部编版小学语文一年级下册语文教学计划.docx

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1、一年级语文学科教学计划（2018年度上学期）【学情分析】本班共有学生52名。经过第一学期的学习，大部分学生能认识 一年级上册的500个识字表的所有生字，每位学生能写的生字都至 少都达到了 100个，有些学生在100-150个之间。经过一年级上册 学习，大部分学生汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本学期将 要学习的音序查字典法提供了基础。寒假期间安排学生进行日阅 读，从本学期开始阅读作业将是每天都要做的事情，每天半小时的 阅读时间，一方面提高阅读能力，另一方面可进一步巩固孩子们的 拼音，同时也能认识更多的生字。部分学生已经能独立写一、二句 的拼音作文（不会写的字用拼音），少数表现优异的同学可以独

2、立 写出一段话，本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培 养。【教材分析】本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元 2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育 价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽 泛，避免了教材内容的局限性。每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了 一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、 诗歌等多种形式。课文共29篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个 栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句 运用一引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累

3、识字，学会 正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生 的口语交际一与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台 给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认 识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的 字，分别在练习里有标明。止匕外，在语文园地里也安排了少量要认识 的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二）， 列出了全册要求会写的字。【教学目标】一、识字与写字喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字400个，其中200个会写。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用

4、硬笔写 字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。初步认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。能用音序法查字典，学习独立识字。二、阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词 语。阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生 命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验， 感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感

5、 叹号所表达的不同语气。(8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段)，课 外阅读总量不少于1万字。三、.写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话四、口语交际学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。五、综合性学习对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅 读，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察 所得。热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自 己的

6、见闻和想法。【教学重难点】重点：如何巩固认识的400字，会写的200字。难点：如何正确的阅读。【教学措施】1 .识字与写字相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓 励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交 流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生 写几个字，切实保证写字质量。(4)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固 孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣2 .阅读教学(1)重视朗读的指导。避免单调枯燥的技术性

7、朗读指导，采用多种方式，如给画面配 音，分角色朗读等，引导学生朗读。(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质 疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。3 .口语交际教学重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。重视日常教学中的口语交际活动。努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多 彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。【教学进度安排】周次日期教学内容11、春夏秋冬2、姓氏歌23、小青蛙4、猜字谜语文园地一31、吃水不忘挖井人2、我多想去看看43、个接一个4、四个太阳语文园地一55、小公鸡和小鸭子 6、树和喜鹊6语文园地三8、静夜思79、夜色 10、端午粽11、彩虹8语文园地四5、动物儿歌96、古对今7、操场上108、人之初语文园地五12、古诗两首1113荷叶圆圆14、要下雨了12语文园地六15、文具的家1316、一分钟17、动物王国开大会1418、小猴子下山语文园地七19、棉花姑娘1520咕咚21小壁虎借尾巴 语文园地八16期末复习