高考语文复习：古诗鉴赏和文言文重点知识强化练习0820（附参考答案和解析）.docx

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1、班级_考号姓名总分1 .江陵即事（唐）王建瘴云梅雨不成泥，十里津楼压大堤。蜀女下沙迎水客，巴童傍驿卖山鸡。寺多红药烧人眼，地足青苔染马蹄。夜半独眠愁在远，北看归路隔蛮溪。（注）津楼：渡口修筑的瞭望楼台。红药：指芍药。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写瘴云弥漫，梅雨淅沥，津楼高耸，沿大堤蔓延，写出了江陵风物的特点。B.颔联写蜀女热情迎接归来的船夫，巴童在驿站旁兜售山鸡，写出江陵一带繁忙热闹的景象。C.颈联运用通感和夸张手法，使嫣红如火的芍药与绿意欲滴的青苔相互映衬，写出初夏时自 然景物的美丽。D.本诗前三联旨在赞美江南民俗风物，尾联卒章显志，将描写与抒情紧密结合，使情景浑然

2、一体。（2）诗人运用了什么手法表达“夜半独眠愁在远”的“愁” ？（6分）2 .客游李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铁，归问时裂帛。注：李贺（约公元791年一约817年），字长吉，中唐的浪漫主义诗人，英年早逝。南 111：指李贺家乡的山。承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君 赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故云“平原客”。弹狭：战国策载冯谖才华出众，在孟 尝君门下不甘做下客，因而弹狭而歌，要鱼、要车等。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.标题“客游”点明诗人身份，即客居他乡的游子，由标题可看出诗歌表达的情

3、感可能有对 家乡、亲人的思念之情。8. “日暖南山石”用虚写手法表现诗人的情怀，“日暖”属于想象，诗人想象家乡温暖的太 阳照耀在南山的石头上。C.颔联“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不被重用的失意；下句诗人以“平原客”自称, 抒发壮志难酬的慨叹。D “老作平原客”中的“老”字是“年老”的意思，诗人表达自己年事已高但仍漂泊在外的 孤独寂寞之情。（2）唐代诗人崔涂春夕中有“故园书动经年绝，华发春唯满镜生”的诗句，崔诗中的 “书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。（6分）3 .野泊对月有感周莘可怜江月乱中而，应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。酒添客

4、泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。（1）对本诗的分析概括不恰当的一项是（）A.首联承题，上句切合题目“野泊对月”内容，下句点明“野泊”之因：“逋逃”指逃难在 外，漂泊无家。B.颔联写诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。上句以动写静，下句以静衬动，渲染了空茫凄凉的意境。C.颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了 “野泊”时所思、所感、所痛。D.后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫登岳阳楼中“吴楚东南圻，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。（2）诗的最后两联分别表达

5、了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（6分）4 .帐夜 清吴兆骞穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。驿路几通南国使，风云不断北庭沙。春衣少妇空相寄，五月边城未著花。【注】诗人因科场案而流放宁古塔（黑龙江宁安），此诗约作于抵宁古塔三年之时。连 山：就着山势。（1）下列对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联虚实对照鲜明，上句虚写梦中所见“穹帐”“落月”等凄凉之景，奠定了全诗的感情 基调；下句写梦醒之后自己仍旧身在天涯塞北，寄无限深情于眼前景物的点染中。B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。每当边草变白大雪飘飞的时候，自己却只能 夜夜一直面对黄榆，

6、静听胡笳悲声，坐等衰老。C.颈联写当南国驿使几度来到塞北时，家中妻子给他捎来了几件衣物。可是北国五月仍是连 续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。D.本诗借景抒情，托物兴怀，明写塞北景色，暗含南国风情，景中寄情，虚实相生，于苍凉 凄清中蕴雄浑，于孤独哀怨中含温馨。（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）5 .村行 王禹傅马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，养麦花开白雪香。何事吟余忽阔怅,村桥原树似吾乡。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联照应题目，点明地点和时令。写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致

7、。B.尾联两句自问自答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓重的思乡之情。C.诗中写景与抒情相结合。写景是为抒情作铺垫，抒情是为写景作结的。D.全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。（2）本诗从首联到尾联，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。（3）诗句的第二联和第三联运用了哪些写景手法，请简要赏析。（6分）班级_考号姓名总分1.下列句子中，没有“名词活用做状语”这一语法现象的一项是（）A.天下云集响应B.五十者可以衣帛矣C.有席卷天下D.月明星稀，乌鹊南飞2 .下列句子按照特殊句式分类正确的一项是（）卿欲何言夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣不然，籍何以至此或脱身

8、以逃，不能容于远近此则岳阳楼之大观也子何恃而往傅说举于版筑之间A./B./C./D./3 .下列句子中“乃”的用法和意义都相同的一项是（）度我至军中，公乃入。必以长安君为质，兵乃出。今其智乃反不能及。是乃仁术也，见牛未见羊也。若事之不济，此乃天也。尔其无忘乃父之志。D.刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。嬴乃夷门抱关者也。4 .下列各选项中对“及”字的解释不正确的一项是（A.及至始皇，奋六世之余烈B.君美甚，徐公何能及君也C.怀王悔，追张仪，不及D.微夫人之力不及此过秦论（涉及，延及）邹忌讽齐王纳谏（比得上）屈原列传（赶上，追上）烛之武退秦师（达到，至U）5 .下列各选项中对“即”字的解释不

9、正确的一项是（A.即捕得二两头，又劣弱不中于款。促织（即使，纵使）B.白云在青天，可望不可即。登卧龙山写怀二十八韵（接近,靠近）C.太守即遣人随其往。D.且壮士不死即已，死即举大名耳。桃花源记陈涉世家6.下列各选项中对“假”字的解释不正确的一项是（A.汉人未可假大兵权（即使）（就）谭嗣同（借助）B.里胥猾黠，假此科敛丁口C.假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蟋蚁何以异促织（凭借）报任安书（如果、假如）D.大臣犯法，无所宽假。北史魏世祖纪（宽纵）7 .下列对中国古代文化常识的解说，正确的一项是（）A.古人把每个季节三个月顺次称为孟、仲、季，孟春就是春季的第一个月，仲夏就是夏季的 第二个月。8 .社

10、稷：“社”，古代指谷神，即农业之神；“稷”，指土地之神。社稷后来成为国家的象征。C.十二天干排第一的是甲，十地支排第一的是子。一个循环下来共有六十种排列组合，所以 六十年为一甲子。D.左传史记和汉书后汉书并称“前四史”，左传是我国第一部叙事详备的编年体史书。8.明清科举制度中参加县府考试、省级考试、礼部考试和皇宫大殿考试及其合格者，称为（ ）A.乡试一举人B.童试一秀才C.会试一贡土D.童试一秀才童试一秀才 乡试一举人 童试一秀才 会试一贡土会试一贡土 会试一贡土 乡试一举人 乡试一举人 殿试一进土 殿试一进土 殿试一进士 殿试一进士9 .文言文断句九月契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问

11、方略王钦若临江人请幸金陵陈尧叟阚州人 请幸成都帝以问寇准，准日：“不知谁为陛下画此二策？ ”帝日：“卿姑断其可否，勿问其人也。” VZX/S/SZXZXZZV/SZV/X/SZVZSZZX/kZS/Sz（节选自宋史纪事本末契丹盟好）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/闽州人请幸成都/B.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/闽州人请幸成都/C.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈 尧叟/闽州

12、人/请幸成都/D.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈 尧叟/固州人/请幸成都/10 .文言文断句：初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉日此非恶声也因起舞及渡 江，左丞相睿以为军祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由 宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出 师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、 州刺史，给千人縻，布三千匹，不给铠仗，使自召募。（节选自通鉴纪事本末祖逖北伐）下列对文中画波浪线部分的断句，正

13、确的一项是（）A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨觉日/此非恶声也/因 起舞/B.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣/蹴琨/觉日/此非恶声也/ 因起舞Q初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨觉日/此非恶声也/因 起舞D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣/蹴琨/觉日/此非恶声也/因 起舞附：参考答案和解析一、古诗鉴赏1. （1） D （“本诗前三联旨在赞美江南民俗风物”错，主要目的还是反衬诗人独在异乡的孤寂。）（2）烘托。首联用暗淡的景物描写营造出一种凄迷的氛围，烘托了内心的愁苦。以乐景

14、衬哀情。中间两联写江陵的繁华热闹、景色优美，反衬诗人独在异乡的孤寂和因思乡而生的愁苦。直抒胸臆。尾联直言自己孤栖于南方，夜不能寐将自己内心的孤苦与思乡之情表现出来。2. （1） D （解析：D项颔联中的“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外漂泊的时间长，表现了诗人 羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。（2）同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：崔诗主要写诗人长期不能回家，所以连 家信也常年断绝，春天到来之时看到了镜中的白发，表达了韶光易逝的愁苦。李诗主要写诗人想入朝为官而愿 望始终得不到实现，于是想写封家信告诉家人自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。3. （1） B （B颔

15、联上句写静景，不是“以动写静”，下句写动景，也不是“以静衬动”。）（2）漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑， “归心”则透露了诗人的思归之情。忧国伤时之情。“欲问行朝旧消息” 一句表现了诗人对朝廷的关切，“眼中盗贼尚纵横” 一句则勾勒了 遍地兵荒马乱的景象。4. （1） A （A项首联上句写景为实，写梦为虚。）（2）“孤客”“尚天涯”表达诗人远离家乡的孤独之情，“梦回”“雁飞”“落月”表达对家乡的思念; “人老”表达诗人青春已逝的愁苦；“风云不断”“空”妻子白白寄来了春装，因边地五月仍然不见春意， 表达了诗人被贬流放，身处苦寒边地的忧愁与无奈

16、。5. （1） D （2）作者村行本是“野兴长”，却触景生情，看到“村桥原树”却想起了自己的故乡因此而“忽 惆怅”。前后的情感变化，突出了作者的思乡之情。（3）动静结合，以动衬静。诗句第二联先写万壑之中的天籁之音，再写无语立斜阳的数峰之静，动静结 合，以动衬静，突出秋日山野之寂静；色彩对比映衬。作者选择“棠梨”与“养麦”这两种具有秋日山村特征的事物来描绘，用“胭脂”和“白 雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“养麦花开”的白色，把山村原野写得色彩斑斓，绘形绘色、有色有香。拟人和比喻。数峰无语，将峰峦人格化，突出其静。作者又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”叶色和“养 麦”花色，显得绚丽多姿，美不胜收；

17、绘形绘声绘色，多感官的描摹。“万壑有声含晚籁”听觉，“数峰无语立斜阳”视觉，“养麦花开白雪 香”嗅觉，视觉、听觉、嗅觉等的运用，多方位、多角度的描写出山村迷人的景象。二、文言文重点知识1.B2 .D（疑问句中疑问代词宾语前置；判断句；被动句，“举”，被推举。）3 .A （A、均为副词，才。B、表出乎意料，竟然；副词，确认判断，是、就是。C、副词，是、就是: 第二人称代词，你的。D、表顺承，就；副词，确认判断，是。）4 .A （等到） 5.C （立即，马上）6.A （给予）7. A , 8. B 9. C【解析】本句意为：九月，契丹大举入侵，当时因为契丹敌寇深入中原，朝廷内外都震惊骇怕，召集群臣

18、 询问应对策略。王钦若是临江人，请求皇帝驾临金陵暂避。陈尧叟是闽中人，请求皇帝驾临成都暂避。“入寇” 是入侵之意，“时”作后句的时间状语，应在“时”前断开，排除AD。“王钦若/临江人” “陈尧叟/阖州人” 是两个判断句，“临江人”和“间州人”均为宾语，在其后断开，排除B。故选C。10. C【解析】句子大意是：从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿, 与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。“少有大志”是 “范阳祖逖”的谓语和宾语，中间不能断开，排除BD； “中夜”是“闻鸡鸣”的时间状语，中间不能断开；排 除AB； “琨”是“蹴”的宾语,“觉”补充蹴”的状态，紧密相连，中间不能断开,排除BD。故选C。