Unit 5 Our New Rooms Lesson 3 (小学英语教案)重大版英语五年级上册1.docx
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1、Unit 5 Our New Rooms Lesson 3 教学设计教学目标1 .语言知识目标:知道字母组合are,-ear,.air在单词中的发音,并在拼读过程中发现发音规律。2 .语言技能目标:会根据拼读规则自主拼读单词。3 .学习策略目标:能主动地参与学习,积极参与小组合作,共同完成学习任务。4 .情感态度目标:能大胆地挑战自我,勇于尝试,培养学好英语的自信心。能在学习过程中体会英语学习乐趣,培养学习英语的兴趣。5 .文化意识目标:感受英语诗歌的特点,体会其中的押韵。学情分析小学生的的特点是好动、好胜,而且他们善于模仿。乐于参加活动。通过前面几个单元的学 习,学生对不同字母组合发同一个音
2、,有了一定的了解。但作为农村小学的孩子,平时接触 英语的机会实在太少,所以他们在听音、辨音上有很大的困难。重点难点教学重点:能够通过听诗歌和自主拼读单词,了解并总结-are,-ear,air在单词中的发音规律;能利用规 律,独立拼读单词。教学难点:辅音组合sw-,ch-,sh-,gl-7在单词中的发音,以及sp-7和st-这两个辅音组合在单词拼读中的 浊化。教学过程【导入】Warm-up1 Greeting2、听ay的自然拼读视频。(设计目的:渗透自然拼读法的拼读规则。)【讲授】Presentation1、听教材Part3部分的诗歌录音,并让学生找出听到最多的那个音。(设计目的:整体输入, 感
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