下学期工作计划范文汇总（15篇）.docx

《下学期工作计划范文汇总（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下学期工作计划范文汇总（15篇）.docx（66页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、下学期工作计划范文汇总（15篇）下学期工作计划范文汇总（精选15篇）下学期工作计划范文汇总篇1经过了一个假期的修整，我们在2月25日又如约相聚于校 园，本学期就正式开始了，作为班主任要抓好班级工作就要先对 工作有计划性，现制定二年级三班的工作计划如下：一、班级概况：本班学生共有55名，男生31人，女生24人，从现在来看, 行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小， 因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得 还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情 况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的 互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习

2、习惯。另外：聂 翔宇、贺祥禹、李子扬、刘欣、郑甲元等需要老师的关注。二、工作重点：本学期本班的工作重点有三点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓美德和学生的日常行为规范。（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。 及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学 习习惯和生活习惯。六、安全工作方面安全第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动， 要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼 儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安 全意识。下学期工作计划范文汇总篇4本学期高一年级将在教研室和学校的指导下，紧紧围绕学校 的中心工作，科学

3、决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。全面贯 彻教育方针，严格遵循教育规律，本着教学“夯实基础、管理狠 抓落实、提高教学质量”的理念，积极探索高一年级教育教学工 作的特点与途径。新学期我们将认真学习先进经验，努力查摆暴 露的问题，制定更加科学的评价制度，计划安排如下几个方面：1、以“教育质量”为核心，严格教学管理，狠抓教学过程。对于教师管理，实行备课组长负责制，即将教师的备、教、 辅、改、考等五个基本环节的落实情况、坐班情况与备课组长挂 钩，与教师本人升留级教学挂钩，从制度上保证教师的教学投入。 根据教研室反馈的情况，下一步年级领导小组成员更要经常深入 课堂听课，督促教师练好教学基本功，抓好教学

4、过程的落实到位，并定期通报听课节数，力求收到实效，落到实处。在集体备课中， 年级要求采用中心发言人说课形式，要求有说课教案，并定期收 集说课教案，就教学集思广益，形成合力，提高全体教师尤其是 青年教师的教学水平，并通过听课之后的心得体会使他们能有所 收获。2、进一步加强教研活动，学科组教研每周一次，教研组每月 一次。教研活动要“定时间” “定地点” “定主题”。教研组长、 学科组长都要结合当前的工作重点提前将活动内容做好计划，确 定活动主题，明确活动内容。每次教研活动教研组长、学科组长 作好记录，写出教研总结，每位教师要积极开展学习讨论，做好 活动记录。3、继续加强课堂教学改革，努力提高课堂效

5、率。这次课堂教学改革对我们而言，既是一次巨大的挑战，也是 一次难得的机遇。我们将在优化“4276”课堂教学模式的基础上 倡导“民主”教育，鼓励个性化发展，注重学生的全面发展，提 倡并试行一些新的评价模式等等，今天的教师都是从昨天走过来 的。他们都不同程度地受昨天的思维方式、行为习惯，工作作风 等因素的影响，新的思维方式、行为习惯、工作作风的形成不可 能一蹴而就，必须进行系统深入的培训。我们将充分利用一切可以利用的机会，让教师们走出去，寻经觅宝，从而使他们能尽快 地适应新的形势，跟上新的步伐。并要求老师培训或交流回来， 我们都要求他们及时地反馈，或写成材料以选印发给教师。4、精心编制导学案，严格

6、选编习题流程。根据我校学生的实际情况，尽量自己命题或组题，不准使用 套题，选题要精挑细选，尽量使每一道题都有一定的代表性，能 做到触类旁通，举一反三。要求老师自己做过没有问题后再发给 学生。5、提高加强师生的主人翁意识，切实抓好年级的管理工作。加强教师师德修养，通过师德培训和教师的学习心得体会交 流活动，提高教师依法施教、廉洁从教的思想意识，强化教师劳 动纪律，对无故缺课、旷课、早退的教师进行批评教育并处以适 当处罚，促其改进。教学投入上要求广大教师多投入，多钻研， 勤坐班，将坐班情况与结构工资等挂钩，督促。推动年级各项工 作的开展和各项计划的实施。6、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的教

7、育网络。下一步我们将通过周会课、法制与心理健康教育课，对学生 进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通 过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会 的联系，沟通学校教育和家庭教育。7、继续坚持培优扶持，加强分层次教学。工作中我们将一如既往的把培优工作放在重中之重，重点是 解决优生的弱科问题，将优生补弱任务分解到任课教师，与教师 评价挂钩，调动任课教师对优生的关注度。遵循补弱工作体现立 体化、全方位的特点。“先查病，后治疗，再进补”，做到“三 补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅 导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。强化落实尖子生导 师制。实

8、施对尖子生采取统一教学、分层辅导的办法，即：利用 晚自习对尖子生采取小班专题辅导、进行个性化的辅导、跟踪式 服务，滚动式动态管理，每周布置一套尖子生用题，辅导教师进 行单独详细批改，解决问题。将优生集中编班，实现虚拟班运作 实体化。优生班在课堂教学内容的深浅程度，习题配置的难度和 训练量等方面都区别于其他班级。8、加强动员音体美特长生的工作。针对我校实际情况，加强音体美特长生的动员。很多的学生 家长对自己的孩子的学习成绩不是很了解，而且对考音体美这一 块更不是很了解，认为这不是一项很正当的职业，所以，只要孩 子回家商议这件事，家长就一口否决。因为毕竟还是家长说了算， 所以有一部分学生就没有考上

9、高中而放弃了学业。对这一部分学 生来说，应该是遗憾终生。还有一部分学生，对自己的学习成绩和考入高中没有分清，也就是说，这一部分学生学习成绩不是很 好，而报了音体美专业，并且这一部分的学生家长非常支持孩子 的学习。这样的学生往往专业大部分过关，而文化课的分数没有 达到要求，也造成了家长的误解。由于多年的积累，有很多家长 就不同意孩子考音体美专业。对音体美特长生的培养，是一个长期的过程，应该从起始年 级开始抓起。首先要对这项工作要重视，制定好各项制度，尤其 是对音体美教师的考核制度，做好教师的思想工作，调动教师的 工作积极性，从起始年级开始，找好苗子，确定培养对象，做好 学生的思想工作，在不耽误学

10、生学习的情况下，利用上音体美课 的时间，教师适当加以点播指导，使学生在平日里就能掌握这些 学科的知识、方法。9、继续强化学生管理工作。（1）强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最 大化。教育改革实施以后，教师授课时间减少了，学生自主的时 间明显增加。针对这一新情况，新特点，我们必须十分关注学生 非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培 养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。在这一问题上， 级部必须精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招。努力形成学科 教师、班主任、年级值班老师齐抓共管的局面。学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自 习课、

11、双休日的管理和监督。各班要根据各班班情，落实学生自 主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主 学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中 所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。值班老师按值日要求 准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查。我们要求学生 做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。 自主学习期间要保持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟 到、早退、旷课、喝水、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、 做影响他人学习的事。要进一步降低自主学习期间的“抬头率， 回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的 自主学习营造良好的学习

12、氛围和环境。（2）加强开展每周的主题班会活动。班会是加强班集体建设 的重要措施，也是对学生进行思想道德教育的有效形式。开好班 会，既能让学生在参与中强化品质、提升自信、得到锻炼，又能 提高他们的综合素质，促进良好班风、学风的形成。学生处每学 期收班主任填写的班会情况汇总表（每次班会结束次日下午收）。 各班的班会记录表由学工处存档。上学期班主任们积极进行 主题班会，充分利用多媒体等资源条件，进行交流与共享。本学 期将继续坚持加强这一重要的工作，每周都有一名班主任代表进行一次班会公开课，对班级管理工作起到有益的借鉴作用，对教 育教学也必将起到推动作用。10、组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰

13、富学生的 业余生活。本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，结 合各学科特点组织开展研究性学习，以培养学生勤于动脑动手、 创新思维的能力。另组织开展各种活动，以丰富学生的业余生活。 语文学科可组织学生阅读名著，交流读书心得，也可结合重大的 纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵比赛。数、理、化、生可组建 学科兴趣小组，为学生的进步奠定基础。外语开辟外语角，激发 学生学习外语的热情，提高学生听力和口语交际能力。史、地、 政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野，丰富学 生的学科知识。级部也可利用春季这一美好的季节外出踏青，领 略祖国的大好河山。下学期工作计划范文汇总篇5一、班级情况分

14、析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比 女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动 都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但 在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要 我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大 家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学 期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。二、发展目标1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面发展为主要的 工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园 共育。2、切实、有效的做

15、好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从 能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日 活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。4、五大领域的发展目标（一）健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快；独立喝水、进餐、 洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子；了解简 单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护；愿意和同 伴参加体育活动。（二）语言领域坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求；学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯；喜欢念儿歌、听故事、看表演、 看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。（三

16、）社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请 假;乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐; 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学 习求助和感谢；学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基 本规则。（四）科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种 感官感知周围的物品、现象；喜欢操作、摆弄；亲近大自然，喜爱 与学习爱护周围的植物，动物。（五）艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪；喜欢听音乐， 能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受；尝试用自己喜欢的颜 色、材

17、料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己 对美的认识；用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。三、具体工作安排1、创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、 绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途 径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废 为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部 分为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度 的调整

18、，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将 在游戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游 戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动， 我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长 知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习 惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼 儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规 的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规 训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作第三，抓爱祖国、爱

19、家乡、爱科学。三、内容及措施：（一）行为规范：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等 方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级 垃圾袋装化。5、培养团结协作的优秀小干部群体。（三）对学生进行思想品德。1、利用晨会

20、课对学生进行小学生守则、小学生日常行为 规范的，让学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一 个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、 心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好 的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任 务意识，学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以 正确、健康的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长提供有 关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系。5、劳动幼儿到了大班动手能力

21、随着手部小肌肉群的发展和思维能力 的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用, 培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿”随手整理、物归 原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动, 学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、 在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边 需要帮助的人等。6、教育教学工作一、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作 做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通， 家访，及时反映孩子的在园情况。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。(3)教

22、师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。二、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做 到生活有序。(1)正确使用自己的标记；(2)用正确的方法洗手；(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)养成良好的进餐习惯。三、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)能将玩具归类收好；下学期工作计划范文汇总篇6一、教学对象分析我们班共有学生人，其中男生人，女生人。通过在校 一个学期的接触、了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，大 部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，大部分 学生家长对孩子的教育都很重视。但由于年龄和心理认知

23、的关系,他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。1、大部分学生通过在第一册对识字和文章（故事）的接触、 学习，他们对语文课已有了较为初步的了解、认识，也产生了较 为浓厚的兴趣，他们或多或少都掌握了一些识字，并能讲一些故 事，虽然有些故事讲得不是很流利，但是可以说明这是学习语文 的开始阶段。2、班内存在着一些较为突出，优秀的学生，他们语言表达能 力好，对 语文有浓厚的兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师。他们 喜欢看课外书，讲故事，有较强的表现欲望，他们勤劳，学习习 惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发 言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多

24、 用。二、教学重点、难点识字教学是本学期教学的重点、难点，新教材仍然要求学生 正确认识生字。学生接受的语文基础参差不齐，教学中有一定的 难度。三、教学目标1 .喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2 .学习有普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3 .学习默读。从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。5 .重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓 励学生自觉地更多地积累词、句、段。6 .加强在生活中学语文的引导、交流与展示。四、教学具体措施L识字写字教学教师在教学生字时，提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的 联系，发现识字方法。教师不要包办代替，要相信学生能够用已

25、有的识字知识、方法来认记这些生字。学生的认记方法不尽相同, 教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。 教师可以采用多种方式设计教学活动，加强同学的交流与合作。 如，小组合作学习的方式，当小老师的方式。师要发挥创造性， 采用多种多样行之有效的方法，加强已认识的字的复习、巩固工 作，防止回生。我们觉得，行之有效的办法就是复现，再复现，通过不同场 合，不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。复现的时间 间隔可以逐渐拉长。只要从思想上重视，又采取切实可行的措施， 生字的复习、巩固是可以做到的。关于教师指导写字，要细致、到位，提倡教师边指导边板书， 使学生不但能把字写对，而且能把字写

26、好。最好每节课都让学生 动动笔，认真练习写字。要切实保证写字质量。另外，在写字教 学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好的写字习惯。2.阅读教学阅读教学，首先要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利 的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的， 而是在教师指导读书的过程中，学生自悟、自得的。在教学中， 应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情， 充分体会到课文的情感因素，并在动情的基础上，通过朗读表达 出自己体会到的感情。可以采用多种方式，如，教师范读、给画 面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等。朗读指导宜 分层进行：1 .范读或配乐读激趣；2 .指导学生读

27、正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音， 纠正地方音；不指导学生读流利，在学生容易丢字、加字，不会 断句，容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一字一字地读 或唱读；4.指导学生读出感情，重在课文情感基调（喜爱、赞扬、激 动、说明）的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，3、百花园的教学教师在教学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发现，并乐于跟同学交流自己的发现。教师还要鼓励学生把这里发现的 识字方法运用于今后的识字学词之中。鼓励学生积累好词佳句， 并复习巩固生字。教师可以创造多种形式，激励学生主动累词句。总之，我会在教学过程中根据学生的具体情况适时调整！下学期工作计划范文汇总篇7一、指导

28、思想：以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第 五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年 思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章 等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年 儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学 习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告， 体验为主，讲求实效。三、工作要点：（一）加强少先队基础建设1 .加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长 以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开 拓少先队员的学习、

29、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。2 .加强少先队小干部队伍建设。每学期初开展大、中队委的 竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组 织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的 队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队 员参与到少先队阵地的建设和管理中来。（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1 .建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好各班辑和播音 员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。2 .建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、 活泼、趣味与知识并存的文化氛围。3 .建好中队墙报。每月更换，

30、动员全体学生一起参与制作, 提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小 家”。4 .建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。 做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嚓亮更振奋。5 .建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”， 培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能 力，提升品位。（三）坚持不懈做好各项常规工作。1 .抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文 明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活、礼仪之 星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操， 自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。2 .抓好少先队各项

31、常规评比考核。每日对队员的行为规范进 行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行 中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选十佳中队、红旗中队及优秀少先队辅导 员。3 .抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人 的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗 仪式。4 .抓好每天十分钟的红领巾广播。高年级中队要及早策划准 备，圆满完成播出任务。5 .抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定 相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队 活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有 “章”可循又能自主创新，

32、既要简化和规范雏鹰争章活动的操作 顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成 争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。（四）、加强少先队理论研究。1 .开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比,鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。2 .开展“辅导员”专题经验交流会。3 .做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先 队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研 究。4 .开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。1 .抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积 极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和

33、体验对方 学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视 野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强 社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。2 .抓好“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、 “安全知识竞赛”等活动为重点，推进“中国少年儿童平安行 动”。做好“平安行动好队员”的评比活动。3 .继续深化“民族精神代代传”活动。4 .按月开展传统活动。5 .应时开展节日文化主题活动。6 .积极参加上级部门的相关活动。7 .创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色, 形成少先队工作的新亮点新文化。具体工作安排：二月份：心怀理想我们出发1 .开学典礼2

34、 .寒假生活交流会3 .定计划、定目标三月份：雷锋精神伴我成长1 . “我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动2 . “文明礼仪我先行红领巾学雷锋活动。3 .改革开放30周年读书教育活动4 .全国安全教育日活动5 .鼓乐队训练四月份：学习先辈做好传人1 .祭扫革命烈士墓、瞻仰革命先烈2 . “知荣辱，树新风，做一个有道德的人”主题班会3 .改革开放30周年读书教育活动五月份：火红五月燃烧激情1 .校园文化艺术节系列活动3、结合情境，适时对学生进行品德。（四）引导学生努力学习。1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的 多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的

35、学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。（五）关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的 卫生意识。2、学生加强体育锻炼，增强体质。3、学生养成良好的生活习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。5、学生形成健康的心理状态。五、每月工作安排：四、具体月工作安排三月用好习惯迎接新学期1、参加学校举行“小手拉大手，共筑碧水蓝天”新学期开学 典礼暨首次升旗仪式。2、制订班级计划及心理咨询活动计划；总结寒假实践活动情 况，表彰假期好人好事，向上汇报假期活动情况。3、抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为养成教育暨学2 . “我爱我家”联谊家校活动3 .全国助残日活动六月

36、份：快乐学习勇攀高峰1 .庆祝国际儿童节系列活动2 .爱护儿童小报评比3 .评优、总结下学期工作计划范文汇总篇8一、指导思想以党的十八大精神为指针，以区教育局20_年工作重点 和局相关科室工作计划为指导，全面落实教育规划纲要，全面实 施素质教育，以“龙城区基础教育质量提升工程”为主线，全面 提高教育教学质量，以“师德师风问题治理活动”和“软环境集 中整治活动”为契机，立师德、正师风、树形象、铸师魂，努力办 人民满意的教育。二、工作目标1 .管理目标：学校管理制度化、人本化、民主化，培养学生 自主管理能力，增强学校的凝聚力，学校各项工作协调配合、和 谐发展。2 .德育目标：继续深化习惯养成教育，

37、行为规范力求实效， 特色教育打造精品，形成良好的育人环境，不断促进我校学生的全面发展，形成十五中学德育特色。3 .教学目标：强化教学常规管理，加强师风学风建设，力争 教学质量稳步提高，特色教育取得突破。4 .教科研目标：以“区基础教育质量提升工程”为主线，加 强对“有效教学”的研究，探索课改模式，全面推进课程改革， 推动有效教学研究的深入开展，全面提升我校的教育质量。5 .教师队伍建设目标：加强党建工作，加强教师的政治学习， 加强师德教育，优化队伍结构，更新教师观念，全面提升教师的 整体素质。6 .服务目标：强化服务意识，严格规范办学行为，进一步提 高办学条件，美化校园环境，提高现代教育技术水

38、平，完善教学 设施，优化后勤管理，加强学校安全管理，保障学校各项工作顺 利进行。三、主要工作及措施（一）加强班子建设，努力造就一支讲学习、讲团结、讲奉献、 作风正、懂管理、业务精的领导集体1 .改进作风，扎实工作。本学期我校领导班子要认真贯彻落 实中央、省、市、区、教育局关于改进工作作风、密切联系群众的 八项规定精神，按照“师德师风问题治理活动”和“软环境集中 整治活动”的具体要求，结合我校的“贯彻落实改进工作作风、密切联系群众工作实施细则”和两个“活动”的实施方案的总体 安排，领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创 新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更 要讲原

39、则。2 .开展好一周一次的由学校中层以上领导干部和年级组长教 研组长参加的行政例会，认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到 思想上“合心”，工作上“合力”行动上“合拍”。3 .进一步落实领导班子轮流值班制度，加强对值班工作的管 理，要始终保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持 与时俱进，增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁 自律意识和创新意识。4 .坚持领导班子包扶教研组和年级组制度。班子成员要经常 走进自己包扶的年级组、教研组指导、开展工作，要经常深入教 学第一线，深入班级、深入课堂，帮助教师研究解决教育教学中 存在的实际问

40、题。努力学习率先垂范，力争做到“一、二、三、 四、五”即：一不忘自己是领导干部，时刻做群众的表率；二树立 光荣感，使命感；三坚持原则、坚持制度、坚持学习；四反对自由 主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；五提倡严 格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。5、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、 讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。要逐步成为校长的得 力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家， 相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和 学校发展的驱动力。（二）加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛 的教师

41、群体1 .认真组织全体教师学习“师德师风问题治理活动”和“软 环境集中整治活动”的相关文件精神，立师德、正师风、树形象、 铸师魂。坚持和完善政治、业务学习制度，学习教育法、教师 法及教师职业道德规范，提高教师的政治思想和职业道德修 养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业 纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养 成为主，政治领先；教育为主，全面渗透;校长为主，协调一致的 育人局面。2 .要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进 修。采取“请进来、走出去”形式，收听收看教育报告、专家讲 座等。把握当前教育发展状态，特别要借鉴和学习课改成果显著 学校的

42、先进理念和成功经验，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。3 .要严格遵守教师职业道德规范，要树立终身学习的思想, 要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位 学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一 位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师 艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、 同行、同乐。4 .严格执行上级文件的各项要求，加强行风建设，规范办学 行为，严禁教师乱收费，严禁向学生推销任何商品资料。不准随 意接受家长的宴请，不准在教学区或学生面前吸烟，不在上课时 间佩戴手机，不准体罚和变相体罚学生，不准

43、有侮辱、歧视学生 的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对失范违纪教 师要严肃处理，决不姑息。5 .强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓 励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评 缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保 护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。下学期工作计划范文汇总篇9指导思想：按照县、镇少先队工作意见的具体要求，认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见精神，结合我校实际，努力创建具有本校特色的少先 队内容、少先队措施及少先队成果，让学校少先队真正起到为学 校教育发展保驾护

44、航的作用。工作目标：1、加强学校少先队建设，创建高素质高水平的少先队团队, 为学校少先队工作的开展奠定坚实的人才基础。2、优化学校少先队活动的内容，在抓实抓好传统教育和常规 教育内容的基础上，不断丰富和优化具有本学校特色的少先队。3、注重改革和创新学校少先队措施，以主题教育活动的开展 为主线，大胆探究社区一家庭一学校相结合的育人体系。工作措施：一、继续加强学校少先队建设。1、加强学校辅导员队伍的建设。推进落实少先队辅导员管 理办法（试行），聘请班主任及各科教师担任少先队辅导员工作， 定期开展辅导员工作培训及相关活动，提升少先队工作的专业素 养和理论平台，使少先队工作更专业更规范更精彩。2、加强

45、校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人 士为校外少先队辅导员，成立志愿辅导员队伍，积极挖掘社会资 源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。3、加强少先队小干部队伍建设。每学期初开展大、中队委的 竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组 织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的 队员组成文明礼仪监督岗、国旗护卫队、礼仪小天使等，努力让 更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。二、进一步优化学校少先队工作内容。1、一如既往地做好常规教育和传统教育。继续深入开展“争做文明人”六项基础文明习惯养成教育，利用

46、新学年 开学，以“迎世博，树新风”为主题，结合“学生成长导师制” 和“学生成长伙伴制”，将基础文明养成教育和学校的常规管理 有机结合起来，切实提高我校学生的基础文明水平。明确学科 爱国主义教育的具体要求，用中华民族的传统文化为学生的精神 成长奠基，在各学科教学中渗透爱国主义教育。学校将围绕主题 开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育，营造 爱国主义教育声势；充分利用我国传统节日及历史上的重要事 件和重要人物纪念日，如3月的“学雷锋”活动、清明节、端午 节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣 传教育活动；加强诚信教育，进一步认真落实徐州市教育系 统诚信教育工作规划，

47、大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、 诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚 信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。深 入开展“和谐校园，阳光心灵”主题教育活动，加强师生心理健 康教育。学校要定期开设心理健康教育活动课，并召开“与阳光 作伴、为心灵导航”主题班会，针对学生成长、学习、生活中存 在的普遍问题，实施青春期教育和珍爱生命教育，预防有心理问 题的学生发生事故，让学生学会助人自助，促进学生健康成长； 开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，要与 “学生成长伙伴制”的推进工作结合起来，在学生中组建心理社 团，发挥伙伴的影响，扩大心理健康教育的传播

48、渠道。2、全面启动“博雅汉王、童心天堂”德育工程。20_年起我 校将响应小学中心校号召，全面启动以“教师儒雅、学生文雅、 校园清雅”为主题的“博雅”工程。（1）以日常行为规范为基础，以学习作风、生活习惯、文明 礼仪、爱好兴趣等为内容，全面培养我校小学生诚实守信、谈吐 文雅的良好风气，让我们的学生成为一位位小绅士、一个个小淑 女，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。 继续深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打 闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车，主动让座不抢座；遵守交 通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动。(3)加强校园文化建设，努力营造高品位的清雅校园氛围。 学校将注重环境育人的基本功能