一等奖幼儿教师师德师风演讲稿（15篇）.docx

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1、一等奖幼儿教师师德师风演讲稿（15篇）一等奖幼儿教师师德师风演讲稿（通用15篇）一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花， 纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们做游戏，他们认真、投入、 绝对遵守规则；他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢 在脸庞，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美孩子最真！吾爱童子身， 莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永远和孩子在一起， 永远保持圣洁的灵魂。我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行 榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什 么呢？也许是因为15年就这么一晃而

2、过，我还没有厌倦，还是那 么执着于这个职业，还是会常常沉醉在孩子们的目光里，感受到 幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那明亮的眼睛 里流露出来的目光亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您分享：孩子们 正在游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣大家好!从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿老师，在我的心目中老 师是一杯水，纯洁；老师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景， 桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿老师了，如果有人问 我：“你爱自己的职业吗？ “我会毫不犹豫的回答：“是的，我 非常爱幼儿老师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无 邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水

3、滋润每一个孩子的心田， 我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩 子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好： “捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的 培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成 一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子， 我更是少不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子 秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣， 跟他说话，她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的 爱和我的教育

4、，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始 鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告 诉我，我这当口一批评，我会更不知所措，所以对秋秋，我必须 具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去 了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进 步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了， 现在的秋秋活动时还常常举手发言了！是什么力量使他转变的呢? 让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量！在工作中， 我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子的支持 者，合作者，引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们 走出幼儿园，走向自然，走

5、向社会。我成了孩子最要好的朋友和 玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩 子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现 了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行 有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发 展。“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了，懂得 了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写 会画了。当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在年北培区教育系 统组织的“金猴迎春，童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时； 当我班的王霜小朋友在北稽区“乖宝贝”大塞中获得

6、一等奖时； 当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个个动听 的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。当一 篇篇文章在国际、国内各种教育杂志上发表时；当我在重庆市举 办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时；当我在“畔 溪名都“杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时；当 我成功的完成了一次又一次的主持工作时；当得到同行、家长的 一致认可时；当听到孩子们说：“我最喜欢倪老师时”我好 感动，我好快乐！如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？ 我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送 上万里征

7、程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵, 用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦 的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信 任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们 到达成功的彼岸。一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇5我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿教师, 所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为教师的 我常常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢？我总是 反问自己。当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的

8、我只记得跟孩子 们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可 是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发 出来的真心，幼儿园是游戏的天堂！他让我跟孩子们融在了 一起, 忘记忧愁，烦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的 对话：妈妈，今天我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做 游戏了呢！老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来幼儿园不哭，老 师还会给你发大红花呢，知道吗？知道了，妈妈，那你明天早点送 我来幼儿园，我还要跟老师一起玩。年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一 名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的 爱。可是，学会面带微笑也是

9、一件不容易的事：当我刚接小班时， 新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑 着拥抱孩子；幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了 微笑着清理一切；每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不 出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我渐渐成熟， 更深刻的体会到好老师的含义。好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子,就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发 现孩子的变化。当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由 自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那 个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会 不屑

10、一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要 更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不 太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕 车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多 一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥 有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯 净的笑脸跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美好，心情是那么 舒畅。她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱 身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不 可爱就不爱他，我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他，我将 我的心融进所

11、有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给 他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他 们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给 他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的坂菜。我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭， 因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么, 不喜欢吃的随手一扔，素材才还从来不吃，在这样的情况下，我 没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢 的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃假，能很好的 吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃坂。在幼儿

12、园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力 的本着陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的先导，将爱继 续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的 氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的 爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了大班的孩子家长 给我给我发来短信祝福时，当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡 时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上成功了。我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别 人更多了一份爱。一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇6尊敬的各位领导，亲爱的老师： 我出身于老师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民老师。经过十五年寒窗苦读，我终于实

13、现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学老师。从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对 清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光， 一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁 的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰 烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯 的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为 人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素质，是老师 之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对 课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师

14、德，一名好老 师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的 心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动 情的过程。老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的 交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱， 学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好 的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦 如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解 而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的 同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师 的苦

15、心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生 们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的 努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有 收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情， 又充满了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是 人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识 的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱 心承载孩子们人生的希望。一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇7尊敬的各位教师：午时好，今日我演讲的题目是用爱托起明天的太阳世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而， 有一样东

16、西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？我 将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！ “爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一齐为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师, 是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界， 和天真的孩子们生活在一齐，一开始，我感到无比的自豪，时间 久了，幼儿教师的多元主角也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像 工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师 像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要 处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的

17、吃 喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞 上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自 信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、 魅力四射的太阳我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自我身心疲惫 却又欢乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一齐，和祖国的期望 在一齐、和伟大的爱在一齐。记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个 争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举 动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱 言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼 看着我。活动结束后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她

18、，不 站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长， 可她低头说了一句“教师，我想和你牵手“当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心想，是啊！ 一次小小的牵手，竟能 让孩子感受到被关注的欢乐。有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一 个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱慢慢的，在心与心的交 流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对 孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作， 便也多了许多乐趣。多少次，和孩子在一齐做游戏，我感受到了欢乐和欣喜；多少 次，和孩子一齐念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和 孩子在一齐，我忘却了烦恼，没有

19、了忧虑。而这无数的“多少次”， 充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样 总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，可 是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。作为一名幼儿教师，我深感肩上职责的重大。古人云：“师 者，传道、授业、解惑也。”教师不仅仅是学生学习知识的传授 者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引 导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、梦想信念的塑造者。 两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓 厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到： 爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温

20、暖；爱赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，期待着老师 的肯定与赞美，让人无法拒绝；操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心 撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧， 责备的话在嘴边又咽了回去；站在一起布置的世博倒计时展板前, 孩子们为自己的努力欢呼，为世博的临近雀跃，那激动地盯着我 的目光让我的心也飞扬起来。我想面对如此可爱的孩子，理智如 你也会被感动吧！这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、 自豪、新奇、憧憬、羡慕我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱， 我读懂了他们对老师无上的崇敬也读懂了他们对老师纯真的挚爱 在孩子的目光中我快乐地忙碌着。你看，作为幼儿园老师的我，

21、总是脚步匆匆。每一天，在充 满依赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里 忙着一起游戏；在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问； 在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。 当孩子在我的引导下明白了自己的过错，说出“老师我错了”的 时候，当我解析了孩子们想知道的秘密，看到他们眼里的快乐时， 当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上梦想翅膀的时候，我 的心里就会升腾起成功的快乐，忙碌的每一分钟都不再是辛苦， 和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和快乐。是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的期望; 爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱 满

22、的果实。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生 命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩 子是我们的未来，是国家的期望，是明天的太阳。朋友们，让我 们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家 长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇8尊敬的各位领导、老师：当花朵在阳光下绽放时，是绿叶最幸福的一天。当果实在金 秋成熟时，这是园丁们最满意的时刻。我是一片绿叶，一个快乐的园丁，一个普通的幼儿园老师， 陪伴着一群群幼稚的孩子，无数的责任和承诺。我用自己的辛勤 汗水浇灌着这些幼苗，在它们生命的起点给予它们方向和力量， 让

23、它们在每一个细节的呵护下茁壮成长。我骄傲，我是光荣的幼师！我热爱学前教育事业，因为孩子就是这么单纯，喜欢花，纯 洁，诚实，淡定。我最喜欢和他们玩游戏。他们认真，敬业，绝对 遵守规则；他们满脸汗水，满身灰尘，脸上洋溢着发自内心的快乐，笑声在他们周围回荡。孩子最美，孩子最真！我爱男孩的身 体，莲花不沾尘。我只在骂的时候笑，打架的时候不生气。我愿 意和我的孩子永远在一起，永远保持我神圣的灵魂。我热爱学前教育，因为我深刻理解参天大树始于脆弱的幼苗。 我们灌溉幼苗根部的第一滴水，我们在幼苗的土壤中施用第一种 肥料。我们的一言一行都会影响一个孩子的一生。对学前教育的向往促使我考上了幼师。在学校里，我努力学

24、 习学前教育、绘画、舞蹈、钢琴的理论知识，心中有一个坚定的 信念，就是当我成为一名幼师，站在孩子面前，要用最美的琴声 陪伴他们，用最美的舞蹈教他们跳舞，给他们展示一个全新的世 界。经过不懈的努力，我以优异的成绩走出了学校。带着希望和 热情，我走进了这个童话般的幼儿园。每天早上，我都带着灿烂的笑容迎接孩子和父母。每天晚上， 我都带着开心的心情把孩子的手放到父母的手里，亲切的说：明 天见。看着他们渐渐远去。多少春夏秋冬，无数起起落落，我们 用博爱，滋润幸福，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用包 容，彰显尊重，用无私，指引正义，用平凡孕育伟大。选择意味着奉献。为了提高孩子的学习兴趣，我经常加班，

25、 挑灯夜战，用童心写教案，做漂亮有趣的教具。我深深觉得，给 每一个孩子最真挚的爱，都会回报孩子更纯粹的爱；在孩子们灿烂的笑声中，我感受到一种无与伦比的快乐。黄志凯的孩子是我这个中产阶级最调皮的学生。在一次集体 课外活动中，我一直告诉他：不要乱跑。但他还是跳上跳下。我 抓住他，试图让他冷静下来。他挣脱我的手，向大门跑去。我紧 紧地追着他。他突然摔倒在地上。我赶紧把他抱在怀里，发现他 嘴唇在流血。我的心一下子揪了起来，我赶紧抱起他向医务室跑 去。医务室的医生给他检查包扎，我一直问孩子的伤会不会留下 疤痕，以后有什么注意事项。几天后，黄志凯康复了，父母非常 感激。他们还发来感谢信，对我们一丝不苟的工

26、作表示诚挚的感 谢。这件事让我觉得更有责任感，也意识到只要我们全心全意去 爱和照顾每一个孩子，就一定会赢得孩子的爱和父母的理解。和孩子一起度过的日子，轻如羽翼，娇嫩芬芳如盛开的花朵。 就在我事业顺利的时候，一场空车事故发生在我身上。被送到医 院的时候，我已经不省人事，生命垂危。残酷可怕的现实摆在我 面前。经过五个多小时的手术，我与死神擦肩而过。手术后第二 天，麻药已经散了。刚醒，我忍住全身的疼痛，问医生，腿疼 吗？我还能跳舞吗？ “我还能唱歌吗？ “医生肯定的说了一句话: 是的！我的心一下就放下来了，疼痛立刻缓解了很多。我无 法想象离开幼儿园失去孩子的日子，因为我的心已经和他们融为 一体了。得

27、知我住院的消息后，父母带着孩子来探望，孩子倒在病床 前。这个对我说：老师，打针不要哭，勇敢点！那个说，这 是我妈妈买的水果。很甜。试试吧。听着这些幼稚的话，我的心 在颤抖。那一刻，我以为我是世界上最幸福的人！我微不足道的 努力得到了丰厚的回报一一充满爱的童心。我下定决心与痛苦赛跑，以便尽快回到孩子们身边。经过近 半年的休养，身体基本恢复。新学期的一天，当我怀着期待已久 的心情来到幼儿园时，孩子们看到了我，突然把我包围了。老师， 我们想你了！老师，你病好了吗？ “你能和我们一起玩游戏吗，”。 看着他们，眼眶湿润，感谢命运让我和他们在一起。我用火热的心写下美好的人生；我满怀情感地唱着奉献的赞 歌；

28、我用我执着的爱去创造青春的辉煌，我用我开放的微笑去无 悔的展示我的选择。我很开心，我是一个光荣的幼教老师！几年过去了，我所在的幼儿园随着企业的发展发生了翻天覆 地的变化。新桌椅搬进了新粉刷的教室，光滑优雅的操场上摆放 了新添加的教具和游戏设施。充满活力和激情的高学历青年教师 丰富了师资队伍，整个幼儿园呈现出蓬勃发展的景象。和其他年 轻老师一样，作为这片神奇的土地，我积极而成熟。我也从一个 普通的幼师晋升到了幼儿园的教学主任。现在对工作更加依恋，更加执着。在未来的几年里，我将以真诚的爱成为孩子们的支持者、合作者和引路人。我坚信，爱可 以让我改变一切，让我快乐！祖国的多少花朵需要努力浇灌；有多少幼

29、苗需要精心修剪； 多少无辜的孩子需要温暖的呵护。这是我们的责任，这是我们的 事业。绿叶，悄悄吐露自己的芬芳一一不张扬；绿叶无声无息的衬 托出红花。我是一名光荣的幼师，做一片绿叶，这是我无悔的选择！一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇9尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认 为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶生机勃勃 盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特 魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对 事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝， 她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼 师

30、用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的 憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开 始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时,当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家 是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的 我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么 一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便 时还得帮忙提裤子、擦屁股此时的我，才真正体验到幼教 工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿 着刚换

31、下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放?是洗?刹时，大 脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充满了疑 惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理 身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的“老 师，谢谢你！ ”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水嚼满了 我的双眼。记得08年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希望的 春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时， 我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的 呼唤，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？“我们震撼了，我们向这些孤 儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于， 一

32、批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。是的，只要我们把心交出来，用行动来关心孩子，那将是我的最初的梦想，也是所有幼儿园老师的梦想。我们教师是高尚的、美丽的。如莲一样的幼师总是用一颗雅 致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;对幼教事业无限执着的幼师, 热情似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取 了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师 刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次 用事实向人们宣告：谁说女子不如男！我的演讲到此结束，谢谢大家！一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇10尊敬的各位、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是教师的责任。教育是一

33、份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代 又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱, 爱为师之魂，对学生要以爱育爱。在教育这片沃野上，只有老师 的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名幼儿教师， 我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子 的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。 看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳 光雨露。每天清晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声老师，再见。给我 留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的

34、情、深厚的意， 净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到 了一个教师所有的幸福和快乐。苏霍姆林斯基曾说一切最好的教育方法，一切最好的教学艺 术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。作为教师 的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱 种在孩子们的心里。来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱, 也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语爱自己的孩子 是人，爱别人的孩子是神。在这一点上，幼儿教师的职业决定着 我们在这方面必须是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩 子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教 具时，我的心被深深地震

35、撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行 着他们伟大的责任。爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子 们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为 孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和 孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当 我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸 福吗？正如著名教育家夏丐尊所言：教育之没有情感，没有爱，就 如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。 教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。但是 因为有爱，我却是富有而幸福

36、的！虽然我选择了这个清贫而平凡 的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入 骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的 心灵。爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。做一名 合格的幼儿教师是我毕生的追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索！正如汪国真的所言：我不去想是否能够成功，既然选择了 远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既 然目标是地平线，留给世界的只能是背影！让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳 光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动。爱，教师 的职责。让我们一起行动吧一等奖幼儿教师师德师风演讲稿 篇11尊敬的各

37、位、老师们：大家好!记得在读幼师的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计 自己美好的未来，用自己火样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。毕业的时候，我将玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作 岗位上去寻找梦幻的人生，然而现实并不像伊甸园里的菩提果那 般完满和甜蜜，当一个个嚣闹不停、不谙世事、淘气调皮的孩子 在我面前扮鬼脸，耍滑头时，我才真正体验到了做教师的平凡滋 味，体验到了其中的艰辛和压力，但我却丝毫都没有后悔过。几 年的实践告诉我：只要拥有一颗爱孩子、爱事业的心就能变不会 为会，变苦为乐，变平凡为高尚。成为一个孩子王，便与孩子们 结下了不解之缘，每天与那些天真可爱的孩子们在一起，我都会 把自己融进孩

38、子的世界里，他们的调皮，他们的任性，他们的幼 稚许许多多，让我深深地爰着这些孩子们，看到他们有一点 点进步，看到他们一天天长大、长高，我感到无比欣慰，爱是奉 献的，爱是不需要任何回报的。不知不觉，在幼儿园工作近九年，回想过去的工作和孩子们 的每一次活动，每一次交流，每一次沟通，我都用心体会，将自 己的爱心奉献给每一位孩子。在我付出心血的同时获得了更多： 我收获了一颗颗天真的童心，收获了一个个灿烂的微笑，收获了 一串串信任的目光，他们让我在这个喧嚣的都市里仍能感受到一 缕至真至纯的气息。有人也许会说“教小孩子能有什么出息？没有 一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在在孩子的目光

39、中我快速地成长着。是的，不要怀疑不要惊奇，当孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。在一次自由活动时，奇奇告诉我：“我看到蜗牛的眼睛很小。” 我为他的认真劲儿喝彩，才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去 看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我，静下心来， 会发现很多但是，我可爱的孩子对我的教育，却远远没有结束。 美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸 张，又圆又亮。我心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗？怎么 忘记啦！我悄悄地提醒奇奇，当我的孩子们用求知的目光看着我 时，我深深感受到自己肩上的责任，于是我只有不断的鞭策自己， 从大专到本科

40、孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期 骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，精心设计开展 的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的知识面更加 拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小 小的心里幸福的冒泡啦在孩子的目光里我感动着！那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。忙 碌过工作，赶去医院照顾儿子，又挂心着那一群孩子。也许是这 样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴，我从孩子的眼睛您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿 园毕业生时，我坚信，你会相信这世间真的有“点金术”的存在， 这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。在操场

41、上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏；在活动室里, 我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从 教室里传出，优美的歌声在这里回旋事故时；当顽皮的男孩摇响手 中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、 火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱， 使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化 了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，一 段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水 浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们 忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了自身的价值：幼 儿教师的工作是塑造

42、人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走 进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一 个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多。丰子恺先生说过：“圆满的人格，就像一个鼎，真、善、美好 比鼎的三足。“我将会在自己的人生道路上求真、求善、求美。 用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿教育是爱的 教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱心让我如此美丽，愿爱心让我们更加美丽!愿我们幼儿教师爱心永驻!谢谢大家。一等奖幼儿教师师德师风演讲稿 篇12幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼 儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感 受理想目标和理想实现而得

43、到的精神满足，从而在追求理想与目 标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的 情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼 儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的 工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不 一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类 型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高， 付出总没有回报这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话， 幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩 子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她 从心底感受到这个职业的幸福，那么她每

44、天都会很有激情地上班, 看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很 认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很 开心对于幼儿的心理健康有重要影响。教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的,在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖 父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等; 孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。看到自 己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝 福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展 的活动，我们做为家长的都会

45、大力支持而且积极地配合;再者是家 长对你说：老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了。恩，这个老 师真不错。就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、 社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回 报，这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、 忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来 的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的 曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情 愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦 的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那 么你就会变成快乐

46、的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾 听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同 跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子 一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私 的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！一等奖幼儿教师师德师风演讲稿篇13各位领导，各位老师：大家好，我叫张果，是新兴幼儿园的一名普通的幼儿教师。 我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄年代，要不我也 会扬名天下。我也听过类似的抱怨我时运不佳。没摊上个好岗位， 否则也当孩子王，但我要说，对于自己的这份工作我很自豪。记得刚进大

47、一班的时候，我是信心十足的。然而想象毕竟不 能与现实同等，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们之间经常出现 的打闹，开始我不得不和他们拼耐力和嗓音，那时经常听到这样 一句话：“张果，在幼儿园的各个角落都能听到你的声音，那 时的我很是无奈，都不知道自己的价值何在？但经过当时闵老师的 指点，最终我战胜了自己，取得了成功。时间如流水，转眼间我 已经在这个承载着荣誉和责任的岗位上工作了九个多月了，经过 欢乐与幸苦，体会到教师这个职业是灵魂的工程师。我认为严格， 苛刻的老师也有活泼的一面，老师的一举一动，一言一行都会影 响到孩子们的成长，孩子是充满好奇心，善于模仿别人的。良好的启蒙教育，会影响孩子的一生。我决

48、心在平凡的岗位上，为教 好孩子们付出一颗爱心，为孩子们得健康成长做出应有的贡献。 爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重 信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。为人师表，需言于律己，规范自己的行为，才能给孩子做一 个好榜样。有人说过没有爱就没有教育，冰心也说过“有了爱， 才有了一切，有了爱，才有了教育的先机。”面对一张张稚嫩的 面孔，难道我们只是教会他们知识就对了吗？错了，更重要的是培 养他们的品德。现在的幼儿大多数都是独生子女，他们得到太多 家人的照顾和关爱，很少关心别人，这就需要我们老师在他们的 心里撒下爱的种子，人们常说“身教重于言教。”孩子永远在模 仿，记得

49、在大一班的时候，那时的我刚进入幼儿园，不懂的很多 的日常知识，更不懂得怎样去引导幼儿，记得当时自己总是很喜 欢把头发两边的刘海留得多多的，觉得那样就是很好看，直到有 一天，林老师告诉我，田天乐早晨梳头发的时候也要把刘海留得 很多，说是因为看到了果果老师经常那样，当时我很是无奈，很 是尴尬，可能一件很不起眼的事情，但却影响到了孩子，那时才 明白了严于律己的重要性。我们的行为，潜移默化的影响着感染 着孩子。从那以后我很注重自己的行为。人们常说每个在幼儿园的孩子，他们都是一棵幼苗，无论他们是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，我们都要用 爱消除和孩子们之间的隔阂，用爱融化和孩子们心灵上的坚冰。