《高速铁路客运服务礼仪》教案 第2课高速铁路客运服务礼仪概述.docx

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1、课题第2课 高速铁路客运服务礼仪概述课时2 课时(90 min )教学目标知识目标：（1 ）了解礼仪与服务礼仪的概念，掌握客运服务礼仪的基本要求（2 ）熟悉培养高速铁路客运服务礼仪修养的途径能力目标：能按照高速铁路客运服务礼仪的基本要求严格要求自己素质目标：了解中国古代的礼仪文化，汲取礼仪文化的思想内涵，厚植社会主义核心价值观， 提升职业道德素养教学重难点教学重点：礼仪与服务礼仪的概念，客运服务礼仪的基本要求 教学难点：培养高速铁路客运服务礼仪修养的途径教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第11课：考勤（2min ）一条例导入

2、（lOmin ）一传授新知（23 min ）一课堂讨论（10 min ）第2节课：互动导入（5 min ）一传授新知（25 min ）一课堂讨论（10 min ）一课堂小结 （3 min ）一作业布直（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min )【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况案例导入（10 min）【教师】讲述任务引入中的案例（详见教材），并提出问题：要想成为一名合格的客运服务人员，应在礼仪方面注意什么？【学生】思考.举手回答通过案例导入 的方法，引导学生 主动思考，激发学 生的学习兴趣传授

3、新知（23 min）【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解高速铁路客运服务 礼仪的相关知识1.2.1 礼仪【教师】提出问题：你是如何理解礼仪的？【学生】思考、主动回答问题A【教师】总结学生的回答，并讲解新知通过教师讲解 和课堂提问的方 式，使学生了解礼 仪和服务礼仪的 基本概念礼仪的礼表示尊重，仪表示仪式。礼仪是指在社会父往 活动中，为了表示对他人和自己的尊重，在仪容、仪表、仪态、言语 等方面约定俗成或共同认可的行为规范。服务礼仪【教师】提出问题：什么是服务礼仪？作为一名服务人员必须要掌握服务礼仪吗？【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解新知服务礼仪是礼仪的一种，是指在各种

4、服务工作中形成的、得到 共同认可的行为规范，是服务人员在服务过程中恰当地表小对服务 对象的尊重，以及与服务对象进行良好沟通的技巧和方法。服务礼 仪具有以下几点内涵。1 .服务礼仪是服务工作的规范和准则服务礼仪是一种规范、准则，用以规范人的行为、举止。在服务 工作中，人们可以根据相应领域的礼仪规范，正确把握与外界的人 际交往尺度，合理地处理好人与人的关系。2 .服务礼仪是人们在实践中约定俗成的行为规范在社会实践中，服务礼仪往往首先表现出一些不成文的规定、 习惯，之后逐渐上升为公众认可的，可以用语言、文字、动作来做准 确描述和规定的行为准则，并成为人们有章可循、可以自我约束的 行为规范。3 .服务

5、礼仪是人际关系和谐发展的润滑剂注【教师】提出问题：为什么说服务礼仪是人际关系和谐发展的润滑剂？【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解新知服务礼仪可以有效地展现施礼者和受礼者的教养、风度与魅力， 体现一个人对他人和社会的认知水平、尊重程度。在互相尊重的前 提下，人们才可以进行良好的沟通，避免不必要的矛盾冲突和情感 对立，从而有助于建立和谐的人际关系。【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂讨论(10 min)【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：生活中哪些地方能需要用到服务礼仪？【学生】思考、讨论、派代表发表讨论结果【教师】总结学生的回答通过课堂讨论， 让学生结合生活 中的实际，

6、巩固所 学知识，从而让学 生意识到在日常2生活中也要注重 礼仪第二节课互动导入（5 min）【教师】提出问题：想一想高速铁路客运服务礼仪有哪些内容？【学生】聆听、思考、回答问题通过互动导 入，激发学生对 高速铁路客运服 务礼仪的思考， 从而引出新知识传授新知（25 min ）【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解高速铁路客运服务礼 仪的相关知识高速铁路客运服务礼仪高速铁路客运服务礼仪是礼仪在高速铁路客运服务行业的具体 运用，是客运服务人员在自己的岗位上完成本职工作所应具备和严格 遵守的行为规范。1 .高速铁路客运服务礼仪的基本要求高速铁路客运服务礼仪的基本要求主要体现在四个方面:仪容仪 表、

7、行为举止、服务用语和服务态度。1）仪容仪表【教师】多媒体展示图片客运服务人员的仪容仪表（详见 教材），并提出问题：客运服务人员在仪容仪表方面应注意些什么？小【学生】观察、思考、主动回答问题计【教师】总结学生的回答，并讲解新知在高速铁路客运服务过程中，客运服务人员应注意仪容仪表，确 保妆容端庄大方、制服整洁美观。仪容仪表是客运服务人员道德修养、 文化品位等方面的外在体现。良好的仪容仪表不仅可以给旅客留下一 个好的印象，也是对自己工作负责的表现，同时还会产生积极的宣传 作用，为高速铁路行业树立良好的形象。【教师】讲解礼仪故事屋的相关内容（详见教材），并提 出问题：举例说一说仪容仪表有哪些重要性。【

8、学生】聆听、思考、主动回答问题计【教师】总结学生的回答通过教师讲解 和课堂提问的方 式，使学生了解 高速铁路客运服 务礼仪的基本要 求，以及培养高 速铁路客运服务 礼仪修养的途径 等相关内容2）行为举止在高速铁路客运服务过程中，客运服务人员还应注意自己的行为 举止。行为举止可以体现一个人的内在修养、人品学识。良好的行为 举止会让旅客感到舒适、享受，也会使旅客对高速铁路行业产生良好 的印象。3）服务用语客运服务人员要学会察言观色，根据旅客实际遇到的情况，从言 谈举止中把握旅客的心情，揣测旅客的言外之意，了解旅客的需求和 愿望，多站在旅客的角度说话，从而满足旅客的心理要求。另外，客运服务人员在拒绝

9、旅客或者指出旅客的错误做法时，要 用委婉的语气来表达否定或者指出错误，不要用激的语言，避免伤 害旅客的自尊。A【教师】组织学生阅读“礼仪故事屋的相关内容（详见教材）小【学生】阅读.思考、理解4）服务态度在客运服务过程中，良好的服务态度可以满足旅客的精神需求或 心理需求，使旅客不仅享受到满意的产品，而且心情舒畅。良好 的服务态度主要体现在热情、诚恳、礼貌、尊重、亲切、友好、谅解、 安慰等方面。2.培养高速铁路客运服务礼仪修养的途径【教师】提出问题：你认为可以通过哪些途径来培养自身的礼仪修养？【学生】思考.主动回答问题【教师】总结学生的回答，并讲解新知1）增强意识意识是行为的先导，要想提高礼仪修养

10、，客运服务人员首先应增 强意识。在日常生活和工作中，只有有意识地按照礼仪规范要求自己, 并自觉学习和提高礼仪修养，才能不断提高自己的礼仪水平，最终成 为一名优秀的客运服务人员。2）提高文化修养客运服务人员应广泛阅读艺术作品和科学文化知识，以提高自己 的文化修养。一般来说，文化修养高的人博闻多识，逻辑思维能力强， 考虑问题周密，处理事情爻当，他们在人际父往中，往往会展现出良 好的礼仪修养。3）积极参加实践活动礼仪修养需要在实践活动中进行培养和修炼，离开实践，礼仪修 养就成为无源之水、无本之木。因此,客运服务人员不仅需要提高自 己的文化修养，还需要将学到的理论知识应用到实践活动中。4)养成良好的礼

11、仪习惯俗话说：习惯成自然。客运服务人员应在日常生活中培养良 好的行为习惯，多注意自我检查、自我监督，坚持按照礼仪规范行事。 久而久之，客运服务人员就会养成良好的礼仪习惯，并将具应用在工 作中。【教师】讲述“袭礼仪之邦，扬文化之风的相关内容(详见 教材)，帮助学生了解中国古代的礼仪文化*【学生】聆听、思考、理解【学生】聆听、思考、理解.记忆课堂讨论(io min)【教师】组织学生以小组为单位，阅读案列1 案列2-(详 见教材)，然后围绕案例讨论以下问题(1庇高速铁路客运服务过程中，服务礼仪有哪些重要的作用？(2)除了通过专业训练，客运服务人员还可以通过哪些途径训 练自己的礼仪，提高自己的礼仪修养

12、？【学生】聆听、阅读、思考、结组、讨论、各组选派一名代表上台 发表各组分析结果【教师】与学生一起评价各组的表现，并进行总结通过课堂讨 论，帮助学生巩 固所学知识，加 深对高速铁路客 运服务礼仪的理 解与认识课堂小结(3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了礼仪和服务礼仪的基本概念，客运服务礼仪的基本 要求，以及培养高速铁路客运服务礼仪修养的途径等内容，希望大家 在课下多加练习，巩固所学知识，掌握高速铁路客运服务礼仪的基础 知识，为后面服务礼仪的具体学习奠定基础。【学生】总结回顾知识点总结知识点， 巩固学生对相关 知识的印象作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业完成课后项目学习效果综合考核相关习题。【学生】完成课后任务通过课后作业 复习巩固学到的 知识教学反思本节课效果不错。实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应 积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动 学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学 生真切地感受到学习是快乐的，这样自主学习的劲头就更足了。