幼儿园亲子活动工作计划范文（18篇）.docx

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1、幼儿园亲子活动工作计划范文（18篇）幼儿园亲子活动工作计划范文（精选18篇）幼儿园亲子活动工作计划范文篇1曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏 的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您 的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由交流堆积而成 的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽 是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及 不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充 满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的 安宁，享受真正的天伦之乐。一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、

2、儿童观， 让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学 工作，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的 热情和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。二、亲子活动流程：头贴上红玫瑰、对爸爸的爱之语）以及爸爸游戏，音乐统筹收集、 落实拍照和录像的工作人员等；副班主任：刻音乐碟、男孩和女孩的舞蹈、爸爸节目保育老师：小椅子、道具（玩沙的铲子、厨师帽子、打气筒、 气球等家委会：妈妈们的节目、采购会场装饰物、舞台背景制作、 参与会场布置、定菜谱、座位等；活动前的头一天晚上由酒店工作人员和家委会成员提前把会 场布置好各家委会小组长牵头组织各家庭在周六上

3、午9： 45前到达酒 店集合（庆祝会开始前喝点水）活动流程一、庆祝活动1、主持人出场，引出主题2、全体家庭在门口外列队，以家庭为单位，逐一上场亮相， 然后回到座位（组织整齐坐在晨会的小凳子上，大人跟孩子分开坐, 坐在进餐椅上）3、节目顺序（1）妈妈们表演集体舞：爽歪歪（2）女孩子舞蹈：巴拉巴拉男孩子舞蹈：小毛驴幼儿拿着自己装饰的小卡片，走到爸爸跟前，双手把卡片 送给爸爸，并亲亲爸爸，说感谢的话语。（播放温馨的音乐）（5）妈妈们歌舞串烧:月亮代表我的心（苹果组）；甜蜜蜜 （香蕉组）；桃花朵朵开（西瓜组）;万水千山总是情（蓝莓组）; 妈妈送给爸爸一个拥抱，感谢爸爸对家里的付出和对家人的关爱。（6）

4、全体爸爸表演舞蹈：喜刷刷（拿着玩沙的铲子、戴上厨 师帽子）（7）孩子们集体表演律动：小猴子（8）爸爸游戏：在腹部塞个涨鼓鼓的气球（体验怀孕的艰辛）左 手扶着腹中的“孩子”，右手搂起真实的孩子玩接力赛。游戏结 束后，请个别爸爸说一说自己在游戏中的感受。（9）全体幼儿齐朗诵散文:我的爸爸（播放钢琴曲童年）（10）全体成员齐舞：倍儿爽（表演结束后拍集体大合照）二、共进午餐，自由交流家长带孩子小便、洗手，喝适量的水，注意给幼儿丰富进餐 礼仪的常识，注意安全等。三、活动自然结束活动自然结束，回家午休。幼儿园亲子活动工作计划范文篇4我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种 有目的、有计划、有组

5、织的教育活动。它以身体动作为主要内容， 以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体 素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过 游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口 语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿 在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、 爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也 不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因 此他们的合作有一定的难度等。因此，根据我班幼儿的实际情况 我制订了以下活动目标：1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。2、初步形成幼儿的

6、交往意识、合作意识；萌发产生认同感、 亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享 成功的快乐。活动内容：根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样 化的混班户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域 活动玩球区（羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树）综合 （钻、爬、呼啦圈等）、攀沿区（橡皮筋、3edu、玩布袋等）、投掷区 （布棍、沙包、绳子等）、大型玩具区、玩沙区（特制的玩沙衣服、 辅助小玩具）、玩车区（各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手 的手套等）、小舞台（童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演）、 纸

7、艺工作室（用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰）、海洋球、建 构室。主要措施有1、直接将有情节的体育游戏作为身体锻炼的主要内容2、激发幼儿游戏兴趣，发展智力。3、在活动开始和结束部分，可让幼儿进行各种模仿性的练习。4、利用头饰、玩具或新颖变化的活动器械来吸引幼儿，激发 游戏欲望和积极性。5、鼓励创造新玩法。幼儿园亲子活动工作计划范文篇5一、班级情况分析：我班幼儿对游戏有着浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的 社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创 造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一 定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们 之间也存在着能力上的

8、差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿 对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有 一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的 良好的游戏常规和合作交往能力，为入小学做好准备。二、游戏总目标：1 .喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、 自信。2 .培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热 情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言 交往能力和社交能力。3,有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一 个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。三、具体内容安排：九月份：表演区：时尚理发店泥工区：漂亮的项链科学区：有趣的镜子音乐

9、区：理发店语言区：绕口令美工区：美丽的衣服益智区：城堡十月份：表演区：我爱照镜子科学区：寻找风姐姐美工区：设计脸谱益智区：走迷宫表演区：一周时装秀益智区：找规律美工区：可爱的拖鞋十一月份：美工区：秋天到了表演区：小狗抬轿语言区：我认识的茶叶科学区：风的秘密益智区：我会下棋美工区：吹画操作区：制造风十二月份：语言区：收获的果实美工区：大头娃娃表演区：中国功夫益智区：我爱购物科学区：吹泡泡音乐区：鞋匠舞泥工区：小树叶幼儿园亲子活动工作计划范文篇6今天，我按照计划进行了一个半日活动的展示，回顾上午的 整个半日活动，有收获也有不足，对照课前的计划如下：一、晨间活动。（7： 458： 10）（-）内容：

10、钻圈。（二）目标：1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力，使幼 儿心情愉快。2、培养幼儿乐于参与集体活动、友好合作的意识和态度。二、整理、生活活动。（8： 108： 20）（一）内容：解小便、洗手、喝水。（二）目标：1、引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。2、养成良好的排队喝水习惯，不拥挤、不拖拉。三、晨间谈话。（8： 208： 30）（-）内容：怎样洗手更干净？（二）目标：1、知道洗手的正确方法，能正确洗手。2、养成良好的洗手习惯。增强幼儿盥洗时的常规细节要求（洗 手、擦手）（三）过程：1、提问：（1）你会正确洗手吗？怎么洗手更干净？（2）哪些情况下需要洗手？2、教师小

11、结：饭前要洗手，便后要洗手，拿了玩具后要洗手， 出门回来要洗手等。正确洗手的方法：搓搓搓，洗手心。搓搓搓，洗手背。换只 手，再搓搓。冲冲冲，冲冲手。冲冲冲，冲干净。关上龙头甩三 下，一二三。懂得了洗手是为了让自己养成良好的习惯，使自己 变得更加健康。四、早操。（8： 409： 00）目标：1、在老师的带领下能迅速站位，幼儿排成四路纵队。2、听音乐，有精神的跟着老师精神饱满地做操。五、点心（9： 009： 10）（-）内容：洗手、吃点心。（二）目标：1、能够安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的 地方，懂得便后洗手。2、能够按要求卷起袖子洗手，不玩水。六、教学活动。（9： 109： 30

12、）艺术蜗牛的一家。七、自主生活活动。（9： 309： 40）目标：自觉按需求进行入厕、喝水和洗手活动。八、户外活动。（9： 4010： 10）（一）游戏小蜗牛运粮食。（二）目标：1、培养幼儿双脚屈蹲行进走的方法。2、能在老师的带领下进行活动在玩的过程中注意自我保护。九、生活活动。（10： 1010： 20）（一）吃水果。（二）目标：能够有序、主动洗手，在位子上愉悦的吃水果。十、区域活动。（10： 2010： 50）（一）重点介绍数学天地：9以内数数。（二）目标：1、通过各种感官感知9以内数，比较物体数量的多、少、 一样多。2、培养幼儿遵守游戏规则的意识。H-一、餐前准备。（10： 5011：

13、00）（一）内容：折纸：小蝌蚪。（二）活动目标：1、学习看图示步骤图折出小蝌蚪。2、巩固幼儿对折纸活动的兴趣，体验折纸的快乐。十二、进餐活动。（11： 0011： 30）目标：1、能够愉快、安静地用餐。2、不挑食，饭后自觉整理。幼儿园亲子活动工作计划范文篇7活动目的：1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最 快乐的事。2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。4、体验节日的快乐氛围。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日（一）教师发言（二）亲子游戏三、亲子游戏游戏一：猴子捞月 讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，

14、看到月亮的影子落到 了湖里。它吃惊地叫起来：不得了啦！月亮掉到湖里啦！大家快动 手来捞月亮吧！ 一只大猴子说，如果没有了月亮，今晚就不好玩啦! 于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚这样 组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不 见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。目的：发 展幼儿动作灵活性。怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面 去，跑到外面就算是输。2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞月亮。 幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到月亮，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。再念

15、一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦!猴子猴子 别急呀，齐心协力来捞吧。游戏二：娱蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，娱蚣 报名参加了赛跑。一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来， 叫他吃好早假后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。的活动。活动准备：画纸幼儿每人一张彩色铅笔活动过程：1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是 什么假呀？3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候 内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说 的欲望。4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。5、发给幼儿画纸和彩色铅笔

16、。让他们画画自己心中最快乐的 五一。6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。幼儿园亲子活动工作计划范文篇8一、午睡（12： 0014： 30）1、愉快安静的午睡，不哭闹。2、主动摆放好自己的衣服，鞋子。二、起床、盥洗、点心1、能迅速地起床、穿衣、入厕。2、能安静地坐在位置上喝水、吃点心。二、集中教育活动（15： 0015： 25）、活动名称：小小班社会领域不独占玩具活动目标：1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。活动准备：好玩的新玩 具、幼儿用书活动过程：1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独

17、占、不争夺。（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观 察。（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独 占、争夺玩具会带来不愉快。2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的 方法。（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴， 可以怎样玩？轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小 龙为什么玩的特别高兴？(3)小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争 也不抢，大家都开心。幼儿园小小班半日活动计划3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小

18、朋友是怎么样 玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩 玩具的小朋友打J幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体 会一个人玩和大家玩的不同感受。三、体育游戏(15： 2515： 55)游戏名称：小熊过生日活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自 觉的参加到体育活动中。2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。3、在游戏中感受快乐。活动准备：奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程：活动过程：1、导入：今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的 生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过 一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小

19、熊的家。2、教师指导活动（1）现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。（2）将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S 型小路。师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的 地点重新走一次。（3）将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最 后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。3、结束过程：小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的 小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩 具，请小朋友们先玩一会儿。四、盥洗、餐前游戏（15： 5516： 05）1、能做到排队解便，不推挤。2、便后主动洗手，不玩水。3、手

20、指游戏：手指宝宝做运动五、晚餐（16： 0516： 35）1、能愉快的进餐。2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不 挑食。六、离园准备（16： 3517： 00） 1、发书包，给幼儿整理 衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上安静的等待家长。七、离园（17： 00）幼儿园亲子活动工作计划范文篇9活动主题：月儿圆圆，心儿甜甜活动时间:20_-9-18活动地点：小12班教室活动目的：1 .通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了 解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。2 .让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体 验节日的快乐。3 .通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的

21、感情。 体验节日的快乐。活动准备：1 .水果、月饼家长提供。2 .呼啦圈、气球若干个。3 . 一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏：娱蚣散步先讲一个故事：第一范文网森林里举行运动会，娱蚣报名参 加了赛跑。一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃 好早版后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半 天，忽然听见小兔在喊：娱蚣，娱蚣，比赛快开始啦!你怎么还不 去呀?娱蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把她吓 了一跳。原来小娱蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半 天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看娱蚣的

22、图片，让孩子知道娱蚣走路的方式。1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步 要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小娱蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水 果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。第四环节：放孔明灯，活动结束幼儿园亲子活动工作计划范文篇10活动目标1、能按自己的兴趣和意愿进入区活动。2、通过自主活动，发展动手操作能力和创造能力。3、乐意共享成功和快乐。活动准备表演区：厨房餐具一套，各类服装、假

23、发若干，多种动物头 饰，玩具医疗器具若干，电视机一台。益智区：迷宫120数字。美工区：粘贴、画、折纸、剪纸、橡皮泥等。阅读区：适合56岁幼儿阅读的各类书籍。建构区：各类拼搭积木若干、各类纸盒若干，雪花片若干。活动过程1、教师介绍开放区域的名称，引导幼儿逐一观察各区的新材料。2、幼儿讨论新材料的玩法及注意事项。3、幼儿自选区域活动，教师巡回观察、指导。（1）表演区：鼓励幼儿自主分配角色合作游戏。（2）益智区：第一层次，请幼儿找出最短的一条路；第二层 次，指导幼儿对120的数字进行连线游戏。（3）美工区：鼓励幼儿自主选择材料进行创作，指导幼儿两 两合作用多种方法进行绘画、手工游戏。（4）阅读区：引

24、导幼儿安静地进行阅读，小声地自言自语或 与同伴轻言细语表述读到的内容。（5）建构区：指导幼儿自主选择材料，进行有主题的拼搭活 动，鼓励幼儿用较完整的语言讲述自己拼搭的作品。4、交流、评价活动情况，收拾材料及场地，结束活动。幼儿园亲子活动工作计划范文篇n活动目标：1 .知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。2 . 了解寒食节的来历及与清明节的关系。3 .感受祖国文化的丰富。活动准备：1 .故事寒食节的由来视频；2 .ppt插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等3 .幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、 汤圆、月饼。活动过程：一、幼儿

25、了解寒食节的来历及与清明节的关系1 .引出故事。2 .幼儿欣赏寒食节的由来视频；3 .提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。寒食节是一个什么样的节日？（禁火冷食、祭扫坟墓）现在人们怎样过清明节？（祭扫坟墓）寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节逐渐取代了 寒食节。二、简单了解清明节的习俗1 .小组讨论：我们的清明节。引导幼儿讨论与清明节相关的活动。2 .交流讨论结果。教师播放ppt中相应的内容（插柳、放风筝、踏青、做青团、 参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等）。3 .教师小结。三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富L出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。4 .幼儿操作。

26、幼儿园亲子活动工作计划范文篇12一、指导思想新纲要中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活 环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的 童年生活中获得有益身心发展的经验，而区域活动正符合这一要 求。依据区游戏中心教研组工作意见以及我园研究实际发展情况, 我们该怎样利用和挖掘材料的教育价值？我们该为幼儿提供怎样 的区域活动材料？这些问题值得我们深思。由于区域划分的内容比 较多，各个年龄阶段的要求也不尽相同，因此，最终我组将形成 多种有益于幼儿全面发展的、富有丰富教育意义的、适合幼儿园 开展的生活化游戏探索系列，以有价值的研究成果推动园内游戏 的发展。本学期教研组将重点研究小班生活

27、区材料的选择、制作 和投放。二、主要任务和工作重点1、围绕小班生活活动的内容和要求，明确培养目标，考虑材 料对本年龄段幼儿的适宜性，研究与开发生活区的游戏材料。2、通过活动，了解材料的分类，围绕目标进行教育价值判断，掌握设计技巧。 好半天，忽然听见小兔在喊：娱蚣，娱蚣，比赛快开始啦!你怎么 还不去呀？娱蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把 她吓了一跳。原来小娱蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了 好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。 准备：给孩子看娱蚣 的图片，让孩子知道娱蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，

28、孩子和家长向前行走，脚步 要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小娱蚣，穿起鞋来不轻松，不轻 松，快用功，赶紧上路急匆匆。游戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到了。小羊哮哮嚷道： 妈妈，妈妈，我要吃春笋。妈妈笑着说：河对岸就有啊，那边有红 壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?小河一点儿也不宽，河水也 不急。妈妈和哗哗轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运 回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。哗哗还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋43、学习区域活动管理的相关经验，通过现场实践操作，掌握生活

29、区域的设置方法。4、收集、整理小班生活区材料，为后期实践提供资源。三、活动形式与要求1、围绕教研内容和计划，以实践操作和集中研讨为主要形式, 研究小班生活区材料的制作与投放。2、认真完成组内布置的制作任务，为研讨提供相关素材，同 时加强自我学习，不断丰富关于区域材料制作、投放等方面的知 识经验，提高专业素养。3、准时参加教研活动，活动时间下午14:0017:00。认真参 加每次的活动不缺席，有事请假。四、观摩活动具体安排时间主要内容活动地点10.211、学习本学期计划2、学习小班生活活动的内容与要求香山路幼儿园11. 181、交流制作的游戏材料2、围绕材料进行评价香山路幼儿园12.2 理论学习

30、：区域活动的管理香山路幼儿园12.16分组现场实践操作香山路幼儿园12. 301、总结2、材料的收集、整理香山路幼儿园幼儿园亲子活动工作计划范文篇13一.来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。二.体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三.生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到代后碗底清、桌面清、地面清。四.区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。2、会对自己所玩的区域

31、进行介绍。重点指导：英语角、计算角幼儿园亲子活动工作计划范文篇14一、设计意图：为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培 养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱 妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈 所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感激和敬仰的心情, 这样幼儿从感激身边的亲人入手，来感激社会，逐步理解“人人 为我，我为人人”的社会道德规范。二、活动目标：1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加 了解自己的母亲。2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子 懂得对父母要知恩，感恩。三、活动准备：1、发放邀请函。2、会

32、场主题墙的布置（会议结束后可以在此合影）3、做好活动时的座位安排。4、准备游戏的材料5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。6、活动背景音乐：烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、感 恩的心我的好妈妈图片四、活动过程：1、教师开场白：（老师自己组织语言）2、全体幼儿朗诵游子吟。慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？3、齐唱献给妈妈的歌曲：（可按小、中、大可分开）世上只有妈妈好、我的好妈妈、妈妈你最好三、亲子游戏：1、亲子抛接球游戏：（小班）图片游戏规则：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家 长一个框或者篮子，在一定的距离内，孩子将球抛给家长，家长 用篮子

33、或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。（结束 后颁发奖品，可请获胜的家长分享）2、击鼓传花：（中班）游戏规则：鼓声停止时手拿到花者（无论是幼儿还是家长）都 必须进行两人亲子表演。表演内容任选（可以是幼儿在园学到的本 领，也可是家长的才艺特长）（结束后颁发奖品，可请获胜的家长分享）3、两人三足跑。游戏规则：妈妈与孩子参加游戏。两人用布条将靠近的两条 腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。（结 束后颁发奖品，可请获胜的家长分享）四、分小、中、大班分别给妈妈献礼物并送上祝福的话：1、一支鲜花（有康乃馨最好，小班）“妈妈，我爱您！谢谢您！祝您节日快乐！”2、自制鲜花（用皱纹纸的

34、，中班）“妈妈，没有您，我就不能来到这个美丽的世界!谢谢您，祝 您节日快乐！”3、自制卡母亲节贺卡（大班）“妈妈，您放心，我一定做一个乖宝宝，不让您担心，祝您 节日快乐!五、家长代表分享六、全体师生手语表演感恩的心或者观看视频跪羊图 七、教师结束语主题墙自由合你先忙吧，我出去一下，有空多聊聊。幼儿园亲子活动工作计划范文篇15一、活动背景：春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽, 吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热情。3月12日是 一年一度的植树节，在我们提倡添一点绿色、多一份美好的绿色 季节里，同时也正值国际部课程活动大自然的奥秘进行中，为使 孩子们能够积极与大自然环境对

35、话，主动参与植树节的相关活动, 亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的 情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等 相关活动。二、活动目标：1 .情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到 挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2 .能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢 的一面，发挥出每位国际部宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体, 向社会展示岚谷国际部孩子的的风采。3 .知识目标：了解植树节的来历、植树与环保、绿色大自然 等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。三、活动准备：1 .各班通过活动展示版面：如低幼我和小树同成长

36、；中幼绿色 家园共创造；高幼你我携手添绿意。2 .制作绿化环境，美化家园宣传牌。3 .浇树种树用的水桶铁锹等植树工具，4 .树苗若干。四、活动过程：分年级开展不同主题的植树节活动L低幼宝贝活动主题我和小树同成长流程：给校园内的树浇水、松土、修枝&给树挂牌，与小树 合影，小树比比高&和树姐姐（扮演）做游戏。延伸活动：主题画我为地球添点绿撕贴画（树、花）5 .中幼活动主题绿色家园共创造流程：认养树木，在南施公园分组认养，挂上小组牌。画画 我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影&挂牌合影（写 上领养人及名称如爱心树心愿树成长树等）。延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观 察树叶

37、的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化6 .高幼活动主题你我携手添绿意流程：幼儿去白塘植物公园认识各种树木并做调查&幼儿与 老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。 合影：我与小树苗共成长。制作植绿、护绿、爱绿、兴绿宣传单，宣传单统一用彩色纸 张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园 时每班派两名幼儿（护绿小天使），在大门口分发，向全体家长倡 议共同绿化我们美丽的家园。延伸活动：绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了 解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植 物的生长特性以及与之相关的一

38、些问题。树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面 的常识。幼儿园亲子活动工作计划范文篇16一、班级情况分析本学期我们班有进来多个新生，那些幼儿是第一次入园，对 幼儿园很陌生，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考 虑多个层次。根据幼儿的不同能力发展状况来创设区域角，丰富 区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动经验, 因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面能 力。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增添最基本的操作材料， 让幼儿从基础开始发展自身的能力。二、上学期区域活动优势及弱势在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、 手工区五个区域角，让

39、幼儿自由选择区域角，但在选择过程中， 我发现幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择 什么。在开展区域活动的前端，幼儿的兴趣很浓厚，都很乐意去 选择材料进行操作；但随着时间的推移，幼儿的兴趣有所减弱，让 我意识到材料要随时根据幼儿的能力发展情况及兴趣爱好进行更 换、增添。在幼儿自由活动时，教师及时的介入也是很有必要的。 如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，教师不能一味地批评幼儿，可 通过游戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。上学期中，我们为幼儿准备的材料很丰富，让五颜六色的材 料映入了幼儿的眼帘，使幼儿在活动开端就有了浓厚的参与兴趣。 材料的准备形象直观，适合托班幼儿操作。班内

40、娃娃家的创设是 根据幼儿生活的环境来创设，让幼儿有温馨舒适的感觉，从而让 刚刚入园的幼儿乐意开开心心来园。三、区域活动预期目标区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的游戏活动，是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。 区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依 靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找 问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选 择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自 由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平 上获得相应的发展。根据幼儿发展现状我们将目标定为：（一）继续为幼儿创造

41、温馨舒适的环境，让幼儿开开心心上幼 儿园；也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展游戏活动。（二）通过各种材料的增添，让幼儿在选择材料进行操作时巩 固对红黄蓝三原色的认识，也在此基础上认识更多的颜色及形状。（三）通过表演让幼儿学会主动与同伴交流，也通过展示自己 培养幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。（四）通过建构培养幼儿的动手能力；让也幼儿认识各种各样 的物体形状及特征，萌发幼儿建构的兴趣。（五）通过手工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、 搓。在此区域中也让幼儿认识各种豆子及树叶，让幼儿喜欢豆子 及植物。四、活动的指导策略 根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。怎

42、么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条河状，1条宽1条窄。2、家长先出发跳过2条小河，到终点线处，从筐里拿出1块 积木放在地上，然后再跳过2条小河回来。3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一 块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，哮哗叫。采好春笋再睡觉。蹦过河 去跳一跳。妈妈见了开怀笑！游戏四：警察和司机先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔 穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左 指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾 驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯 亮了，就该停车，等绿灯亮了才能

43、朝前走。警察叔叔还用手势指 挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯 和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过马 路啦。目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备：塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。区域活动的指导首先是观察。通过观察去了解幼儿的特点， 了解幼儿的知识储备、发展水平和实际需要，去发现幼儿的潜力。 教师在活动中凭借观察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅要 看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在 此基础上有目的地、灵活地投放或变换材料，并提供适时适当的 指导。根据幼儿的个体差异，注意材料投放的层次性，以满足不同

44、 发展水平幼儿的需要；区域活动的最大特点是为幼儿提供适合其 本身需要的活动环境，如果教师在指导上不因人施教的话，区域 活动的长处就荡然无存了。如：在认识图形、颜色方面，教师有 多个材料的准备可让幼儿根据兴趣去选择，教师也可根据幼儿的 实际水品出发进行指导，这样幼儿会获得不同的经验。最后，教师的介入要恰当，要有技巧。教师的介入方式可通 过平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入来指导幼儿。教师 根据幼儿在游戏中不同的表现来选择不同的介入方式，这样不仅 不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果也更为有效。幼儿园亲子活动工作计划范文篇17猜爸爸妈妈（4-6岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的

45、情感。 准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。玩法：幼儿5-6人,蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈 妈。注意：1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2：猜对 时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。大西瓜、小西瓜（5-6岁）目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的 灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做 小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘 汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。2：可别选一些词语，如高、矮、

46、胖、瘦来进行这种游戏。小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放 在地上。四、游戏方法：让孩子发令说：预备&起！父母和孩子赶快拿 起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干 和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小鸡肉孵 成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后 孵出小鸡最多的人为优胜。传达室动作（4-6岁）目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每 二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它 动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节 奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。毛毛虫（4至6岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭