初级社会工作者考试《社会工作实务》2023年佛山市禅城区预测试题含解析.docx

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1、下列各项属于大学生小吴可能受到的教育救助的有（）。A.安排勤工助学B.发放助学金C.学校推荐的校外实习岗位D.学校减免的学杂费E.学校提供的免费午餐第63题：多选题（本题2分）下列选项中属于老年人的需要的是（）oA.就业休闲B.一条龙照顾服务C.再社会化D.社会参与E.婚姻家庭第64题：多选题（本题2分）矫正社会工作者帮助在服务对象加强与社会的联系的具体做法有（）oA.帮助服务对象申请到假释机会，走出监狱工作学习B.帮助服务对象学习获得高等学校入学资格或职业技能等级证书C.帮助服务对象了解外面社会的变化D.帮助服务对象构建支持性社会网络E.帮助服务对象加强与家庭的联系第65题：多选题（本题2分

2、）青少年是一个充满活力的群体，青少年的需要也是复杂多元的，以下属于青少年需要的是（）。A.追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人B.个体与同伴发展适当的人际关系C.对未来的婚姻和家庭做准备D.对未来的生涯做准备E.不接纳自己的身体和容貌，表现出与社会规范的性别角色的不同第66题：多选题（本题2分）刘姐和大李结婚多年，一双儿女都已上中学。家里除了几亩地的收成，主要靠大李在外打零工维持生计。大李爱喝酒, 喝多了就打刘姐。刘姐常年遭受家暴，具有典型的“受虐妇女综合征”的表现。下列对刘姐的表述中，属于“受虐妇 女综合征”表现的有（）oA.大李的性格天生就是这样B.大李的工作压力实在太大了C.大手李

3、醉酒后我没服待好他D.不管是婆家还是娘家都没人能帮我E.谁家都是这样，年龄大些就好了第67题：多选题（本题2分）下列关于学校社会工作的功能说法，正确的是（）oA.改善功能主要体现在对学生个人不良行为的介入和对阻碍学生成长的环境障碍的排除B.保护功能体现在社会工作服务维护学生权益，避免学生遭遇伤害等方面C.学校社会工作者在改善学生不利处境服务的基础上，应重视对全体学生资源与优势的关注、潜能的挖掘及生命力的 激发D.学校社会工作服务是指对学生成长的影响作用，对学校、家庭及社会无影响作用E.学校社会工作者要警觉一切环境因素对学生身心的伤害及权利的剥夺，并促进教育的公平公正第68题：多选题（本题2分）

4、小王一直从事社会救助社会工作，服务贫困家庭，为了能有效地获得贫困家庭的信息，小王可以采取的评估手段有（）oA.与贫困家庭直接交流沟通B.观察贫困家庭的居住空间C.走访贫困家庭的邻居朋友D.观察家庭成员的身体语言E.运用家庭结构图第69题：多选题（本题2分）技能学习是指儿童学业之外的生活技能学习，包含整理和简化房间、日常用品技能、日常生活用品修理、维护技能、 健康习惯养成技能、作选择和作决定技能以及（）等主题内容。A.人际交往技能B.时间管理技能C.独立生活技能D.理财技能E.基本家务技能第70题：多选题（本题2分）老年人社区工作方案的类型包括（）。A.居家服务B.社区服务中心服务C.社区老人照

5、顾机构服务D.咨询服务E.线上服务第71题：多选题（本题2分）在社会工作中，预估的主要任务有（）。A.识别服务对象问题的客观因素B.识别服务对象问题的主观因素C.识别服务对象及环境的消极因素D.决定提供服务的方式和内容E.识别服务对象及环境的积极因素第72题：多选题（本题2分）社会工作结案记录的内容包括（）oA.服务对象何时求助、求助原因B.工作过程中提供了哪些服务C.服务对象有什么改变D.社会工作者的评估和建议E.服务对象及其家庭成员的评价第73题：多选题（本题2分）评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息，掌握救助对象的个人能力、资源、社会 关系等的状况，来决定如

6、何及时、准确地判断并解决救助对象的问题，满足救助对象的需求。因此，评估的主要特点 包括（）oA.保持连续性B.救助对象的参与C.动态推进，全面了解D.合理利用知识和经验E.原因分析简单化第74题：多选题（本题2分）老李车祸致残后，始终无法接受现实，心情沮丧，对生活丧失信心。社会工作者小刘得知上述情况后，着手为老李提 供服务。在与老李建立专业关系的过程中，小刘恰当的做法有（）。A.同情老李的处境B.要求老李接受现实C.接纳老李沮丧的情绪D.相信老李的改变能力E.鼓励老李维护自身权益第75题：多选题（本题2分）社会工作者小张被派驻到某企业提供社会工作服务，在与企业领导协商后，保护职工合法权益作为首

7、要任务。小张的 下列做法中，有助于完成上述任务的是（）A.推动企业建立公平和谐的企业文化B.协助遭遇工伤的职工做好社区康复工作C.协助职工制定符合实际的职业生涯规划D.对工作压力较大的职工及时进行情绪疏导E.妥善处理职工与管理者之间发生的矛盾冲突第76题：多选题（本题2分）企业社会工作社区工作方法包括（）oA.建立职工互助支持小组B.与职工建立专业服务关系C.要先对职工和企业相关状况进行调查研究D.了解职工需求，获取相关资源E.动员组织职工参与各种社区活动第77题：多选题（本题2分）社会工作者小王在与案主小丽的面谈过程中，通过交谈了解了小丽希望改变的内容，并且和小丽讨论了双方对彼此的 期望，最

8、后共同达成了初步协议，确定了工作的目标。以上小王完成了面谈的哪些任务（）A.激励并促进服务对象进入角色B.界定服务对象的问题C.达成初步协议D.促进并诱导服务对象态度和行为的改变E.澄清角色期望和义务第78题：多选题（本题2分）人际沟通的形式有（）oA.互补沟通B.良性沟通C.单向沟通D.交叉沟通E.暖昧沟通第79题：多选题（本题2分）性别视角的社会工作方法包括（）oA.建立平等的协作关系B.将工作过程透明化，破除辅导的神秘色彩C.协助妇女重新界定问题，提升意识D.挖掘自身潜能，链接周围资源，解决面对的问题E.协助相同处境的妇女建立支持小组第80题：多选题（本题2分）“结对子”朋辈助力法，学校

9、社会工作者在运用此方法时需要完成的工作步骤包括（）。A.确定帮扶主主题B.举行结对仪式C.合理配对D.建立合理可行的奖励机制E.制定行动计划参考答案1、【正确答案1D【试题解析工对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能 力的改变，并由此而产生的反应迟缓现象。老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴。2、【正确答案1C【试题解析工推动社会性别主流化问题，尽管男女平等成为基本国策，但它的贯彻和落实有一定的困难、社会性别也没有纳入决策 主流，推动性别平等的工作任重道远。3、【正确答案1A【试题解析】：除工作目的和目标、关注问题和对象之外

10、，计划中还要包括介入所要采用的方法和具体行动。介入可以采用个人辅导、 小组活动、社区介入、网络建构和政策倡导等多种方法，而介入行动则可以是危机干预、物质支持、心理辅导等多种 行动。4、【正确答案1B【试题解析工本题考查社会救助社会工作的方法。间接了解是指为了更全面地了解救助对象的状况，社会工作者多方走访他们的朋 友、亲戚、邻居、老师、同事等，间接了解与救助对象相关联的信息。（考点：社会救助社会工作）5、【正确答案1C【试题解析】：本题考查儿童保护服务。在看到儿童受伤的情况之下，首先应确定儿童是否正处于受惊的危险之中，这是社会工作者 首先要做的事情。6、【正确答案1D【试题解析】：残疾预防是发生

11、在伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施。三级预防是我国目前采用的方式，一 级预防是预防致残性伤害和残疾的发生，如进行免疫接种、围产期保健、预防性咨询，减少暴力，预防交通意外，加 强公共场所安全等。选项D属于二级预防的内容。7、【正确答案】：C【试题解析工互助网络是把面对相同问题或具有相似兴趣、能力的人聚合在一起，帮助他们建立联系，促进他们互相帮助、互相支 援。题干中，社会工作者设计小组活动，将外来务工人员与社区中的其他居民组织在一起，帮助他们建立联系，这种 方法是侧重了互助网络的建立。8、【正确答案】：C【试题解析】：沟通技巧：如“澄清”、“重复”及“提供具体的指导”；如何向医

12、护人员表达自身的需要及感受；如何倾听、询问医护 人员的问题；组员间分享成功的沟通案例；也可以通过角色扮演提高沟通技。9、【正确答案1C【试题解析】：本题考查妇女赋权的方法。妇女赋权的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真 实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过参加具体的行动来改善处境。10、【正确答案1A【试题解析】：本题考查青少年社会工作的原则。主体性原则；尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性，充分照 顾青少年的特点和需要，开展有针对性的服务。11、【正确答案1 D【试题解析】:宏观层面的社会工作包括建立青少年

13、组织，开展社区工作，进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。12、【正确答案】：B【试题解析】：儿童社会工作一般可分为微观、中观和宏观3个层面。微观儿童社会工作即指根据儿童个体本身的需要而开展的个案 辅导工作；中观层面即指以满足儿童需要为中心，针对儿童家庭，或有相同问题同伴开展的小组工作；宏观层面即指 以满足儿童需要为中心，针对社会组织和社区的社会工作，或针对政策改变开展的调查研究、宣传倡导等社会工作。 13、【正确答案1C【试题解析工本题考查针对妇女暴力的干预原则：（1）接纳受害妇女描述的问题而不是责怪她们。（2）尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心。（3）关注受害妇女的安全。（4

14、）与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。（5）施暴者对其行为负责并终止暴力行为。将家庭暴力视为“私事”或者“家务事”，并且将妇女受虐归因为“个人” 的做法是不正确的。14、【正确答案A【试题解析工老年人小组工作的特点：（1）老年人与健康的儿童、青少年或年轻成人不同，他们有各种身体上的不便和知觉方面的限 制，因此在开办小组的时候就要有相应的调整。如在空间安排和使用辅助器具上要作特别的考虑。（2）在老年人小组中， 带领者可能自始至终都要扮演一个比较积极的角色。小组带领者可能要投入额外的时间与小组成员建立个人关系，老 人可能需要社会工作者的持续鼓励才能参加最初的小组聚会和以后的小组活动。（3）老年人由

15、于其身心健康状况，可能 在小组中的表现比较被动，其头脑中可以都是个人问题，这使得老年人小组工作的节奏比年轻人的小组慢许多。对小 组带领者来说，要学会欣赏成员点滴的进步。故选A。15、【正确答案1 A【试题解析工本题考查促进青少年个体发展的社会工作服务。促进青少年的道德发展、形成良好行为习惯、开展包括就业、婚恋、 社交等方面的专业服务，能够促进青少年的成长发展。16、【正确答案】：D【试题解析工残疾人需求评估的特殊性：1 .理解残疾人及其家庭的内心感知2.消除社会上对残疾人的错误理解17、【正确答案1C【试题解析】：本题考查矫正社会工作服务对象的需要。家庭是人们生活的基本场所，也是人们得到生命滋

16、养的源泉。矫正社会工作 者要鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活，这既是为了满足服务对象对于正常家庭生活的需求，也是为了 创造良好家庭环境促进服务对象更顺利转变。（考点：矫正社会工作）18、【正确答案1D【试题解析工根据题干走访了解本社区婴幼儿家庭的环境安全问题,还联络妇幼保健院的医生为婴幼儿家庭提供母乳喂养、幼儿早教 等科学知识讲座，属于促进儿童身心健康。19、【正确答案工B【试题解析】：发展性原则。坚持用发展的眼光看待和理解青少年，强调青少年自身蕴含的发展潜力和成长的内在动力，重视经济社 会发展对青少年福利的影响。20、【正确答案C【试题解析工根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭

17、分为六种类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭、领养家庭、寄养家庭 和单亲家庭等。其中，单亲家庭则是由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭。21、【正确答案】：D【试题解析】：家庭成员需求满足原则是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远要求，并且 跟随受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。只有将受助家庭成员的问题解决的需要与长远 的预防和发展的需要结合起来，才能保证社会工作的服务活动真正满足家庭成员的要求。22、【正确答案1A【试题解析】：根据问题的性质，介入行动可以分为危机干预、资源整合、经济援助、安置服务。危机干预是当服务对象遇到突发性

18、 事件时，如失业、疾病或天灾人祸等问题发生时需要社会工作者立即进行干预，包括通报相关机构、安置和安抚服务 对象、进行物资救援等。23、【正确答案1C【试题解析】：许多罪犯之所以犯罪，是因为其社会化进程受阻，社会功能严重缺失。一旦被判定有罪并被处以刑罚，由于刑罚措施 本身具有的隔绝功能，加之社会的歧视和排斥以及罪犯的自我封闭，矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况。这种 社会特征不利于矫正对象社会功能的修复和重建。24、【正确答案1B【试题解析工家庭成员的问题是由整个家庭不良的交流方式导致的，王女士总在女儿面前抱怨，交流方式欠妥，因而社会工作者应 该帮助王女士改善与女儿的交流方式，加强与女儿的沟通

19、，B项正确。25、【正确答案】：D【试题解析工协助社区党组织和社区居民自治组织，动员和组织社区居民参与社区协商。社区社会工作者要充分认识社区协商对社 区居民的重要意义，结合本社区实际情况，以有事多协商、遇事多协商、做事多协商为方向，以维护社区居民的切身 利益为原则，以健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制为目标，协助社区党组织和社区居民自治组织， 拓宽协商范围和渠道，丰富协商内容和形式。在此基础上，积极运用多种方法动员社区居民参与社区协商，运用专业 知识帮助社区居民掌握并有效运用协商方法。26、【正确答案】：B【试题解析工这些有违法、违纪、失德行为的学生往往被标签为“问题学生社会工作反

20、对“标签化“。标签理论认为，成年人对学生的 负面标签很可能把学生引导走向标签的生涯，因此，在介入服务中学校社会工作者要有专业的警觉和敏感，以优势视 角评估学生，正面引导，培养积极行为。【考察考点】学校社会工作对学生偏差行为困境的介入 27、【正确答案】：C【试题解析工思想引导为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核凸价值体系，形成正确的世界观、人生观、 价值观。根据题干“开展青少年红色教育主题活动，引导青少年厚植爱国、爱党、爱社会主义的情感”可知为思想引 导。习惯养成为青少年提供正确的行为指导和良好的习惯训练，帮助青少年形成正确的生活、学习和行为习惯。【考察 考点】服务青少年

21、成长发展方面28、【正确答案D【试题解析】：以家庭为单位进行的服务需要评估。以家庭为单位进行的服务需要评估，即从儿童成长安全视角进行的家庭监护评估, 内容包括儿童健康成长、家长监护能力以及家庭和社区环境3个方面。29、【正确答案】：D【试题解析工在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”有较好的理论参考。该模式教导家长如何能成为一位有效的“辅 导者”，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接纳、尊重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。30、【正确答案1D【试题解析工从医患关系角度看医院社会工作内容，社会工作者以调解者的身份处理医患关系，所以选D。31、【正确答案1D【试题解析

22、工在开展小组工作之前，需要做相应的准备工作。准备工作之一是确定小组工作的目标。只要在分析组员职业发展迷茫 的原因和需求之后才可以确定小组工作的目标。故选D。32、【正确答案1D【试题解析】：最低生活保障是由政府提供的一种收入补充型救助制度。国家对共同生活的家庭成员人均收入低于当地最低生活保障 标准，且符合当地最低生活保障家庭财产状况规定的家庭，给予最低生活保障，使之家庭人均收入达到当地低保标准。 户籍状况、家庭收入和家庭财产是认定最低生活保障对象的三个基本条件。一般情况下，持有城市户口的居民，可申 请城市低保；持有农村户口的居民，可申请农村低保。在城乡低保标准一体化的地区，不再区分城乡低保。3

23、3、【正确答案1A【试题解析工婚姻家庭的需要。幸福美满的家庭生活是所有人追求的目标，孤老优抚对象对美好的婚姻家庭尤为向往，情感方面的 需求尤为强烈。34、【正确答案1D【试题解析】：张某认为是因为自己的运气不好才导致的判刑，因此社工需要改变他的错误的认知，使其服从监管。35、【正确答案】：D【试题解析工倡导作为社会工作的核心技能之一，源于社会工作长期致力于减少不利地位和压迫的历史。具体技术包括以下三个方 面：一是代表，即明确自己的角色，表达服务对象的利益，侧重于发声。二是影响，即干预对服务对象利益产生破坏 的因素，侧重于改变。三是自我倡导，即有着共同需要和问题的人联合起来组成团体，以更好地处理

24、这些需要和问题。 D项，公共关系营销，即维持社会组织之间、社会组织与公众之间的良好关系。属于社会营销。36、【正确答案1D【试题解析工儿童社会工作中以家庭为中心方法的主要实务内容：1 ,以家庭为单位，在社区开展家庭监护评估，筛选风险家庭；2.评估结果分析；3.组建家庭工作团队；4.开展家庭团队工作。37、【正确答案1D【试题解析】：中观层面，推进军休社区与驻地社区融合（1）社会工作者可以发挥服务对象的政治优势、经验优势、红色资源优势， 挖掘内在潜能，推进力所能及地参与社会、服务社会，与周边院校学生和单位员工分享革命光荣传统，提升“社会 认同（2）社会工作者可以发挥资源链接优势，借助社区服务网络

25、体系，弓I进社会服务资源，提高社会服务介入 度，拓宽服务领域，丰富服务内容，提高服务水平，推进服务对象同等同？ + + +社会工作实务（初级）1192步享 受地方惠民政策、同等同步享受国家经济发展和社会进步成果，提高幸福指数。38、【正确答案】：D【试题解析】：家庭系统理论是家庭社会工作中运用最广、也最受欢迎的理论，它已成为很多家庭社会工作服务模式的理论基础，为 家庭社会工作评估和干预家庭功能提供了基本的理论逻辑框架。39、【正确答案1C【试题解析工李奶奶藏有安眠药，还表示修改遗嘱，说明李奶奶具有自杀倾向，需要紧急介入，对李奶奶进行自杀风险评估。40、【正确答案1B【试题解析】：家庭成员的问题

26、是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。所有的家庭都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、 相互影响。因此，不能把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员的问题，而应把问题放在整个家庭的处境中，理解 家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式如何产生和维持问题的具体过程。41、【正确答案1B【试题解析工通过政策倡导，促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。42、【正确答案1D【试题解析】：支持小组的特点在于重在分享经验、知识与技巧，探索疾病因应策略，处理负面情绪。遭受同样疾病折磨的患者或家庭 照顾者，可以通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情

27、上的支持，舒缓负面情绪，增强面对疾病的信心。 43、【正确答案A【试题解析工合作的语言。社会工作者应该持有这样的理念，即服务对象是自身问题的专家。社会工作者可以这样询问“你今天想 有哪些改变”而不是“我可以帮到你什么吗”44、【正确答案1C【试题解析工家庭社会工作的基本功能：增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备；结合家庭的治疗和支持，保障家庭维持 有效的家庭功能；促进家庭功能的改善，维护家庭成员有效、满意的日常生活方式。故选C45、【正确答案D【试题解析】：开展个案辅导 个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的 角色，陪同服务对象走出困境

28、，迈过职业转向的特殊时期。（1）具体过程包括：协助服务对象做好压力预防。协助服务对象做好减压工作。协助服务对象构建社会支持网 络，加强与同辈群体的联系，积极获取家庭、社区、正式与非正式组织资源，顺利度过军地转化的过渡期。46、【正确答案D【试题解析】：本题考查宏观层面。社会工作者的角色在宏观层面主要指更多在政策服务方面的角色，包括行政者、推动者和研究者。A.B.C三项都是微观层面的做法。47、【正确答案C【试题解析】：积极倾听的具体过程包括三个步骤：一是邀请。借助身体姿势、面部表情和声音，表明正准备听服务对象说话。二是 聆听。当服务对象回应你的问话时，社会工作者可以借助观察、鼓励等方式予以接收

29、并回应，通常不要打断服务对象 的叙述。三是回应。在服务对象倾诉的过程当中，可以用”嗯、对、没错”等语气词予以“口头”跟随，或者以点头、投以 关注的眼神、将身体向服务对象稍微倾斜、握住服务对象的手等方式予以“行为“肯定，用”您的意思是”等简短的复 述予以“释义、澄清、面质、反映、概括”。48、【正确答案1D【试题解析】：青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需 求而开展的个案辅导服务；中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少 年群体，而开展的社会工作服务；宏观层面指组织和社区社会工作，或者是针对法

30、规或政策而进行的倡导或改变性工 作，如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。49、【正确答案】：C【试题解析工在生殖健康服务中，存在着性别不公平的问题，主要表现在以下3个方面:（1）妇女的生殖健康容易受到危害。如妇女意 外怀孕又得不到安全流产，她们就会处于健康和生命的双重危险之中；妇女易感染传染病和艾滋病病毒，这使得女性 的健康甚至生命受到传染病的严重威胁；重男轻女的思想使得未能生育男婴的母亲遭受社会歧视；妇女的宫颈癌、乳 腺癌的发病率较高。（2）妇女缺乏生殖健康方面的知识，也意识不到获得生殖健康是自己的权利。（3）流动妇女，尤其 是在打工妹群体和一些从事

31、商业性服务的妇女中，性疾病严重地威胁着她们的健康，她们往往被边缘化，极度缺乏生 殖健康方面的保障。50、【正确答案1B【试题解析】：机构救助包括基本生活安置及行为思想引导与矫正。流浪乞讨人员没有基本的生活条件，生存缺乏保障，救助机构首 先应给予生活的合理安排。除了物质上的救助，还要开展教育，对其行为和心理进行疏导。51、【正确答案1B【试题解析】：在对服务对象的问题和需要进行资料收集工作后，社会工作者要对服务对象的问题进行分析，提出解释，做出预估， 形成概念，并决定解决问题与满足需要的目标以及介入的策略。因而“决定介入策略”这一步骤处于预估阶段。故选B。 52、【正确答案1C【试题解析】：社区

32、内共同性问题是指社区所有居民都卷入其中的，带有明显的“集体性二因此可以通过政府公开的统计资料、学者 的研究报告、媒体报道等资料了解，也可以通过询问社区居民获得。一般社区社会工作者会采取“质询”的方式来掌 握社区问题：社区有什么问题存在居民对这些问题的看法是什么社区内部是否有严重的冲突社区与外部是否有严重的 冲突如果社区存在问题和冲突，当前是如何处置的C项属于社区内群体性问题。53、【正确答案D【试题解析工焦虑症的典型特点是过度忧虑、有非理性的恐惧，并抱怨身体不适。54、【正确答案1C【试题解析】：题干表明现阶段属于家庭生命周期理论中的子女独立家庭阶段，需要达成的任务和要求包括：为子女独立生活做

33、准备、 接纳和促进子女自立的要求。题干中老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，根据家庭生命周 期阶段的任务，所需要做的是让其父母尊重女儿自立的要求。55、【正确答案1B【试题解析】：优抚医院社会工作总体内容中，协助处置服务对象及其家庭问题的内容之一是对遭遇紧急或突发事件的服务对象进行 危机介入。56、【正确答案1A【试题解析】：社会再适应。人的一生是一个不断适应环境的过程。军转复退军人群体在个体的生命历程中经历了与其他社会成员极 为不同的组织化经历，这种组织化的烙印不仅锻造了这些个体独特的人生特质，也影响着这些个体“再适应”社会的 心路历程。军转复退军人在既往的军营生活中形塑

34、了相对固定的工作、生活和人际交往模式，由军营到地方，已有的 定式发生了变化，在截然不同的新环境中，如何尽快地适应角色转变，开启新的生活和工作，是复员退伍军人群体面 临的难题，也是社会工作者介入的重点。57、【正确答案】：A【试题解析】：刑满释放后的社会工作：1 .提供住宿场所。为暂时不被家庭接纳或无家可归的刑释人员解决安身问题，同时在住宿中提 供监管和辅导服务，帮助刑释人员顺利完成由监禁环境向开放社会的过渡。2.提供就业、就学辅导。寻找工作或继续 求学是刑释人员回归社会的重要途径和手段。3.提供生活辅导和医疗保健转介服务。刑释人员中有相当部分人员具有 不良生活习惯，社会工作者的职责也包括为其提

35、供生活辅导和医疗保健转介服务，帮助其养成良好的生活习惯。4.提 供物质援助。刑释人员往往缺乏生活工作的物质条件，为帮助其尽快建立起正常的生活、工作秩序，社会工作者应挖 掘和利用社会资源对其进行物质援助。58、【正确答案1A【试题解析工童年的健康成长是成就一个快乐、健康、积极向上儿童群体的前提，也是一个社会发展和进步的基本保障。59、【正确答案1A【试题解析工光荣院社会工作是运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行 与孤老和生活不能自理的优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的一种工作过程，其目的是协助孤老和生活 不能自理的优抚对象维持身心健康，

36、保障老年生活各项必需的福利服务，使他们过上正常、安全的生活。60、【正确答案1C【试题解析工我国政府多以60周岁以上的公民为老年人。单以出生日期为标准界定的年龄常被称为日历年龄。61、【正确答案ABCE【试题解析工本题考查治疗依从性管理。社会工作者对患者进行依从治疗的咨询可以包括四个不同的阶段：（1）评估和界定依从治疗 的问题：（2）制订治疗方案。（3）为了促进行为改变，社会工作者可以尝试以下3类方法：一是促进行为的改变，社会工 作者可以使用协助患者将“治疗目标转化为行为目标”“鼓励患者使用自我管理的方法”“教会患者预防高危状况” 3 种方法协助患者改变以往的行为：二是激活社会支持，加强和拓展

37、患者家庭内部和外部的支持网络；三是促进家庭成 员共同承担责任，譬如鼓励家庭成员之间分享各自的情绪以加强情绪支持。（4）维持患者的依从。62、【正确答案ABDE【试题解析工国家通过教育救助的方式保障贫困家庭学生的基本学习、生活需求，帮助他们完成学业。根据不同教育阶段的需求， 教育救助的内容主要包括减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学等。一些地区或学校给贫困学生 发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，也属于教育救助范畴。63、【正确答案】：ABDE【试题解析工老年是人生的最后一个阶段，由于生理、心理和社会角色变化，老年的需要比较全面。包括：健康维护、社会参与、 就业休闲、社会参与、

38、婚姻家庭、居家安全、善终安排、一条龙照顾服务等。本题考查的是老年人的需要。64、【正确答案CDE【试题解析】：矫正社会工作者在监禁场所提供的服务内容之一，是帮助服务对象加强与社会的联系，以恢复重建其社会功能。具体 做法包括：帮助服务对象了解外面社会的变化；帮助服务对象加强与家庭的联系；帮助服务对象构建支持性社 会网络。65、【正确答案ABCD【试题解析工青少年的需要。（1）接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求。（2）个体与同伴发展适当的人际关系。（3）追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人。（4）自食其力寻求经济独立。（5）对未来的生涯做准备。（6）发展符合社会期望的认知

39、技能和概念。（7）努力表现负责任的行为，追求理想和抱负。（8）对未来的婚姻和家庭做准备。（9）建立个体之价值体系，符合现实世界的需求。66、【正确答案CDE【试题解析工受虐妇女综合征：长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征，称之为“受虐妇女综合征二其特征如下：（1）低自尊：认为自己应该对施暴者的行为负责，有严重的罪恶感和心理压力，并带有身心疾病，相信除了自己外没 有人能够帮助自己解决问题。（2）暴力循环：婚姻暴力是有规律的，呈现出周期性循环发生的特征，分为愤怒情绪积蓄期、爆发期、道歉、宁静、 爱、喘息期等不同阶段，有时也被人们称作“螺旋状”的暴力。每次暴力不仅有周期而且深度也不同。（3）暴力

40、正常化：长期和反复经受暴力的妇女，不是不愿反抗暴力，而是逐渐将暴力行为视为日常生活的一部分，将 其正常化。她们被暴力控制了身心，否定自己的能力，不相信自己能够摆脱暴力等。67、【正确答案ABCE【试题解析】：D项：学校社会工作的功能主要是指学校社会工作服务对学生成长的影响作用，在服务学生的同时也会对学校、家庭 及社会产生影响作用。68、【正确答案ABCD【试题解析工本题考查社会救助工作如何获得评估信息。获得评估信息的方法：（1）直接询问。（2）家庭探访。（3）间接了解。（4）观察身 体语言。（5）使用量表。69、【正确答案ABDE【试题解析工技能学习。这里的技能学习是指儿童学业之外的生活技能学

41、习，包含人际交往技能、时间管理技能、理财技能、整理 和简化房间及日常用品技能、日常生活用品修理和维护技能、基本家务技能、健康习惯养成技能以及作选择和作决定 技能等主题内容。70、【正确答案ABC【试题解析工（考点：老年人社区工作）老年人社区工作方案常常包括三类服务：（1）居家服务；（2）社区服务中心服务；（3）社区老人照顾机构服务。71、【正确答案】：ABDE【试题解析】：预估的主要任务是：（1）识别服务对象问题的客观因素；（2）识别服务对象问题的主观因素；（3）识别服务对象问题的成因 及使问题延续的因素；（4）识别服务对象及环境的积极因素；（5）决定提供服务的方式和内容。72、【正确答案】:

42、ABCD【试题解析】：社会工作结案时要撰写书面结案记录，其内容包括：服务对象何时求助、求助原因；工作过程中提供了哪些服务;服务对象有什么改变；为什么结案；社会工作者的评估和建议等。73、【正确答案ABCD【试题解析工评估的特点。评估是社会救助社会社会工作开展的基础，其特点包括保持连续性；救助对象的参与；动态推进、全面 了解；合理利用知识和经验。74、【正确答案】：CD【试题解析工社会工作者需要接纳服务对象，相信服务对象有能力改变现状，故选CD。75、【正确答案AE【试题解析】：题干问的是保护职工合法权益的任务，只有AE两项符合要求。76、【正确答案BCDE【试题解析工企业社会工作的社区方法及其

43、运用，也要遵循社区工作的一般过程，即在企业社会工作者与职工建立专业服务关系后, 要先对职工和企业相关状况进行调查研究，了解其需求，获取相关资源；然后制订可行性计划；接下来是采取社区行 动实施计划，在计划与组织实施过程中还要合理安排财政预算和资金使用，做好监督、控制及评估等管理工作。77、【正确答案工BCE【试题解析】：面谈的任务：界定服务对象的问题。澄清角色期望和义务。激励并促进服务对象进入角色。促进和诱导服务 对象态度和行为的改变。达成初步协议。协议的形式包括书面和口头两种，主要目的在于双方有一个目标与约束， 以便后续工作富有成效。决定工作进程。在接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的

44、步骤。决定有终结服 务、转介其他服务、进入下一个助人阶段等可能。78、【正确答案ADE【试题解析沟通分析论者认为两人之间的沟通，经常以三种形式出现：互补沟通、交叉沟通、暧昧沟通。79、【正确答案ACDE【试题解析】：性别视角的社会工作方法包括：建立平等的协作关系；协助妇女重新界定问题，提升意识；挖掘自身潜能，链接周围 资源，解决面对的问题；协助相同处境的妇女建立支持小组。80、【正确答案ABCD【试题解析】：学校社会工作者在运用此方法时需要完成的工作步骤包括:（1）确定帮扶主题。首先要明确帮扶目的是综合的全面成长， 还是具体的某一方面的素质提升，进而确定帮扶主题。（2）合理配对。在配对时，除了

45、考虑强弱的因素，还要考虑学生 的性别、个性、之前彼此的关系、家庭情况、居住的便利性等其他因素。（3）举行结对仪式。仪式是内容的支撑，仪式 对当事人具有积极的暗示作用和制约性，可以根据各方面的条件及学生的情况，设计有特色的仪式活动。（4）协助制订 行动计划。如果有可能，社会工作者参与每对学生的行动计划的设计，并监督计划的执行。（5）建立合理可行的奖励机 制，激励学生进步与成长。在家庭社会工作的基本原则中，（）是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远要求，并且跟随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。A.家庭处境化原则B.帮助家庭成员增能原则C

46、.家庭个别化原则D.家庭成员需求满足原则第22题：单选题（本题1分）南方突发特大洪水灾害，社会工作者采用（）介入行动最为合适。A.危机干预B.资源整合C.经济援助D.安置服务第23题：单选题（本题1分）矫正对象，往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象（）的修复和重建。A.社会关系B.社会支持网络C.社会功能D.家庭关系第24题：单选题（本题1分）自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现 女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿.于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会 工作者应该帮助王女士（）。

47、A.改善与丈夫的关系B.加强与女儿的沟通C.调整其丈夫与女儿的关系D.明确与女儿的界限第25题：单选题（本题1分）社会工作者小林在社区走访中发现，某单元有多位居民在楼道堆积杂物，引起其他居民不满，小林在了解情况后，联 合居委会和物业公司组织居民会议，商讨解决方法，小林的做法属于扩大社区参与中的（）。A.参与社区调查B.组织志愿服务C.培育社区骨干D.促进社区协商第26题：单选题（本题1分）初二学生小伟总是欺负女同学，大家都认为他是个“坏孩子”，学校社会工作者小芳对小伟进行了个案辅导，并在其课 堂开设了以青春期教育为主题的社会工作课堂，最后，小芳与班主任进行沟通，期望大家客观评价和对待小伟，在最 后