《大学生劳动教育教程》教案 第17课用知识筑牢劳动安全屏障（一）.docx

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1、课题用知识筑牢劳动安全屏障（一）课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）了解劳动安全事故的种类（2）熟悉劳动安全事故发生的原因（3 ）掌握强化劳动安全意识的途径素质目标：了解安全生产领域举报奖励办法，强化劳动安全意识和责任意识，敢于拿起法律武器 维护自己的合法权益。教学重难点教学重点：劳动安全事故的种类；劳动安全事故发生的原因；强化劳动安全意识的途径 教学难点：强化劳动安全意识教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：考勤（2 min ）一案例导入（8 min ）一传授新知（25 min ）

2、一课堂讨论（10 min ） 第2节课：互动导入（5 min ）一传授新知（20 min ）一课堂讨论（15 min ）一课堂小结（3 min ）一作业布直（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织 纪律性，掌握学生 的出勤情况案例导入（8 min）【教师】讲述案例操作不当引发爆炸事故（详见教材），并提出 问题：（1）劳动安全事故有哪些种类？（2）案例中劳动安全事故发生的原因是什么？【学生】思考、举手回答通过案例导入的 方法，引导学生主 动思考，激发学生 的学习兴趣传授新知（25 min）

3、【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解劳动安全事故的分类和发生的原因等内容一、劳动安全事故的种类【教师】提出问题：什么是劳动安全？十【学生】思考、主动回答问题通过教师的讲解 和课堂提问等方 式，使学生掌握劳 动安全事故的分类 和发生的原因等内 容【教师】总结学生的回答，并讲解新知劳动安全是指在劳动过程中，劳动者的生命安全和身体健康不受威 胁或侵害的状态。【教师】扫码播放视频“劳动安全事故分类，并讲解新知序 号事故种 类说明1物体打击落卜物、飞来物、滚石、崩块等造成的事 故，不包拮因坍塌、爆炸等引起的物体打击2车辆伤 害不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停 止状态下发生的事故3机械伤 害不包括

4、已列入其他事故种类的机械（如车 辆、起重设备等）造成的事故4起重伤 害从事起重作业时发生的事故5触电电流流经人体并造成人体生理伤害的事故6淹溺大量的水经口、鼻进入人体肺部，造成呼 吸道阻塞或发生急性缺氧而窒息死亡的事 故。包括高处坠落淹溺，不包括矿山、井下 透水淹溺7灼烫包括火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤 （酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤）、物理灼伤（光、放射性物质引起的体 内外灼伤），不包括电灼伤和火灾引起的烧 伤8火灾不包括非企业原因（如居民家中失火蔓延 到企业）造成的火灾事故9高处坠落不包括以其他事故类别（如触电）作为诱 发条件的坠落事故（其他内容详见教材）二.劳动安全事故发生的原

5、因 中【教师】提出问题： 你认为劳动安全事故发生的原因有哪些？【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解新知劳动安全事故发生的原因多种多样，总体而言可分为人的原因、物 的原因和环境的原因。（-）人的原因若动安全事故中人的原因主要包括劳动者的原因和管理者的原因。1 .劳动者的原因劳动者的原因主要包括： 忽视安全警告标志或未经许可进行操 作；操作速度过快或过慢;人为地使安全防护装置失效;使用 质量不合格的工具,用手、脚或身体其他部位代替工具进行操作；不 安全地装载、堆放物体；使用不安全的姿势进行操作；不关停设 备就进行检修； 态度不端正，注意力不集中，工作时嬉戏打闹、打瞌 睡等。2

6、.管理者的原因管理者的原因主要包括：劳动组织不合理，指挥错误；未及 时在现场监督、检查劳动者的工作情况；未制定安全操作规程，对安 全操作规程的落实情况要求不高，不认真对待安全事故防范工作，未及 时排查或消除安全隐患;未及时开展劳动安全教育培训或培训工作落 实不到位。【教师】讲述案例驾驶叉车时嬉戏打闹致同事死亡（详见教 材），并提出问题：分析一下这则案例，事故发生的主要原因是什么?计【学生】思考.主动回答问题小【教师】总结学生的回答（二）物的原因小【教师】提出问题：劳动安全事故中物的原因主要包括哪些？【学生】思考.主动回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解新知劳动安全事故中物的原因主要包括：机械

7、设备存在隐患，如质量 不合格，零部件磨损、老化；原材料本身易燃易爆或存在有害物质； 工作场所狭小，布局不合理，通风不畅，照明条件差；工作场所 缺乏安全防护装置、警示装置和防护用品等。（三）环境的原因小【教师】提出问题：.哪些环境容易造成安全事故?【学生】思考、主动回答问题*【教师】总结学生的回答，并讲解新知在劳动安全事故中，环境的原因主要是指自然环境原因，如发生地质灾害、气象灾害等。【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂讨论(10 min)【教师】组织学生阅读案例因管理不善导致车间发生爆炸事故， 然后以小组为单位讨论以下问题：(1 )分析一下案例中事故发生的主要原因包含哪些方面？(2 )在劳动过程

8、中，劳动者应杜绝哪些劳动安全的心理？【学生】阅读、思考.讨论、派代表发表讨论结果【教师】总结学生的回答，并拓展轻视劳动安全的心理(详见教 材)通过课堂讨论， 巩固所学知识，加 加强学生的劳动安 全意识问题导入(5 min)第二节课【教师】提出问题：你认为怎样才能避免发生劳动安全事故？【学生】聆听、思考、回答问题通过为题导入， 引导学生主动思 考，激发学生的学 习兴趣【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解强化劳动安全意识的途 径三、强化劳动安全意识的途径+【教师】提出问题：你认为可以从哪些方面强化劳动安全意识?通过教师的讲解 和课堂提问等方 式，使学生掌握强 化劳动安全意识的 途径【学生】思考

9、、主动回答问题传授新知(20 min)*【教师】总结学生的回答，并讲解新知大学生可以从以下几个方面强化劳动安全意识，以免在劳动过程中 出现安全事故。(-)遵守校园规章制度大学生在校园中会接触到各种规章制度，如宿舍安全管理制度、实 验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安 管理制度等，这些规章制度在保障大学生的安全方面发挥了重要作用， 大学生应主动遵守。从遵守各种校园规章制度做起，久而久之，大学生的劳动安全意识就会在不知不觉中得到强化。(二)积极参加劳动安全教育活动A【教师】多媒体展示图片“消防安全演练活动，并讲解新知大学生应积极参加高校或实习单位组织的劳动安全教育活动，主

10、动 学习劳动安全知识、参加消防安全演练活动，从劳动安全事故案例中吸 取教训，牢固树立安全第一，预防为主的思想。(三)积极报告事故隐患大学生不仅应以身作则，自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律， 还应及时制止他人违章作业，关心工作场所的安全情况。大学生不论是 在日常生活中，还是在实习实训过程中,如果发现事故隐患，都要及时 向上级或有关部门汇报。一旦发生安全事故，大学生应在确保自身安全 的前提下,尽快报警并协助调查人员做好事故调查工作。【学生】聆听、思考、理解.记忆小【教师】组织学生进行劳动安全意识自我测评”【学生】自测、得出分数、结果分析课堂讨论(15 min)【教师】组织学生阅读安全生产领域举报

11、奖励办法印发(详 见教材)，然后以小组为单位讨论以下问题(1 )安全生产领域举报奖励办法印发有哪些积极的意义？(2)在日常学习中，我们应该怎样增强安全意识？【学生】阅读、思考.讨论、派代表发表意见【教师】总结并评价学生的回答通过课堂讨论， 巩固所学知识，强 化学生的安全意 识课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了劳动安全事故的种类、发生的原因,以及强化劳动安 全意识的途径等内容。希望大家在课下多加复习，巩固所学知识，能够 增强自身的劳动安全意识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩 固学生对相关知识 的印象作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业搜集安全生产领域举报奖励办法全文，详细阅读。翳本课作业布置二维码通过课后作业复 习巩固学到的知识老师扫描此码，即可进行线上作业布置【学生】完成课后任务教学反思本节课效果不错，每个学生都积极参与到教学活动中，发挥了自己的价值。教学中注意分 析学生的特点,根据不同学生的学习情况米用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、 活跃有序的课堂氛围。