《化妆技巧与形象设计》（刘慧）9294 教案 第9课 唇部化妆和颊部化妆.docx

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1、课题唇部化妆和颊部化妆课时2 课时(90 min )教学目标知识目标：(1 )了解嘴唇的构造(2 )认识唇部化妆品(3)掌握唇部化妆方法(4 )认识腮红的种类及色彩(5 )熟悉腮红的涂抹位置(6)掌握腮红的涂抹方法技能目标：(1 )学会挑选适合自己的唇部化妆品(2 )学会涂抹唇部(3 )学会挑选适合自己腮红(4 )学会涂抹腮红素质目标：塑造职业形象，提升职业素养，培齐爱岗敬业的精神教学重难点教学重点：唇部化妆的方法，腮红的涂抹方法 教学难点：唇部化妆的方法，腮红的涂抹方法教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实操法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师

2、】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】展示“不同色系的口红图片(详见教材)，并提出以下问题随机邀请学生回答偏白、偏黄、偏红和偏黑的肤色分别适合哪种色系的口红？【学生】聆听、观察、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：唇部化妆和颊部化妆传授新知【教师】讲解唇部构造.唇部化妆品、唇部化妆的方法.颊部化妆品.腮红的涂抹位置和腮红的涂抹方法任务四唇部化妆一、唇部构造唇部是面部的重要组成部分。唇分为上唇和下唇。其中，上唇包括唇峰、唇珠和唇谷。唇部构造如图6-18 所不。上唇中，向上凸起的部位为唇峰，上唇正中向前凸起的部位为唇珠，唇珠两边为唇谷，上唇与下唇相连 接

3、的地方叫唇角。在上唇中部上方有一条凹陷程度不同的纵沟，称人中。人中是人类特有的结构，是影响唇部 美感的重要因素。图6*18唇部构造二.唇部化妆品【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：你生活中尝试过哪些唇部化妆品？它们分别有哪些效用？【学生】聆听.思考、回答(-)唇部化妆品的种类1 .唇蜜唇蜜大多为睹喔状，其颜色通常比较浅，可以呈现晶莹剔透的视觉效果。唇蜜适用于淡妆、透明妆或者裸 妆。其缺点是遮盖唇色的效果较弱，而且容易从唇纹里溢出，使嘴唇轮廓变得模糊。2 .唇彩唇彩的膏体柔软而富有质感，呈黏稠液状或薄体膏状。除了常见的棒状液体唇彩之外，还有质地比较黏稠 的半固体或固体唇彩。唇彩与唇蜜相

4、比质地更厚，遮盖力更强，色彩也更丰富，但其同样容易从唇纹里溢出， 使嘴唇轮廓变得模糊。3 .唇膏唇膏即最原始、最常见的口红，一般呈固体状，质地较干较硬。其优点是色彩饱和度高，颜色丰富多样， 遮盖力强，不外溢，最能修饰唇形和唇色。其缺点是不够滋润，嘴唇容易在短时间内变干、起皮。因此，涂口 红之前应先用润唇膏对嘴唇进行保湿处理，这样可以推迟嘴唇变干的时间。【小技巧】要想唇色丰润持久，首先要把唇膏涂得厚重、均匀，再把双唇表层的那部分唇膏印在纸巾上，只留下双唇 底层的部分，最后在唇上轻轻扫上一些透明的散粉，将唇色牢牢锁住，使唇妆持久而自然。4 .唇釉唇釉又称液态唇膏，是集唇膏的鲜艳亮丽、唇彩的光泽滋润

5、于一体的产品。其优点是上色度较好，能使唇 部颜色长时间保持鲜艳。其缺点是质地比较黏稠，不太适合嘴唇过厚的人。【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：以上唇部化妆品中，你用过哪些？分别说一说不同产品的上妆效果。【学生】聆听、思考、回答(二)唇部化妆品的颜色在进行唇部化妆时，唇部化妆品颜色的选择十分重要，除了要与肽色配衬之外，还需要与当天的妆容和服 饰协调搭配。1 .粉色系皮肤白皙的人适合粉色系唇膏，如玫红色、桃红色等。粉色系唇膏能打造出肌肤胜雪的效果。2 .橘色系东方人的肤色多以黄色或小麦色为主，较适合橘色系唇膏，如橘粉色、橘红色等。3 .红色系皮肤偏黑的人适合饱和度高且明亮的唇膏，红色系

6、唇膏就是很好的选择。注意：浅色系或色彩相对黯淡的 中间色系会让黑皮肤的人显得气色不佳。三.唇部化妆的方法【教师】组织学生扫码播放唇部化妆的方法视频（详见教材），帮助学生了解唇部化妆的各种方法（-）打造鲜艳唇妆打造鲜艳唇妆效果时，最好先用唇线笔描画唇部轮廓，再涂唇色。这种画法能使唇部轮廓更加分明，立体 感更强，较适合整体比较浓艳的妆容。其具体方法如下。用比唇膏颜色略深的唇线笔勾画唇部轮廓，先从上唇中部描画一侧唇峰，顺着唇峰画至唇角，画完一 侧后再对称地画另一侧。描画时应注意在唇角处描画出微微上扬的形状，并确保上唇中部的线条衔接自然。然 后用唇线笔描画下唇线，由一侧唇角向另一侧唇角描画，要确保线条

7、流畅，弧形自然。用唇刷蘸取红色唇膏，从唇部中央开始填充唇色。在唇部外轮廓和嘴角处小心地刷上唇膏，注意不要覆盖已画好的唇线。【教师】组织学生阅读实用指南（详见教材）【学生】阅读、学习.理解（二）打造清纯唇妆自然淡雅的妆容需要搭配清纯柔嫩的唇妆。这种唇妆可以使唇部看起来自然柔和。化妆时，要先涂润唇膏, 再描画唇线，最后涂唇色，其具体方法如下。涂抹一层薄薄的润唇膏滋润嘴唇。用浅色唇彩沿着嘴唇的边缘描画唇线，注意先画唇峰。沿着唇形的边缘均匀地涂抹唇彩。涂抹两侧嘴角时可略微张开双唇，以避免涂到边缘外侧。【课堂练习】【教师】组织学生观看打造清纯唇妆的例图（详见教材），然后让学生进行演示：挑选一名学生演示清

8、纯唇妆的画法，其余学生评价其步骤、方法是否正确。【学生】演示.观察.点评（三）打造立体渐变唇妆立体渐变唇妆是指通过唇色的渐变效果来增加唇部立体感的唇妆。其具体方法如下。将颜色鲜艳的唇彩轻轻点涂在唇部中央，上下嘴唇互抿几下，以使唇彩自然地延展开。用淡粉色的唇蜜涂满唇部，立体渐变唇妆就完成了。【课堂练习】【教师】组织学生观看打造立体渐变唇妆的例图（详见教材），然后让学生进行演示：挑选一名学生演示立体渐变唇妆的画法，其余学生评价其步骤、方法是否正确。【学生】演示、观察、点评任务五颊部化妆【案例分析】【教师】展示颊部妆效对比图片（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：请思考：左右图片中的颊部有什么不

9、同？分别给人什么样的感觉？【学生】聆听、观察、思考.回答【教师】总结学生的回答颊部化妆是指在脸颊上晕染腮红，使面色显得红润、健康。腮红能使眼妆和唇妆融为一体，是整体妆容的 重要部分。一、颊部化妆品（-）腮红的种类腮红的主要作用是修饰脸型、提升气色，以及适度地遮盖两颊上的瑕疵。常见的腮红有粉状腮红、膏状腮 红和液体腮红。粉状腮红质地轻薄，容易控制涂抹范围，通常搭配腮红刷使用，适合初学者和皮肤偏油的人；膏状腮红通 常搭配海绵扑使用，能使妆容更自然、更持久，较适合皮肤偏干的人；液体腮红含少量油或不含油，使用时要 控制用量及涂抹晕染的范围，较适合皮肤偏油的人。（二）腮红的颜色腮红的颜色可分为粉色系、橘

10、色系、紫色系和棕色系。通常，腮红的颜色要根据自己的肤色来确定。皮肤偏白的人可选择的腮红颜色较多，但最适合粉色系的腮红。粉色系的腮红能让皮肤看起来更加白皙透 最。大多数亚洲人肤色偏黄，他们适合选用橘色系腮红，因为橘色系腮红能很好地调和黄色，提亮肤色，使皮 肤看起来红润、有气色。敏感肌肤经常泛红，拥有这种肌肤的人可选用粉紫色的腮红涂抹颊部，这样可以让肌肤看起来通透亮白。深色皮肤具有健康的自然美感。拥有这种肤色的人可选用棕色系的腮红涂抹两颊，以使脸部显得更加立体。二、腮红的涂抹位置脸型不同，涂抹腮红的位置也不同。【教师】组织学生扫码播放四种腮红画法视频（详见教材），帮助学生了解腮红的涂抹方法（-）菱

11、形脸型菱形脸型的腮红位置为苹果肌的最高点，腮红通常以打圈的方式由内而外进行涂抹。这样打造的腮红效果 不仅能更好地提升气质，而且十分具有时尚感。（二）圆形脸型圆形脸型需要通过u形腮红效果来凸显脸型的立体感。圆形脸型的腮红位置为苹果肌最高点的下方至 眼角外缘的下方。腮红的浓淡过渡效果要自然从苹果肌最高点的下方到眼角外缘下方逐渐减淡，以凸显立 体感。（三）椭圆形脸型椭圆形脸型需要用横向涂抹腮红法来达到修饰脸型的效果。椭圆形脸型的腮红位置是从苹果肌最高点至截 骨再到外眼眶下方。涂抹时，腮红的颜色不要太重，腮红的中心要在颈骨的位置。（四）方形脸型方形脸型的腮红位置是从外眼眶、太阳穴到苹果肌的最高点。涂抹

12、腮红的时候应打造出收敛、圆润的效果, 这样能最大程度地修饰脸部过于明显的棱角。注意：腮红的重心不能高于苹果肌最高点。【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：你平时涂抹腮红吗？你是如何涂抹腮红的？除了文中介绍的4种腮红位置外，还有哪些腮红位置可以起 到修饰脸型的作用？【学生】聆听、思考、回答三.腮红的涂抹方法（-）涂抹腮红粉的方法选择腮红，其颜色应与唇部和眼影的颜色相协调。用腮红刷蘸取腮红粉，由苹果肌向发际线的方向斜着打圈晕染。用粉扑在涂抹腮红的位置轻轻按压，使腮红与皮肤自然伏贴。（二）涂抹腮红膏的方法用手指蘸取少量膏状腮红轻轻涂在脸颊中央。用海绵扑或手指以画圈的方式从脸颊中央向四周轻轻按

13、压、拍打。如果腮红与周围的肤色有明显的分界线，则可用十净的海绵扑或手指在分界线处轻轻打圈、按压，直 至分界线消失。（三）涂抹液体腮红的方法由于液体腮红着色力较强,用量较难把控，所以修饰面颊时可以先涂抹液体腮红再涂抹粉底液,这样能够 呈现出自然红润的效果。其具体操作方法如下。在上粉底之前先涂上液体腮红。在腮红凝固结块之前用手指迅速将其晕染开。用粉底刷酷取少量粉底液，在涂有腮红处薄薄地刷一层。（4）覆盖了粉底液之后，腮红效果更加自然、柔和。【课堂练习】【教师】组织学生观看涂抹腮红粉、涂抹腮红膏和涂抹液体腮红的方法例图（详见教材），并示范，然后 让学生分组，每组3-5人，进行练习：（1）由老师带领学

14、生学习腮红粉、腮红膏和液体腮红的涂抹方法。（2）学生以小组为单位，选择一种腮红的涂抹方法进行练习，小组成员之间互相观察并纠错。【学生】观看、练习、观察、点评【教师】巡堂辅导【学生】聆听.理解、记忆探索活动【教师】组织学生分组，每组4-6人，以小组为单位完成以下任务1 .根据自己的肤色，选择适合自己的唇膏（口红）、唇彩、唇釉等产品的颜色。选用合适的唇部化妆方 法（在需要画唇线与不需要画唇线的方法中任选一种），为自己量身打造一款唇妆。2 .根据自己的肤质与肤色选择腮红种类和颜色。3 .各组挑选3名同学分别演不粉状腮红、膏状腮红和液体腮红的涂抹方法,其余同学评价其手法是否正 确。【学生】练习.评价、完成任务检测【教师】对任务实施的结果进行评价课堂小结【教师】简要总结本节课的要点唇部构造、唇部化妆品、唇部化妆的方法、颊部化妆品、腮红的涂抹位置、腮红的涂抹方法【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成项目学习效果综合测试的剩余习题。【学生】完成课后任务教学反思