一年级下学期班主任学期工作总结范文（12篇）.docx

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1、一年级下学期班主任学期工作总结范文（12篇）一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇1）班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。当孩子们需要关 心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖； 当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不 足，并帮助他改正。每天，班主任既要对他们的学习负责，还要 关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面 我就谈谈本学期来自己的几点做法和体会。一、把爱心献给所有的学生小学生可塑性强，在老师面前，他们犹如一张纯洁的白纸， 任老师在上面随意点画。班主任就是要用一颗火热的心去温暖学 生的心，用满腔的情去呼唤学生的情。爱心是班主任热爱学

2、生情 感的真实流露，是真情，是真诚，是叶圣陶老先生所说的：“捧 出一颗心来，不带半根草去。”这种爱心表现为对优秀生的严格 要求，不断勉励；对中等生的热心帮助，耐心引导；对后进生的 鼓励关怀，不倦教诲。班主任的爱心可使优秀生产生一种使命感、 责任感；使后进生产生一种紧迫感、荣誉感。这种爱心是一个关注的眼神，一句轻声的问候，一个亲切的 动作。如班上学生刘凯，因其聪明机灵而令人赞赏，但他的放松 散漫又令人叹息。一次写字课上，他乘我不注意又与同桌讲起话 要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没 有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚 从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就

3、松懈下来，没有好好坚持 到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生 生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改 变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争， 内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较 长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。4、加强与家长联系。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住 他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助 他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 我总是及时性、主动地和家长联系，向他

4、们了解情况，耐心地做 他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避 短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更 好地教育了学生。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而 付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发 点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有 所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别， 让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工 作的水平不断跃上新台阶。一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇4）我担任一年级（2）班的班主任工作。

5、我班共有48名学生， 其中男生27人，女生21人。我按照制订的班主任工作计划去执 行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了， 我把主要的工作总结如下：一、注重学生学习习惯的养成一年级是基础教育中的基础。不可忽视一个良好习惯的养成 对一个人今后学习或生活的重要影响。一旦学生养成了良好的学 习习惯，好的学习方法就形成于其中了。我通过多种途径培养学 生各种能力与习惯，促进学生的全面发。每个孩子都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一 句“嗯，读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就 更棒了！ ”在同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件 愉快的事情。针对孩子们好胜心强的

6、特点，结合学校的“班级三 星”活动，利用“小星星”和“小红花”激发学生的竞争意识， 表扬“小红花”、“小星星”的获得者，每周评周冠军，促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每天组织一位“小老 师”早读课领读，即培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能 力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，个性得到张 扬。二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在 学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆， 不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他 写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个 聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作

7、业，而且成绩也有了很大 的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削 铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大 小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我 们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话， 不由自主的叫我妈妈老师。三、培养良好的班集体班集体是培养学生性格的沃土，有了这块沃土，学生的特长 才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。 我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、 拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养 成热爱劳动的

8、好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一 些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报 开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面 的才能展示。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核 心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地 通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团 结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学 生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要 放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部 的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常

9、佩戴校徽、穿校服 等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的 得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的、工作 能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本 班特色的优良班风。四、加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带, 家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子 时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系， 向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长 们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也 是我这学期自己觉得做得比

10、较成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活, 对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该 说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如 工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们 要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇5）班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引 路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是 光荣的。结合我班实际情况，现对本学年所做工作总结如下：一、培养建立一支有责任心的班干部队伍，实行岗位责任制班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能轻轻松松地把班 主

11、任工作做好，我认为培养建立一支有责任心的班干部，实行岗 位责任制是非常有效的办法。作为班主任一定要充分相信学生， 许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使 自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部， 对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；劳动委员的值日安排、检查；课代表每天作业的收交；体育委员的广播操、眼 保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。 把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并 由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。二、发展学生的兴趣和特长，促进全面发展。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意 有

12、意识地引导培养各方面的人才。平时多注意学生的特长爱好， 鼓励他们积极参加学校的社团活动。有了这些“小人才”，无论 是出黑板报、手抄报，举行艺术节活动，还是召开运动会，都让 我省心不少，并取得了不错的成绩：学校艺术节活动和运动会中、 班级文化建设比赛，我班均获优胜班级。其中左迎、王黄、张逸、 彭杰等同学还分别在书法、绘画、征文活动、航模比赛等活动中 获得佳绩，为班级争了光，为学校争得了荣誉。三、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚 的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不 粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响 他们心灵的门

13、。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给 他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外 积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、重视安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作 中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一 年来，我班没有发生任何安全事故。在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之， 我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，并不断提高自身的职 业素养和业务素质，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加 丰硕的成果。一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇6）时间好快好快，一学期转

14、眼过去，我们结束了一年级的学习， 再开学就是二年啦！回顾这一学期我的计划基本得到实施，孩子 们进步很大，我在教育教学上也收获多多。一、早自习、中午的读书和背古诗。每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成 早自习来到学校自己读书的习惯，现在所有早到的同学都能养成 进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到 了，就带领同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个 礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进 对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来默默的读，一周还会有几次在一起分享自己读过的书中喜欢的和精彩的 内容，大家一起说看法等，逐步养成爱

15、读书的习惯。二、数学重视四基，培养学生能力。每一节课我都在研读教材，了解学生基础上实施教学，难点 放慢速度，重点分步讲解，注重实际操作，积累活动经验，培养 数感，发展学生思维，即使是n+2=i3我也会让学生说说为什么 用加法算，你怎样算？动手操作，合作研究在一年级也看到了效 果，数学组长会带着大家学习的，小组培养初见成效。三、语文从小培养语文素养。识字方法很重要，激发识字兴趣，鼓励学生自主识字，能从 食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。 写字落实在每一节语文课上，每节课都必须有一定时间写字，先 观察，再书写，认真，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样！ 鼓励写得不好的，运

16、用赏识教育，少批评，多鼓励！每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生比赛读，我们 还经常分角色朗读，孩子们既喜欢又得到了锻炼，还演课本剧， 不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习积极性。 每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。培养口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是 口语表达，把自己想说的话说出来。经常创造条件让孩子们说，我认为不一定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候 我会说她头发今天扎得很漂亮，孩子就会接着和我说谁给她扎的, 其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前创造轻松话题比如昨天你看 的什么书，讲得是什么啊？既考查了孩子们读书情况，又培养了 表达能力。如果这一

17、天有什么值得一记的内容，比如孩子们的跳 绳比赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个 一个看一个一个指导，这样慢慢的就培养了写话的能力，从开始 就严格要求格式，但是鼓励所有内容，不管孩子怎么写都行，只 要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我相信每学期这样 做，每天都这样做，孩子们的写作一定不是问题。四、纪律和卫生习惯也逐步养成。自己负责的分担区，自己打扫的很到位，整理书包和桌堂， 摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不 喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好 习惯。五、辅导差生，做好与家长的'；沟通利用一切可以利用的时间，在生活上关心有

18、困难的同学，经 常电话联系了解孩子在家情况，针对孩子学习上生活上出现的问 题给予指导和帮助，常常不厌其烦的在下班时间与家长讨论孩子 的教育方法，总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。六、专研业务，读书学习本学期读了一本薛瑞平班级日志心平气和的一年级，又 参加网络鳏鹏小语的学习，听课例，参与研讨，自己则坚持写博 文，记录孩子们的生活，参与课题研究。总之，在一年级我重视学生基础，培养能力，发展思维，养成 好习惯，这也是今后继续专研的方向。我要超越自己，超越教材， 超越课堂！不求最好，只求更好！一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇7）本学期我担任了一年6班班主任的工作，班级共有36名学 生

19、。在这个学期里，孩子的安全教育放在首位，但在教学上有很 多欠缺的地方，总体来说对于自己的教学工作不是很满意，自己 还需要不断学习，不断了解学生，教材等等各方面的问题。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年 儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生遵守纪律的习惯。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作 以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生 的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学 质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律,来。我径直走到他身边，轻轻地摸了摸他的头，并轻声说：“你 写的字

20、很有功力，如果再听得专注些，你一定是全班最棒的！” 轻轻的一句话，轻轻的一个动作，既解决了问题，又使他受到了 教育。这种爱心是一种细心，一种关心。学生思想情绪的细微变 化，班主任应及时感应到，并及时作出相应的措施。班上沈欢小 朋友肠胃不好，经常呕吐，于是，每当看到他脸色不好时，我就 要求她休息一下，并亲自端来热水。这种爱心还是一种耐心。小学生自制力差，易受他人的影响， 许多不好的行为习惯虽经教育改正，但也容易反复出现。这就需 要班主任不厌其烦地反复教育和引导，直至形成良好的、稳固的 行为习惯。班主任的爱心可以使每个学生都感觉到温暖，感受到 老师的关注，认识到自己的价值，从而积极融入到班集体中，

21、使 班集体朝着团结奋进、积极向上的方向发展。二、以“星级细则”作镜，搞好班风建设。良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结 果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。每班的“星级行为 规范示范班评分细则“，就像一面镜子，时刻对照着学生的行为 规范。一个班级35位学生，每个人都有自已的习惯，随着时间的 推移，有些习惯固定下来了，就会影响学生将来的生活。对那些 不好的习惯都应当用心去改正，那么如何帮助学生改正不良习惯平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中 树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有 百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常

22、要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩 戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生 自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动 上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师 都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再 见！ ”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事 不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已 经发出美的嫩芽。培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康 成长，检查他们的个人卫生

23、。教育学生保持环境卫生，每天坚持 一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。做好学生的安全教育工作。每天晨会课抽出几分钟进行安全 教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不 到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食 品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生， 除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长 联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个 工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。二、本学期，我注重全体学生在原有的基础上向前提高，努

24、力提高及格率，优秀率，但从整体来说，自身还需要不断学习， 不断探索。1、理解课改理念，提高教学质量一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性 多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我 一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能 迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思 维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了优质的 思想；当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这 时教师的权威也是不容置疑的。学生有着自己的性格思想，如何让他们有个表现的机会呢？ 在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能 我也能，你行我更

25、行”等教学手段让我的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作， 那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是 一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生 的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评 价中促进成长。“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动 学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。2、注重自身形象，提高自身素质一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金 灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。我注重 学生的心灵感受，用爱和发展

26、的'；眼光来看待每一个学生，注 意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象， 让他们感受到我是位有魅力的老师。3、认真备课今年我担任的是一年级数学教学工作，每节课前在备学生的 同时备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的准备，并想办法制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具，课后及时对该课进行分析总结，吸取经验教训。4、重视学生的基础知识教学:一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样, 必须要为学生的成长打下坚实的基

27、础。本学期，我主要在注重学 生的计算能力、独立解决问题等方面作了努力。总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍， 本学期我在这方面做得不够好，今后我要着重于班干部的培养， 使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇8）曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心 勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经 验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主 任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在， 学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积 极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智

28、慧爱心型的优 秀班主任。时间总是过得这么快乐，我接手一年级已经整整一年了。在 这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我才体会到了孩子 们成长的快乐。虽然他们的进步不是很大，但是这小小的进步也 是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜欢和他们在一起，喜 欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。 现将我一年来的做法总结如下：、班级概况:本学期全班学生共计65人，男生35人，女生30人。本班学 生热爱班集体，积极向上，活泼可爱，大多数孩子有了初步的学 习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级 的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分 孩子，入学前的行为

29、习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有 进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度 和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心 教育下，他们本学期会有所转变。二、注重能力的培养和锻炼这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻 炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习， 轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负 责任。让他们组织管理课外活动，平时的听写也是由班干部进行, 并且批改订正。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外 还有一些如：管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行 为使班干部真正成为老师的得力助手。我们还策划

30、了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳比 赛，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力， 又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学 生，和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗：我到河边饮水 的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和 学生之间，有三个共同点，共同感受：感受学习的过程；感受同 学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享 友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识， 更新观念，和时代同步和学生共同成长。三、和家长成为朋友家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更

31、 加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的 关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主 动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家 长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时， 心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信 任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生 时，作为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家 长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得 到家长的支持。说良心话，当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双 求知的眼

32、睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当 你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长 打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心 里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去 感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界, 要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要 付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是 一个美丽的世界！一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇9）本学期，我担任了一年级一班的班主任。一学期下来，我有 了一些感慨和反思，就以下几个方面

33、，我说说自我的感受，也为 这一学期的工作做一个总结：一、习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素质构成的开 场阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构 成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。所以，良好习惯的 培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教 学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开场，从坐姿、握笔 的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随 手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的整洁可是，习惯的培 养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一 个不断反复、不断强调、不

34、断监视、稳固、提升的过程，但我却在 这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好。二、小干部的培养班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好 的班团体，首先要建立好一支职责心强、本领强的班干部队伍。 低年级孩子的行为本领都处于不稳定状态，尤其需要培养小老师 来协助班主任管理班级。开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助 老师管理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、管理晨读、维持 纪律、监视礼貌行为由于一年级的孩子年龄小，各项本领有 欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何分 配任务、检查卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良 行为；小组长如何检查小组成员

35、的作业完成情景。一学期下来，小 干部有了很大的进步。三、竞争意识的培养对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩 制度。而这一学期的班级工作更是让我深化地认识到有一个系统 的奖惩制度真的很重要。教过低年级的.老师都明白小红花的魅力，假如奖惩制度实行 得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了催 促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上认 真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学可以上表扬栏， 对上5次的同学给予奖励，学生都表现的很进取。四、与家长间的交流一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大， 假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所

36、以我经常 经过家长接送孩子的时候，经过与家长交流、家长会这些途径， 表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提 议等等。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此刻，学生从什 么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与老师、同学进展交流，生 活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完 全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制 度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇10）本学期教学工作已经完善谢幕，回想一学期来的教学工作应 当算是比较美满，下面我将从以下几方面

37、把本学期的教学工作予 以总结。一、研究教材，掌控新的教学理念。一年级使用的是鄂教版教材，体现了人文性和工具性的有机 结合。我积极学习新的教学思想，探索新的教学方法，教学中我 常常与同年级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法, 获得了较显著的教学成效。二、识字写字教学，作为教学的重点一年级是识字写字教学阶段。我采取多种方法让学生识字。 例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，推敲到我班学生学生才 学完汉语拼音有些孩子对拼音掌控得还不是很好，我采取了由易 到难的教学方法指导学生识字。第一借助拼音识字、去掉拼音识 字、带生字进课文、读短文识字。采取循序渐进的方法，让学生 掌控识字规律，为浏览扫除

38、障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强 了学生的写字指导。第一，我让学生在写字时做到“三”个一， 并及时纠正学生不良坐势，其次讲求习字方法的指导，要求学生呢？1、我要求每个学生在星期一的班会上，写出自己的一个坏习 惯，目的是帮助学生明确自己存在的缺点。2、请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自 己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。3、卫生工具的放貉。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把 卫生工具随地一丢，苕帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下 去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎 的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛

39、病，教室也变得 整洁、干净。4、卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物, 为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比 谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。5、排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐, 动作协调。排队时，让学生做到快、齐、静，并互相督促，比一比 看谁走得整齐。三、培养小干部力量，形成班级核心。培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生， 班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法是这样的。(1)立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干一看二临三比较。看指仔细视察的间架结构、书写位置；临指照范 写临幕，比较是指比一比与范字的差

40、异、学会评判。通过以上训 练本班学生的书写较之以前有很大进步。三、重视口语训练，为写话打下基础。口语训练我采取提问，设计说话题目、的情势，让学生解放 自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只 有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交换，然后写， 最后修改并抄正。四、关爱学困生，使学生学有所获。本班学生学习基础较好，但也有部分学生学习基础较差，对 那些基础较差的'；孩子我没有舍弃，根据学生实际制定帮扶计 划，对于学习习惯较差的学生坚持协助班主任，与其父母多沟通， 对于常常不做作业的学生总是利用课余时间督促其完成，对于接 受能力较差的学生进行个别辅导，使每个学生都学有所

41、获。总而言之，本学期的工作依照计划已认真完成了。期望在下一年里我班的学生能在我和学生的共同努力之下成绩能再上 一个新台阶。一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇H）紧张的学期工作即将结束，回顾本学期的工作，在党支部的 正确指导下，在我本人的辛勤努力下，在全体学生的共同奋斗下，较圆满的完成了各项教育教学任务，现具体总结如下：孩子从学前班跨入小学的门槛，一时难以适应正规的学校的 生活。如果班主任这时扶一扶，放一放，帮孩子稳步跨上一年的 台阶，对孩子将来的学习生活是非常有益的。因此，本学期我采 取了如下管理办法，取得了较好的效果。一、开展活动，帮助孩子树立集体观念魏书生说：“班级像个大家庭。”怎样使

42、这个大家庭更有吸 引力呢？开学初我就号召小朋友美化教室，人人为班级出力。在 班会上我说：“从今天开始，我们5个小朋友组成了 一个大家庭。 我们将在宽敞的教室里开始6年的学习生活。我们要用我们的双 手把教室打扮得漂漂亮亮的，谁为板报画幅画？ ”涮，几双小手 举了起来，眼睛里流露出急切、期盼的目光。“谁能带方便袋？ ” 小手依然全举了起来。我及时表扬了活动中表现突出的学生，渐 渐的，为集体献爱心的人越来越多。每周五，二课堂我完成其它 工作以后，都要把教室彻底清扫一遍，每次，参加美术活动的几 个同学都要回到教室帮我清扫，撵都撵不走。本学期学校举行了跳绳、踢璀子、拔河比赛，越是这样的大 型活动，越能体

43、现集体的凝集力。根据学生的特点，我侧重抓了 跳绳、拔河两项活动。每天间操时间进行计时训练，因为是和二、 三年级学生比，所以，我的目标就是争取两人进前八名。刚开始学生最好成绩女生120个，男生才90个。为了使学生尽快提高, 每次训练我都有表扬，经过一段训练后，非常见效，男生最少也 达到120以上。值得心喜的是我们不仅完成了计定目标，竟还得 了个一等奖。学生十分振奋，在拔河比赛中也表现得十分出色， 尽管我们最后输给了 3、1,但和2年级学生拔河学生咬紧牙僵持 的一瞬间；老师们、我的学生们为这些小家伙鼓劲的那个激动的 场面，至今令我记忆犹新。正是在活动中孩子们的心渐渐聚拢起 来。他们心中除了自己，又

44、有了他人、集体。二、养成好习惯，塑造完美人格现在生活条件好了，学生用品价格之贵、数量之多、消耗之 快令人吃惊。开学没几天，被人捡起送到讲台的铅笔有一大把。 为此，我进行了铅笔招领活动。没人认领的就奖给劳动积极的同 学。同时给他们讲每枝铅笔都凝聚着工人叔叔、爸爸、妈妈的劳 动汗水，应该好好珍惜。之后，这种情况减少了，但还没完全控 制，需要今后进一步努力。班级管理也要从娃娃抓起，作为一名共产党员工作中我不怕 苦，不怕累，时时以党员标准严格要求自己，对这群可爱的孩子 倾注了无限的爱心。因为我知道，只要我们精心扶，适时放，定 能实现“小孩能把大事干，全面素质快发展，班级管理展新颜”。本学期教学的首要任

45、务就是贯彻新课标，那么如何在实践中操作，才能符合新的教学要求这一点，学期初是我们一线教师十 分困惑的地方。在无章可寻时，我积极主动从外教借书，并复印 27页，进行自我学习，自我提高，尤其是小学新课程教学设计 一书发下后，我们年组把教研的重点转到这本书的研究上，从中 明白了新课程优化教学设计的基本理念和策略问题。为我们尽快 的适应新教改，与时俱进，奠定了良好的理论基础。课堂教学中，根据年段特点，教学中我积极引导学生联系自 己身边具体有趣的事物，通过观察、操作、游戏、探究、同桌或小 组合作交流等形式，使教学活动深入人心，学生们在学学玩玩中 建立了知识体系。这样的教学取得了较好的成果，学生期末数学、

46、 语文平均成绩都在98分以上。当然，这成绩的背后是洒满汗水, 疲惫不堪的我；是默默无闻，甘于奉献的我；是在党旗下宣誓后， 实现自身价值的我。作为一名中共党员，日常生活中我关心同志，积极值日，主 动打水，当好勤务员。献爱心活动，我积极捐款、捐物，尽管自己 也很清贫。因为我深深懂得，党员应该心中有群众，心中有人民。当然，这批一年级学生有读过学前班的，有没读过的，参差 不齐，差异性较大。而我又是从高年部下来的班主任，有时工作 过于急噪。因此，今后工作中我应该特别注意，用多种方法调动 他们，培养他们，使其尽快形成良好的行为品质，学习习惯。一个学期下来，我感觉到特别的疲惫，如此繁重的工作量已 经让我感到

47、有些承受不了了。每周23、25、32节课，甚至更多, 这就是我们的一、二年班主任。如此这样恶性循环，再好的体质 也不行的，更何况我们已四十四呢！如果今后代课能够考虑考虑 那些年轻力壮的科任老师，想信我们会有更多的精力用在教学研 究上。回首往事，又是一个新的一年，新的起点，我会努力与我的 孩子们共同奔跑，迎接辉煌的明天。一年级下学期班主任学期工作总结范文（篇12）一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由 “小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段, 很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就 本学期的工作谈一谈。一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是

48、形成良好班风班貌的基础，一年级则是良 好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学 生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级 形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我 一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数 小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩 子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他 们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他 们的自信心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有 养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习 等，还需要在下学期进一步的加强。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我 会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了， “你的字越 写越漂亮了；课堂上经常对他们说：“你真棒”！ “你学得真 快” ！ “你说的真好！当我和家长交流时，经常听他们说 起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天 表现就会特别好。班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是 老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都 好