小学一年级家长会的家长代表发言稿.docx

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1、小学一年级家长会的家长代表发言稿 敬重的老师、敬爱的同学、家长挚友们： 大家好！ 我是一年级九班马子淇的妈妈。时间过得真快，转瞬间我的孩子已经度过了两个多月的一年级小学生活，在九班这个暖和的大家庭中，同学们陪伴她成长，各位老师教育她如何适应小学学习生活，培育她成长成才，在这里请允许我借这个机会，向各位老师说一声：“老师们，您们辛苦了！”很荣幸能在这里和大家聚在一起，同时感谢学校给我们这样一个彼此沟通的机会和平台。 其实，说起家庭教化阅历，与各位在座的家长们相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的很多好品质、好习惯的养成，都须要在家里由家长正确引导和督促。我就简洁介绍一下自

2、己的做法： 一、对孩子严格要求，从小培育良好习惯和性格 俗话说：“三岁看大，七岁看老。”我觉得从孩子能听懂大人说话的那天起，她就有了辨别是非的实力，不能因为她年龄小而放松对孩子不良习惯的订正和教育。记得孩子刚刚会用餐具自己吃饭的那天起，她就试着扔掉餐盘看大人的反应，在几次劝导不听的状况下，孩子的爸爸把孩子从餐桌上抱下来放在客厅沙发上，让她自己反省，并不打骂她，孩子知道自己错了哇哇大哭，老人很心疼，但我没有阻挡。在孩子知道自己错误之后，对她安抚和耐性的说明，让她明白自己做错了，要受到指责和惩处，从今孩子对是非、对错有了清楚的相识，对父母加以制止的行为，懂得不能再违反，一件小事树立了大人的威信，同

3、时也让孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，让孩子哭一次也是值得的。让孩子从小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍赖任性，大人也不会因此而满意她无礼和不当的要求，孩子渐渐变得很懂事听话。 二、对孩子多表扬和激励，从小树立孩子的自信 有人说：“好孩子是夸出来的”。我特别赞同这个观点。从小到大，只要孩子有点滴的进步，我们都会刚好表扬，让她有成就感，促使她再接再厉，退步时也尽量不当面数落她，也不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点对比，打击孩子的自尊心和主动性。这个方法有点像现在班里老师们给孩子们大拇哥和小星星的激励，老师们也是专心良苦，自费给孩子买了许多学习用品，用自己努力所得换取嘉奖

4、，她们会特别珍惜，并且会主动的自己努力要求进步。其实我们每个孩子身上都有许多的闪光点，家长假如常常表扬激励孩子，孩子就肯定会有精彩的表现。在幼儿园，从小我让孩子参与各种文体活动，只要孩子尽力了，名次和结果无所谓，重要的是经验了过程的熬炼，孩子越来越自信，性格也越来越开朗，学习别人的特长，不嫉妒别人取得的成果，培育孩子良好的心态。 三、培育孩子的自觉性，养成自我约束的好习惯 教化家孙云晓说过：“习惯确定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平常，我总激励马子淇早睡早起。孩子大部分时

5、间在学校度过，学校深厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家就不那么自觉了。所以，我总让子淇放学回家先完成作业，做作业时家人不许打搅。做完作业，我会陪着她做做练习题或者达标卷进行巩固，有时候也会练练字。周一至周四，我们和孩子约定不看电视，吃完饭，我们大人也不看电视不上网，给孩子树立榜样，跟孩子一起遵守约定。我们家长让孩子爱读书，首先自己也要养成爱读书的习惯，家长常常读报看书，孩子也会仿效，习惯也自然形成。我给女儿买了很多故事书和绘本，然后我读我的报，她看她的书，她也会读得兴致勃勃。周末我们会让孩子上一些特长班，丰富孩子的爱好爱好，培育孩子的各类才艺，让孩子全面发展。周末，我们还会创建许多条件

6、让孩子与小伙伴们一同出游或者聚会，让孩子享受接触大自然和与小伙伴们和谐相处的机会，培育孩子学会共享和谦让。不过好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日积月累。 四、培育孩子的独立性，自己为自己负责 以前孩子上幼儿园时，做妈妈的一般都是事无巨细，结果孩子养成依靠的心理。升入小学后，我让她自己检查自己的书包，不再老是一遍遍的提示她，假如真的少带了课本，老师会指责，让她知道犯了错误就会受到指责，就会督促自己。渐渐让她知道生活中、学习上的事都是自己的事，她应当为自己的行为负责，让她渐渐成为一个有责任心的人。 五、正确对待学习成果，做到不傲慢不气馁 孩子在考了几次满分之后，一次数学测试第一次考了个“B”

7、，中午我在单位打电话问她，她怯怯的问我，“妈妈，假如我考得不好没事吧？”我说没事，只是让她发下来卷子后，自己再把错题做一遍看看是不会做，还是马虎做错了。晚上孩子回到家，坐在门口哭了，说“小女孩还考个B，太丢人了。”回到家，我告知她，“不是每次考试都能考好，知道上进觉得丢人是好事，下次要接着努力，改掉马虎大意的毛病，争取赶上去。”自己小时候也会因为考不好，心里会特殊胆怯拿着卷子给家长签字，所以我想我不会因为孩子的分数不高而指责她，而是跟她分析缘由，改正错误，迎头赶上。让孩子考好了不傲慢，考不好也不灰心，正确的对待考试分数。 六、多与老师、家长沟通，架起信任和联系的桥梁 在这个问题上关鸿羽教授说的

8、好：“在家庭与学校的协作方面，家长应当主动一些，应当多向学校靠拢，多向老师请教。老师的教学是须要家长协作的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是协作老师刚好订正孩子的不良习惯与毛病，二是平常多留意督导孩子作业。重要的是渐渐让孩子养成自觉完成作业的习惯。三是多请教老师，发觉孩子的不足，通过给老师QQ留言或者试卷上留言沟通的方式，尽量在不打搅老师正常工作生活的状况下，找寻到解决问题的方法和答案。老师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点，而我们家长却只看到自己的孩子，对孩子的估价往往简单偏颇。同时也会利用QQ群跟家长多沟通沟通，取长补短，共同进步。 看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在

9、心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的关切帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，她们将会成为我们家长的傲慢。尽量多陪陪孩子，和她多聊聊学校里发生的事情，就能知道孩子的心思，用闲聊的方式教给孩子一些道理，他们简单接受，尽可能的避开孩子少走弯路。争取在孩子成长的路上，做孩子的挚友，伴在她们左右，成为她们人生道路上的良师益友。 家长挚友们，随着孩子的长大，我觉得作为家长，自己也在不断的成长。“子不教父之过”，我觉得教化孩子这件事比任何事都难，比做任何事都要累，但这是我们为人父、为人母的职责，也是我们的义务。为了孩子的成长，为了孩子的明天，让我们一起努力吧！最终希望我们的孩子都能成为学业有成，身心健康，品行高尚的人。感谢大家！ 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页