统编版语文一年级上册 口语交际 用多大的声音 教案.docx

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1、口语交际：用多大的声音（教案）部编版语文一年级上册教学目标：1、根据场合，用合适的声音与他人交流。2、知道根据场合，用合适的音量与人交流是讲文明、有礼貌的表现。教学重点：引导学生明白在不同场合说话声音的大小是不一样的。教学难点：启发他们做一个讲文明，讲礼貌的好孩子。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学方法：导入法、讲授法、互动法。教学过程：一、儿歌激趣，引入新课。1、读了这首说话，我们知道了不仅人要说话，动物和其他事物都会用他们的语言说话。 说话是我们日常生活中必不可少的，说一说，平时你都会在哪些场合说话？2、同学们，说话是一种礼仪的表现，说话声音大小很重要。那到底什么时候要大声说话？ 什

2、么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课，我们就一起来聊聊这个问题。齐读课 题，教师正音。二、创设情境，主动交流。1、师：同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？为什么 呢？生：应该小声说话，图书馆墙上写了一个静字，如果大声说话会影响其他同学看书。2、师：（课件出示小朋友讲故事的情境和课间与老师交流的情境）同学看这两幅图，这是什 么地方？图上都有什么人？他们在干什么？生：第一幅图是一个小朋友捡到了一块橡皮想要交给老师。生：第二幅图是在教室里，一个小朋友正在给同学们讲故事。三、联系生活，学会用合适的声音说话。1、观察左边几幅图片，说说这些行为对吗？师小结：以上都是错

3、误的行为，在公共场合大声说话会影响别人，所以在某些公共场合我们 要小声说话。2 那么我们在什么地方要大声说话呢？生1：上课举手发言的时候要大声说话。生2：演讲的时候要大声说话。生3：合唱比赛的时候要大声说话。师小结：所以在某些公共场合我们可以大声说话。学习了今天的内容，相信大家都知道要根 据不同场合，有时候要小声说话，有时候要大声说话。老师这里有一首儿歌送给大家，希望 大家都能做一个懂声音礼仪的好孩子。（出示课件） 声音大小看场合， 礼貌用语要用到，态度自然又大方，耳听眼看真是妙！四、学以致用，体验感知。接下来同学们可以和同桌进行表演，从书上的三幅图任选一幅，注意场合，我们看看谁是小 小表演家。五、拓展延伸。请同学们把今天学习到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说 话，做最文明的人。五、板书设计用多大的根据场合有时候要大声说话讲文明有时候要小声说话有礼貌