《汽车底盘构造与维修(高职版)》教案 第19课 悬架 (一).docx
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1、课题认识悬架课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标:掌握悬架的功用、构造及分类思政育人目标:(1 )培养团结协作的意识(2 )培养分析问题、解决问题的能力(3)培养民族责任心教学重难点教学重点:掌握悬架的功用、构造及分类 教学难点:掌握悬架的分类教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课:课前任务- 考勤(2 min )一案例导入(5 min )一传授新知(28 min )一课堂讨论(10 min ) 第2节课:传授新知(30 min )课堂讨论(10 min )课堂小结(3 min )作业布宜(2 min )教学过程主要教
2、学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,组织学生下载任务工单悬架拆装,并根据任务工单进行组内分工,同时提醒同学通过文旌 课堂APP或其他学习软件,收集悬架的功用.构造及分类的相关资料【学生】提前上网观看相关资料,熟悉教材通过课前的 预热,让学生了 解所学课程的 大概内容,激发 学生的学习欲 望考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的 组织纪律性,掌 握学生的出勤 情况案例导入(5 min)【教师】讲述悬架的案例,然后提出以下问题:(1 )不同的车型的悬架是不是都相同?(2)认一认卜图中的悬架?以情景故事 引出
3、该案例的 重要知识点,激 发学生的学习 兴趣,让学生初 步了解将要学 习的知识及需 要掌握的技能横向稳定杆的中间部分通过两个橡胶套筒支撑在车身上,两端通过支杆与车轮 相连,其工作原理如下。(1 )当车身受到振动、两侧悬架变形情况相同时,横向稳定杆在橡胶套筒内自 由转动,不起作用。(2 )当两侧悬架变形情况不向,车身发生侧向倾斜时,横向稳定杆中间部分相 对车身没有相对运动,而具两端的纵向部分会向不同方向偏转,于是横向稳定杆便 产生了内部扭转力矩,也就阻碍了弹簧元件的变形,从而减小了车身的侧向倾斜和 侧向角振动。【学生】聆听.思考.理解、记忆课堂讨论(10 min) 【教师】组织学生以小组为单位讨
4、论以下问题:(1 )说一说减震器的作用?(2 )减震器出现故障,对车辆会有什么影响? 【学生】聆听、思考、小组讨论,由小组代表发表讨论结果 【教师】与学生一起评价各组的发言通过课堂讨 论,激发学生的 学习兴趣,加深 学生对所学知 识的理解课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了悬架的功用、分类及构造;希望大家课下能多加复习,对悬架有 一定的认识,并能正确、熟练的掌握悬架的功用、分类及构造【学生】总结回顾知识点总结知识点, 巩固印象作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业复习所学知识,掌握悬架的功用、分类及构造【学生】完成课后任务复习巩固学 到的知识,并能 学以致用教
5、学反思本节课环节完整,但学生主动性不高。教学按老办法、老观念去教,还是那样刻板,教学手段单一, 学生的学习动机定会下降。让学习动机成为推动学生参与学习活动心理动因。教师应创设情境,开成连 动的整体情境,学生学习的积极性、主动性能在引入情境后被激起。【学生】聆听思考、举手回答【教师】通过大家的发言,引入新知,讲解悬架的功用、分类及构造悬架是汽车车架(或车身)与车桥(或车轮)之间一切传力连接装置的总称。9.1.1 悬架的功用悬架具有以下功用。(I )与轮胎一起吸收和缓冲汽车行驶过程中由于路面不平整造成的各种冲 击、摇摆、振动等,同时隔离来自路面、轮胎的噪声,从而提高行驶安全性、稳 定性和舒适性。(
6、2 )将路面作用于车轮的支撑力、轮胎与地面间摩擦产生的驱动力和制动力 以及侧向反力等传递至车架(或车身)。通过讲解、图 片展示、课堂互 动等教学方法, 让学生了解悬 架的功用、分类 及构造(3 )支撑车身,并使车身与车轮之间保持适当的动态几何关系,保证汽车具 有良好的行驶平顺性和操纵稳定性。9.1.2 悬架的分类传授新知(28 min)1 .按控制形式不同分类按控制形式不同,悬架可分为被动式悬架、主动式悬架和半主动式悬架。被动式悬架是指刚度和阻尼在设计时就已确定,不能根据行驶条件进行动态 调节的悬架。主动式悬架是指能够根据行驶条件自动调节刚度和阻尼,从而使汽车能主动 控制垂直振动状态和车架状态
7、的悬架。半主动式悬架是指能够根据行驶条件的变化,在一定范围内自行调节阻尼的 悬架。【课堂互动】随机挑选学生回答以下问题:什么是电控悬架?【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答主动式悬架和半主动式悬架也统称为电控悬架。2 .按悬架左、右两端车轮跳动关联度不同分类按悬架左、右两端车轮跳动关联度不同,悬架可分为非独立悬架和独立悬架 等,如图所示。非独立悬架和独立悬架悬架的构造悬架一般由弹性元件、减振器、导向机构、横向稳定杆等部分组成,如图所ZFo弹性元件:用来承受并传递垂直载荷,缓和不平整路面造成的冲击,使车架 (或车身)与车桥(或车轮)之间保持弹性连接。减振器:用于衰减振动,提高乘车舒
8、适性。导向机构:用于传递除垂直方向以外各方向的力和力矩(主要包括纵向载荷 和横向载荷),并保证车轮横向和纵向的运动轨迹,防止车身纵倾。上图中的横 向推力杆和纵向推力杆均属于导向机构。横向稳定杆:用于防止车身侧倾。【课堂互动】随机挑选学生回答以下问题:是不是每一个悬架系统都必须具备上述所有部分?【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答主需要注意的是,并不是每一个悬架系统都必须具备上述所有部分。例如, 在弹性元件为钢板弹簧的汽车上,若钢板弹簧在汽车上纵向安置,且一端与车架 固定较接,便不必再设置导向机构。这是由于钢板弹簧既能起到缓冲作用,又可 以起到传递各方向力和力矩的作用,可替代导向机
9、构的作用。1 .弹性元件为了缓和冲击,悬架中必须装有弹性元件。悬架中常用的弹性元件有钢板弹 簧、螺旋弹簧、扭杆弹簧、气体弹簧和橡胶弹簧等。1 )钢板弹簧钢板弹簧由一组弯曲的弹簧钢片从短至长依次叠放组成,如图所示。套管卷耳(b)装玩图钢板弹簧钢板弹簧在载荷的作用下变形时,各弹簧钢片间发生相对滑动,进而产生摩 擦,可以促使车架或车身的振动衰减。为了减少弹簧钢片的干摩擦,减缓其磨损 速度,在装合钢板弹簧时,应在各弹簧钢片之间涂上较稠的润滑脂,并定期进行 维护。钢板弹簧广泛用于商用车的非独立悬架。2)螺旋弹簧将特殊的弹簧钢杆卷成螺旋状就制成了螺旋弹簧。螺旋弹簧可制成等螺距或 变螺距的形式,也可做成非线
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