大班下学期班级工作计划范文(4篇).docx

《大班下学期班级工作计划范文(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期班级工作计划范文(4篇).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班下学期班级工作计划范文（精选4篇）人%I,十双外文91我班现有幼儿41人（其中男18人，女23人），有一位幼 儿是本学期从中一班升入的。经过上学期的学习和培养，我班幼 儿在各方面都有明显的进步，本学期我们将继续贯彻纲要的 精神，并结合园工作计划和本班幼儿的实际，制订相应的教育目 标和具体措施，通过一系列的课程改革，促进幼儿各方面的发展。一、健康发展方面幼儿大肌肉活动较协调，但还不能灵便地钻爬和攀登，个别 幼儿的动手能力较差。1、能有精神地按节奏走，能协调身体基本的动作。2、学习 各种玩球的方法，能熟练地做各种运动。3、会跳绳，并掌握一套器械操。1、通过早炼、游戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等

2、基本动 作。2、上好每一节体育课，学习基本技巧。3、认真编排早操，坚持每天的早操活动。8、学会用观察、采集、记录、统计等简单的科学方法。会 采集、分析、比较资料，并斗胆地推论。9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责 任。10、调查、采集及了解科技产品的发展资料，想象和设计其 未来的发展。H、激发幼儿的探索兴趣，有发明创造的愿望。社会领域具体措施：1、开展“我是值日生”活动。2、开展“我是小老师”活动。3、开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。4、与幼儿商议各个区域中材料的投放，鼓励幼儿不断填充。5、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心 社会重大事件。6、待人有礼，

3、理解接纳他人，认识、尊重社会人物。7、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。8、认识、了解小学的生活，有做小学生的愿望。四、班级特色教育方面:本学期我们继续将班级特色定为“阅读特色教育”为孩子进 入小学做一些准备。培养孩子的阅读能力、阅读兴趣、不断提高 孩子们在语言能力上的发展。1、课题研究与阅读活动相结合本学期根据个人的小课题“基于课程的看题讲述在大班阅读 活动中的实践与研究”为切入点，进行相关的事件研究工作。2、区域活动与阅读活动相结合本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作 材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手 操作能力，提升美感。创设适合幼儿认读的阅读区

4、，通过摆摆、 认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力。 根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材 料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中 求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。为体现班级语 言的特色教育，我们将把早期阅读以及课程中的部份内容渗透到 各个区域活动中，如搭建区可放置有关建造的图书或者搭建说明 书，美工区放置幼儿自制绘画书或者美工之类的书籍供幼儿参考 等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读 成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好。3、环境创设与阅读活动相结合环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境再也不是一成不变

5、， 而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨，根据我们的地 方特色利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布置，让幼儿成 为环境的主人。为体现班级的特色教育，通过走廊的瓷砖上画 的一些故事，对幼儿进行语言教育，同时结合本学期的课题师 幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、 动脑中不断得到各方面的提高。在主题墙面上，将根据每一个 主题内容，及 时更换，适当结合阅读活动进行延伸，主题墙充 分体现幼儿的作品，让它充满生气，充满活力。将根据幼儿的 年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集 体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。4、利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动利用每

6、天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等 多种形式增强幼儿阅读活动的兴趣，让阅读成为幼儿生活的一部 分。结合课题开展看图讲述的实践研究，更好的培养孩子语言能 力的同时，激发孩子们的阅读兴趣。五、家长工作1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，为幼儿准 备合格的书包和文具盒，鼓励幼儿自主选择，爱惜文具。2、每一次的主题活动家长都能够积极参预，主动通过各种 渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参预，我们 本学期的教育活动真正做到了 “家园共育”。3、每周更换家长园地内容，让幼儿及时了解每周的教学计 划及进程，并定期向家长宣传一些，使家长园地的内容实实地扎 在家长的心里，受家长的

7、关注。4、认真准备对家长开放半日活动，让家长进一步了解幼儿 的学习和生活情况。5、家园配合教育，鼓励幼儿遇到事情不要惊慌，采用机智 的方法解决，做个学会保护自己的人。6、本学期我们将继续办好“家园联系栏”，不断增设新的 栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参预到 栏目中来，抒发感想，畅所欲言。坚持写好家园联系册，及时发 现每一个孩子的闪光点，并把每一个孩子的情况真实地反馈给家 长。抓住与每一个家长的交流机会，匡助家长解决艰难，时常 与家长换 位而思，赢得家长的理解、支持和匡助。7、进一步发动家长、教职工开辟制作乡土教玩具、乡土健康器材、乡土游戏器材。六、卫生保健工作做好卫生消毒工

8、作，防止传染病流行：本学期重点做好班级 的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动先后 的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力， 为入小学打好基础。七、月保教工作重点：二月份1、收取各类费用，幼儿注册。2、创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初 步适应幼儿园的生活。3、开展“不一样的我”主题教学活动。_三月份1、开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿提供认识自 我的机会，让每一个孩子都有展示自己的舞台，同时充分做好幼 小衔接工作，为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教育到小 学教育的顺利过渡。并根据季节挖掘乡土课程，

9、开展预设主题 “家乡的野菜”和“新壕民间文学”等活动，并结合主题活动 组织幼儿进行挖野菜活动。2、结合三八妇女节开展孝敬教育。3、开展假期“孝星宝宝”的评选活动，推进孝敬教育的不 断深化。4、结合3月12日的植树节，对幼儿进行环保教育。5、进一步引导幼儿积极参预户外活动，锻炼身体，增强体 质和抗病能力。6、引导幼儿注意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等。7、继续加强幼儿的常规训练。8、结合3月22日世界水日，对幼儿进行环保教育。9、结合3月最后一周全国安全教育日，对幼儿进行安全知 识教育。_四月份1、开展“大自然的语言”主题教学活动，带领幼儿去感触 大自然的奇妙、倾听大自然的语言、分享大自然

10、的美妙、体验大 自然的魅力，了解自然现象与人类的关系。“从头到脚”的主题 教学活动，匡助幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识 到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春 游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。2、结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然， 知道春天的一些特征。3、继续进行“幼小衔接”工作。4、做好预防春季传染病宣传工作。5、幼儿园橙色“乡土 生活健康周暨第四届运动会”6、结合4月4日清明节，开展相关教育教学。7、结合4月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培养。8、结合4月22日世界地球日，开展相关教育教学活动，培 养环保意识。9、结合4月25

11、日全国儿童预防接种宣传日，加强预防接种 知识的宣传。五月份1、开展“从头到脚”主题教学活动，匡助幼儿了解从头到 脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体 的关系。开展“动感乾坤”主题活动，激发幼儿对各种各样的运 动现象发生兴趣，进而去探索运动和力的关系，进一步建构幼儿 的科学思维和科学理论。开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子 们逐渐转变对黑夜的看法，发现黑夜中所隐藏的美。2、“5、1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感，知道这 是全世界劳动人民的节日。5月的第二个星期天开展母亲节活动。3、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，歇息后 及时穿上衣服。4、年级开放日活动。5、幼儿

12、近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解 自然，知道春天的一些特征。6、结合母亲节（五月第二个星期），开展相关节日教育。7、结合5月31日世界无烟日，开展相关环保教育。8、迎“六一”儿童节开展相关节庆活动。六月份1、组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的创 造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。环绕“离园倒 计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼 儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一步 完善。2、举办第二届七彩“乡土 生活”艺术周系列活动3、结合6月5日世界环境日，进一步加强环保教育。4、结合6月6日世界爱眼日，进行相关宣传教育活动。5、结

13、合6月12日端五节，进行相关节庆教育活动。6、结合父亲节（六月第三个星期）开展相关教育教学活动。7、“六一”儿童节绘画作品展评。8、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。9、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等 一系列工作。_七月位1、继续开展“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将 离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的 情感，幼小衔接工作进一步完善。2、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发 放。再次对幼儿进行假期安全教育。八、班级努力目标：力争“年级优秀班级”。大班下学期班级工作计划3一、指导思想本学期在全面领略园务计划和教研计划精神的基础上，以抓 常规教学为

14、基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心， 开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形 式、质量、层次上的进一步提升。二、情况分析新的学期，新的思路。新的学期，新的希翼。大班一学年在 园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真 执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地 做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加， 主人翁精神很强。三、重点工作1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学 习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常 规管理工作更上一层台阶。2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏 中

15、的艰难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内 教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力。3、提高安全责任感，安全警钟长鸣。U!、目标措施小肌肉动作的发展：全班幼儿均会使用剪刀，但部份幼儿剪得不够光滑整齐；部 分幼儿拿筷子和握笔的姿式不够灵便。1、能用多种材料建造较复杂的造型。2、会使用基本的工具，能沿着轮廓较平滑地剪出图形。3、能灵便地使用筷子。1、在丰富的美工活动中，让幼儿学习折纸、剪纸、等技能, 发展幼儿手的灵便性。2、在各种书写活动中，让幼儿掌握正确的握笔姿式。3、进餐时让幼儿使用筷子。生活卫生习惯方面：大部份幼儿的自理能力较强，但有部份幼儿进餐习惯较差， 不注重整理自己的仪

16、表，少数幼儿有挑食的习惯。1、能肃静、愉快进餐，不挑食，并能注意进餐卫生。2、学会整理自己的仪表和学具、衣物等，学会自己系鞋带。3、知道一些简单的自我保护知识。1、通过鼓励的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯。（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微 环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持 之以衡。2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、 集体教学活动、生活活动中的安全。3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料， 并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加 强指导和评价。（二）提高师

17、幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1、“两教一保”密切配合，把保育工作密切的与一日教学 活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范。2、年级组强调安全教育，催促加强教师、幼儿的安全意识， 减少并避免各类意外事故的发生。（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一 步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入 的参预到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家 长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家 园互动气氛。3

18、、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他 们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源， 匡助老师实施各项活动。五、具体活动安排_九月份1、各班制定各类工作计划。2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练。3、庆祝教师节。4、各班召开家长会。5、各班结合教学目标及内容创设主题墙。6、测量幼儿身高体重。十月份1、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育。2、做好灭鼠工作。3、各班举行亲子活动。4、幼儿床上用品翻晒。5、组织幼儿参加绘画比赛。H月份1、教研活动。2、做好幼儿防寒保暖工作。3、布置第二期主题墙饰。4、举办家长半日开放观摩活动。5、进行幼儿营养膳食调查。6、做好幼儿秋季的

19、防病工作。十二月份1、教案评比。2、各班举行迎新年活动。3、年终总结、考察、评估。4、迎接目标管理检查。一月份1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估。2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。3、认真书写各类工作总结及优秀论文。4、填写幼儿手册。5、幼儿身高、体重测量。大班下学期班级工作计划4我班现有幼儿41人（其中男18人，女23人），有一位幼 儿是本学期从中一班升入的。经过上学期的学习和培养，我班幼 儿在各方面都有明显的进步，本学期我们将继续贯彻纲要的 精神，并结合园工作计划和本班幼儿的实际，制订相应的教育目 标和具体措施，通过一系列的课程改革，促进幼儿各方面的发展。一、健康发展方面对幼儿的分

20、析评价本学期教育目标主要活动内容、措施大肌肉动作的发展：幼儿大肌肉活动较协调，但还不能灵便地钻爬和攀登，个别幼儿的动手能力较差。1、能有精神地按节奏走，能协调身体基本的动作。2、学习各种玩球的方法，能熟练地做各种运动。3、会跳绳，并掌握一套器械操。1、通过早炼、游戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动 作。2、上好每一节体育课，学习基本技巧。3、认真编排早操，坚持每天的早操活动。小肌肉动作的发展：全班幼儿均会使用剪刀，但部份幼儿剪得不够光滑整齐；部 分幼儿拿筷子和握笔的姿式不够灵便。1、能用多种材料建造较复杂的造型。2、会使用基本的工具，能沿着轮廓较平滑地剪出图形。3、能灵便地使用筷子。1、在丰

21、富的美工活动中，让幼儿学习折纸、剪纸、等技能, 发展幼儿手的灵便性。2、 在各种书写活动中，让幼儿掌握止确的握笔姿式。3、 进餐时让幼儿使用筷子。生活卫生习惯方面：大部份幼儿的自理能力较强，但有部份幼儿进餐习惯较差， 不注重整理自己的仪表，少数幼儿有挑食的习惯。1、能肃静、愉快进餐，不挑食，并能注意进餐卫生。2、学会整理自己的仪表和学具、衣物等，学会自己系鞋带。3、知道一些简单的自我保护知识。1、通过鼓励的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯。2、在日常生活中进行监督。3、通过一些教学活动，向幼儿灌输一些自我保护的知识。二、认知发展方面对幼儿的分析评价本学期教育目标主要活动内容、措施语言大部份幼

22、儿能听懂普通话，部份幼儿能坚持用普通话进行交 谈，但讨论问题的能力较差，掌握的概括词较少，幼儿的表达能 力还有待提高。1、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，会讲述图书的主要内容。2、能理解文学作品的情感和简单的寓意，会生动地朗诵与 讲述。3、坚持说普通话，学习用完整、联贯的句子进行表达。4、学习简单的书写。5、在活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话；能在欣赏、 理解作品的基础上，想象并体味作品描述的情景和感情。2、在日常生活中进行监督。3、通过一些教学活动，向幼儿灌输一些自我保护的知识。二、认知发展方面大部份幼儿能听懂普通话，部份幼儿能坚持用普通话进行交 谈，但讨论问题的能力较差，掌握的概括词较少，幼儿

23、的表达能 力还有待提高。1、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，会讲述图书的主要内容。2、能理解文学作品的情感和简单的寓意，会生动地朗诵与 讲述。3、坚持说普通话，学习用完整、联贯的句子进行表达。4、学习简单的书写。5、在活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话；能在欣赏、 理解作品的基础上，想象并体味作品描述的情景和感情。大班下学期班级工作计划2经过了大班一个学期的学习，很快又进入了第二个学期，对 于孩子来说大班第二个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓 是极其重要的一学期，因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最后一 学期，是幼儿园与小学相互衔接的关键准备时期，幼儿将来能否 较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的

24、学习生活和一些常 规的培养。本学期我们将更加严格的要求自己，认真总结上学期 的工作，吸取经验，反省不足，在新纲要指导思想的引导下， 以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。所以在学期初， 我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，共同讨论并制定了 本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、本班幼儿的情况分析：本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人， 其中有一位幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说非常的 活泼好动，喜欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫 生习惯。基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好 的学习、行为习惯。能积极主动的参预科学活动，有强烈的好奇

25、心和探索科学的新趣。能用多种形式表达对美的感受，有一定的 审美感。在语言表达能力方面，虽然不是我们班的特色，但通过 多方面的培养，孩子们的语言表达能力都有了很大的提高，还有 几名幼儿对语言故事的表达可以说非常的出色。但也有部份性格 较内向的幼儿不能联贯的讲述、斗胆的表达。部份幼儿做事拖拉， 欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作往往 需要别人的提醒。部份幼儿在学习活动的时候注意力分散，没有 耐心。分幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危（wei）险的游戏，自我 的保护能力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况, 有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一位合格的，受 欢迎的小

26、学生。二、班级重点工作。1、建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。2、在教育的活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂 教学与游戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自 己的想法斗胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行师幼 互动。3、充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动 的开展和能力的培养。4、加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致，为 孩子进入小学做好充分的准备。5、根据大班的个人课题，开展语言阅读教育，让阅读活动 成为幼儿的需求。三、具体措施：（一）常规方面：把一日常规贯通于孩子的一日生活中，继续开展“人人幼儿 有工作”活动，积极发挥班长、小组长、和

27、小值日生的作用。合 理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动 时间。开展丰富多彩的户外体育游戏。如：开展跳绳、踢健子、 拍皮球、乒乓球等传统民间游戏等活动。在一日活动中确保每一 个幼儿的安全为首要，关心照应体弱多病的幼儿。幼儿对天气的 变化有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照应自己。同时 随时对幼儿进行安全教育和自我保护能力的培养。继续上学期的 日常行为规则的培养，多举行各种行为竞赛，来提高幼儿的责任 意识。（二）教育教学方面，五大领域培养的措施：语言领域具体措施：1、在阅读区投放大量幼儿喜欢的图书，鼓励幼儿独立地、 专心地看书，增强对图书的理解能力，同时让幼儿能较清晰、连

28、 贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自 制图书的活动。2、对于大班的孩子来说，在日常生活中要注意文字的渗透， 让幼儿对文字产生兴趣。利用空余的时间提供幼儿交流的机会，让幼儿能较好的用语 言与同伴、成人进行沟通和交流，能斗胆自信的表达自己的观点 和主张。3、鼓励家长多抽时间和孩子交流，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一起讲。4、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体 验，并能用文字符号或者非文字符号表达所见所闻及想法。5、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式， 有情感、有情节地表演。艺术领域具体措施：1、鼓励家长为幼儿采集自然物和废旧材料提供支持。2

29、、重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，及 时把幼儿的作品进行不同形式的展示，以便幼儿与家长、老师和 同伴间的交流。3、开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音 乐等材料。供幼儿进行活动，培养幼儿对表演的热爱和对音乐的 感知和艺术的表现。4、开设“美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动, 提升幼儿的审美能力和动手能力。5、能积极参预音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望， 并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。6、准确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术 材料、工具创造性地表现作品，用

30、不同的美术手段和形式表现自 己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色采丰富独到，布 局合理新颖。|8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、 叠等方法创作不同形式的美术作品。9、为每一个幼儿建立美术作品档案，装订成册。健康领域具体措施：1、开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增强 合作和竞争的意识，培养勇敢精神和坚持性。2、继续开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的 积极性，提高跳绳的能力。3、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。4、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。5、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。6、幼儿有一定的自制、合作、

31、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。7、在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的 方法，和相应的重要性，以此来提醒家长在家里也要重视孩子这 方面的培养。8、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状 况，乐意接受医生的治疗。科学领域具体措施：1、开展主题活动“家乡的野菜”，对生长、采摘、及利用 野菜进行的其他学习、总结活动。观察、猜想、野菜的特征。2、结合大班个人课题，提供各种有趣的阅读操作材料，供 幼儿进行自主探索。3、对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长情况的 猜想、观察、记录。4、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。5、学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用 题。6、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它 们的关系。7、有一定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。