描写顺序的辨析.从第二段的眺望远处倒第三段的法处.是一片金醐稻田到第四段划在我身边的山坡上,则是另一番景象喝道作 者是按照由造I近的顺序来磁山村傍晚景色的.【小题4本题考查学生对句子的菖析能力.一个大西队 像一个个胖娃靖以的翳在瓜蔓母亲的怀
7、抱里,夕阳的余阵轻轻地爱踏它们,催它们入睡中将西瓜比作TT胖娃娃,这是运用了比喻的修辞手法,通过嘴在瓜蔓母亲的怀抱里咖道作者将西瓜和瓜蔓拟人化,运用了拟人的修 辞手法,通过“夕阳的余晖知道这句话是描写了傍晚的西瓜,正是这句话表达了作韶乡村傍晚的喜爱之情.【小85】本题考直学生对文段内容的理解与对思想感情的理解.通过第三段的,呸瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦.瞧,一个个大西此 像一个个胖娃 四以的翳在瓜蔓母亲的帽鲤,夕阳的余辉轻轻地爱聒它们,催它们入唾知道作者抓住了西瓜地等景物进行描写.通过第一段的我美美地呼吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静藕的晚景!
8、 知道作者是为了突出山村傍晚美 丽,恬静的恃点,抒发了作者对乡村傍晚的喜爱、密美之情.12、【答案】1.快递包装能否使用环保材料? 2.快递包装可否实现副利用?【详解】 相茬语达.例8材料内容可知,内容是说网购带来了一切染、浪费问题.围绕这类问题可以提出快递包装可否翩利用?快递包题何 降低对环境的膨响?等问题.13、【答案】贩:读掉在井里的驴子有感分,制础倒i接 悌百靴J驴子这篇文章,读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土上,最终出上了井口,蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生,但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智蕊麒了自己.事实上
9、,我们在生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上隹T泥土工然而有的人抖落泥沙,更进一步,有的人却被 压由E士之下,再也没有爬起来了.这丝泥士”是我们人生的胖脚石,阻碍了我们的前边 但换个角度来看,它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢?只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土,我们终究有获得重生的机会,即便是掉落井底,我们 也一样可以整起来,继续碘.由此 我不禁想到了自己,每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃,混这些鹿难道我真的不会做吗?我甚至连尝试的机会都不曾给自己,就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢,我选择了退缩逃避,而不是锲而不舍的前
10、进.生活中这 样的例子很稣多,当我们遇到困难时,每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对,勇蹴战,人生便会多一些射曲惊喜,这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐海能成为学习中的驴子!详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成能 要求选择你读过的一介有关智慧的故事,结合自己的生活实际,选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事,在理解主要内容及主题的基础上,可抓住让你最受翩的一个点,一个场景去写感受.写作时要合理却两样,重点部分要随耳 重点写出自己的感受,其他部分可略写,还要注
11、意语句要通顺,用词要怡当.写 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句.3、下列词语书写有误的一项是()A.松脂迟钝隐形B.美餐挣扎脱离C.隧道纳米预防D.淹没断觉疾病4、下列加点词语使用不恰当的一项是()A.他做任何事都会仔细考虑一下,渐渐地我们都称他为纸老虎。B.王明是我们组的领头羊,每次都能带着我们出色完成任务。C.老李头是出了名的铁公鸡,对谁都一毛不拔。D.他在工作中善于察言观色,虽然深得领导喜欢,但在我们看来就像一只变色龙一样。5、这是村里的风俗中俗的意思是()A.平庸鄙俗,不高尚。B.指没出家的人(区别于出家的佛教徒等)。C.大众的,普遍流行的。D.社会上长期形
12、成的风尚、礼节、习惯等的总和。三、非选择题6、按要求句子1 .字典不正是我无声的朋友和老师吗?(改成陈述句)2 .母爱就像一把伞,为我们遮风挡雨。(仿写句子)3 .钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为把字句)7、修改病句。我们必须做到边读书边思考的好习惯。8、加上合适的关联词语。(1)()把蝙蝠的耳朵塞上,它()像没头苍蝇似的到处乱撞。(2)蝙蝠夜里飞行,靠的(州艮睛,()靠嘴和耳朵配合起来探路的。(3)()飞机上装有雷达,()飞机飞行就更安全了。(4)蝙蝠能在夜里飞行,()能捕捉飞蛾和蚊子;()()怎么飞,从来没见过它跟什么东西 相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。四、日积月累9、
13、1根据课文内容填空 将下列句子补充完整。(1),学海无涯苦作舟。(2)天行健,o(3)诗是人类向未来寄发的信息,。诗文美一一诵读诗词、文言文,能使我们充分领略它的无穷魅力。(4)文言文:胤, o家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,(5)古诗:杨万里的, 。给人留下无限想象的空间,写出了 乡村孩童的天真可爱;王昌龄的, 。表现出诗人洁身自好 的志向和品格。(6)现代诗:冰心的繁星(七一)这些事一一是:月明的园中,, 母亲的。体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨;艾青的绿刮的风是绿的,。让我们春天到处都是绿色,天 地万物都绿意融融,充满了勃勃生机。(7)形象美一一通过本学期的学习,我认识了很多
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