小班主题教案：摇啊摇教案及教学反思.docx

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1、小班主题教案：摇啊摇教案及教学反思小班主题教案：摇啊摇教案及教学反思作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重 要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的小班主题教 案：摇啊摇教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、感受歌曲的优美和舒缓，尝试用连贯的歌声表现歌曲。2、体验妈妈对宝宝的，爱。活动准备：1、布娃娃一个2、妈妈哄宝宝的图片一张3、歌曲摇啊摇活动过程：一、复习儿歌打电话，引导幼儿听音乐做动作。二、学唱歌曲摇啊摇出示图片，引导幼儿结合自身经验进行谈话，调动幼儿的情感。教师：图片上的妈妈在做什么？妈妈是怎样哄宝宝睡觉的？妈妈在哄 我们睡觉时都做些什么？教

2、师边摇动摇篮哄娃娃睡觉边唱歌曲，然后通过提问帮助幼儿感 受摇篮曲的亲切、柔和、安静、缓慢等演唱特点。教师：刚才老师是怎样哄娃娃睡觉的？这首歌是什么样子的？快的还 是慢的？老师是怎样唱的？声音是大还是小?教师再次演唱歌曲，通过让幼儿说说歌里都唱了什么来引导幼儿 熟悉歌词。带幼儿边按节拍模拟推摇篮的动作边说歌词，引导幼儿速度稍慢、 轻声地说，重点引导幼儿说最后一句时要渐慢渐弱。进一步启发情感，帮助幼儿感受妈妈对宝宝的爱，启发幼儿向妈 妈哄自己睡觉时一样用稍轻、连贯的声音学唱歌曲。教师：妈妈哄宝宝睡 觉时为什么要摇着宝宝，拍着宝宝，还给宝宝唱歌？妈妈那么爱宝宝，哄 宝宝睡觉时唱歌应该怎样唱？请幼儿扮演妈妈，双手交叉在胸前，模拟抱着娃娃哄娃娃睡觉的 动作，边摇边唱歌曲，启发幼儿充满感情的演唱。三、引导幼儿随着摇啊摇的乐曲按节拍轻轻、慢慢地走出活动室。提醒幼儿不要吵醒睡着的娃娃，继续感知摇篮曲的性质。活动反思：针对小班幼儿，教师的语速可以放慢些；幼儿表述时犯的错误没有及 时纠正；表演环节的表演次数过于繁多；引导的语言显得生硬，不够委婉； 环节间的过渡不够自然；外婆的爱强调得不够。【小班主题教案：摇啊摇教案及教学反思】