人教部编版《道德与法治》小学三年级下册(第11课：四通八达的交通)教案.docx

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1、三年级下册道德与法治第11课四通八达的交通教案一、教学目标1 .知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2 .过程与方法(1)通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自 的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。(2)养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。3 .情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国 交通建设取得的辉煌成就而自豪。二、教学重点及难点重点：了解不同交通方式带来的不同体验。难点:选择合适的出行方式。三、教学过程新课通过谈话引题：老师：同学们，你们今天上学都是怎么来的?学生举手回答问题。导入老师

2、：同学们的家住得离学校近，我家住得比较远，同 学们猜猜我是怎么来的？学生回答问题：汽车（公交车）。老师：对，我就是乘坐汽车这种交通工具来的。今天我 们大家就一块聊聊“交通”这个话题。并出示课题：四通八 达的交通。【设计意图】用谈话的方式引入，贴近学生的生活，容易引起学生的 学习兴趣。 认 识 各 种 交 通 工 具1 .老师：节假日的时候，同学们一定经常与父母出去玩。 现在请大家回忆一下，你们去的时候都乘坐了什么交通工具 呢？谁来说说？2 .学生回答问题。3 .教师依照学生说出来的交通工具的顺序，展示各种交 通工具的图片。【设计意图】以学生的生活为基础，调动学生冒忆自己的亲身经历和 感受来认识

3、不同的交通运输工具，不仅可以丰富和发展学生 已有的生活经验，而且能激发学生进一步探究新知识的兴趣。 T 解 交 通1.老师：同学们在出行时选择了各种各样的交通工具， 如汽车、火车、飞机、轮船等，它们将我们载到祖国各地， 甚至世界各地，简直太方便了。现在请大家思考：交通发展与 我 们 的 生 活 息 息 相 关给我们的生活带来了什么影响？学生分小组讨论交流，感受交通给我们的生活带来的便利。2.老师小结：随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。1 .老师：谁知道交通运输有哪些方式?（公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）2 .老师：这些交通方式有什么特

4、点呢?现在同学们以小组的方式来讨论铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输各 自的特点。每个小组选择1个讨论话题。3 .学生分小组讨论、交流，并推选代表向全班展示。4 .教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点进行总结。5 .老师：同学们已经知道了各种交通方式的特点。现在老师可要出道难题考考大家了。国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵 则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何 设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿 望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。（出示地图、每种交通工具的时速。）6 .学生分小组设

5、计，推选代表全班汇报，【设计意图】将课堂知识与生活实际相联系，使学生学 以致用。通过小组讨论的方式调动同学们的积极性，使学生 集思广益，锻炼了归纳总结能力。老师：无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交 通与过去相比发生了很大变化。咱们一起来调查、了解一下 家乡交通的变化。1 .交通工具的变化。老师：老师小时候上学，大多数时候是步行，家离学校 又远，每次步行到校都要半小时左右，所以为了不迟到，每 天都得早早起床。如果遇到雨雪天，那就得比平时起得更早, 因为路不好走。八 舌 话 交 通老师：课前我让同学们调查了自己爸妈小时候上学使用 交通工具的情况，谁来分分享一下?学生讲述自己了解到的情 况。

6、老师：以前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的 交通工具，更多时候是靠脚步行。那么，现在同学们都是怎 么到学校来的呢？学生：乘坐公交车、校车、电动车等来的。2 .道路的变化。老师：父母上学的时候，跟我们现在上学还有什么地方不一样？学生：道路不一样。以前的路是泥巴，很窄也不平摊， 现在的路都是石子、水泥铺的，很宽阔、平坦。老师：同学们说得不错。以前大多数是泥土路，晴天一 身灰，雨天一身泥。现在都是沙石路、柏油路，宽阔、平坦 而且干净，走在上面非常平稳、舒适。3.这些发展给我们的生活带来的变化。老师：上面我们讨论了家乡交通工具的变化、道路的变 化。那么这些变化给我们的家乡带来了哪些变化呢？学生：

7、使我们的出行更加方便、快捷，家乡的农产品也 可以很方便地运输到外地，让更多的人品尝家乡的美味，同 时增加了家乡人民的收入，促进了家乡经济的发展。【设计意图】通过对比，使学生感受到家乡交通的变化以及这些变化 给我们的生活带来的益处。向你致敬1 .老师：当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我 们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为 我们出行做出了贡献。PPT出示：火车站售票口售票员工作的情景；安检处、候 车厅、检票口及车厢内工作人员工作的情景；筑路工人修建 铁路、交通警察指挥交通、驾驶员驾驶机车等情景。2 .老师：大家说说这些平凡的工作人员起到的作用。想想如果没有他们，交通会陷入怎样的状况?学生思考讨论，派 代表回答问题。【设计意图】此环节旨在使学生学会感恩和珍惜，感恩那些为交通发 展辛勤劳动、默默奉献的人们，在日常生活中爱护交通设施， 遵守交通规则。 课 堂 小 结本节课我们了解了现代多种多样的交通方式以及每种交 通工具各自的优势，感受到了家乡交通的变化和发展，知道 了现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤劳动、默 默付出，学会了选择合理的交通出行方式。编制人：时间：年月日