新能源汽车技术专业人才培养方案范本.docx

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1、新能源汽车技术专 业人才培养方案(2)文档仅供参考（备注：标注为核心课程。）七、课程描述（一）专业核心课程该专业的核心课程有：混合动力汽车结构原理与检修、新能源汽车电力 电子技术、新能源汽车电池及维护、新能源汽车驱动电机与控制器、新能 源汽车综合故障诊断。1 .混合动力汽车结构原理与检修课程代码学时4 学分4第三学期开设主要内容：（1）学习目标：了解混合动力汽车的发展概况；掌握混合动力汽车的结构和工作原理；掌握混合动力汽车的控制方法；掌握典型车系的混合动力系统的结构原理与维修。（2）学习内容：混合动力汽车的结构和工作原理；丰田车普锐斯混合动力汽车原理与维修；本田思域（CIVIC）轿车混合动力原

2、理与维修；别克君越轿车混合动力原理与维修；大众汽车LPG混合动力原理与维修。考核方式：过程考评+期末考评2 .新能源汽车电力电子技术 课程代码*学时6 学分6 第二学期开设主要内容：（1）学习目标:文档仅供参考掌握电工、电力电子技术基础理论能运用所学知识分析纯电动汽车的工作原理；掌握高压电的安全用电常识掌握高压电池、电机的正确使用方法（2）学习内容:常见电工、电力电子测量仪器的使用；与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流 发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字 电子技术等基本知识；常见电力电子器件的原理和测试方法；高压电的安全使用；新能源汽车常见电力电子控制

3、电路；考核方式：过程考评+期末考评3 .新能源汽车电池及维护 课程代码*学时4学分4 第三学期开设主要内容：（1）学习目标：掌握有关动力电池的概念；掌握动力电池的不同类型及发展趋势；掌握动力电池的管理和维护技术。（2）学习内容：新能源汽车及动力电池简述；动力蓄电池及储能装置；燃料电池；文档仅供参考动力电池的管理与维护。考核方式：过程考评+期末考评4 .新能源汽车驱动电机与控制器 课程代码*学时6 学分6 第四学期开设主要内容：（1）学习目标：掌握各种电动汽车驱动电机的基本原理；掌握电力电子技术在驱动电机控制中的应用；掌握驱动电机控制技术；掌握驱动电机系统故障诊断和排除。（2）学习内容:电动汽车

4、驱动电机的工作原理；电动汽车驱动电机的控制原理；电动汽车驱动电机系统的故障诊断和排除；考核方式：过程考评+期末考评5 .新能源汽车综合故障诊断 课程代码*学时10 学分6 第五学期开设主要内容：（1）学习目标：掌握新能源汽车常见故障现象及诊断排除的方法;新能源汽车部件及系统的检测方法；掌握新能源汽车故障诊断仪器设备的使用方法。（2）学习内容：新能源汽车故障诊断基础知识；新能源汽车诊断仪器与常见设备的使用；文档仅供参考新能源汽车动力系统总成的故障诊断与排除；新能源汽车底盘各系统总成的故障诊断与排除；新能源汽车电器及电子控制系统的故障诊断与排除。考核方式：过程考评+期末考评(二)实践课程包括职场教

5、育、单周实训。1 .职场教育课程代码*学时100 学分2 第三学期开设主要内容：专业与职业入门教育、职业导训学习与生活指导等教育活动 以及创业培训。实践地点：合作企业考核方式：考查2 .综合实训(1) *实训 学时*学分*第*学期开设主要内容：(1)学习目标：(2)学习内容：考核方式：(1)钳工基本功实训26学时2学分第二学期开设主要内容：(1)学习目标：会使用各种钳工工具和设备；能进行简单零件的修复和钳加工。(2)学习内容：工件铿削工件锯割工件钻孔工件攻丝工件研磨考核方式：过程考评+实训结束操作考评(2)焊工基本功实训26学时2学分第三学期开设主要内容：(1)学习目标：会使用焊工工具和焊接设

6、备；能进行简单工件气割与焊接。(2)学习内容：电弧焊；气割。考核方式：过程考评+实训结束操作考评(3)汽车维护与保养实训54学时4个学分第四学期开设主要内容：(1)学习目标：会使用汽车维护与保养的各种工量具、仪器和设备;能熟知汽车维护与保养的工艺流程和操作规范；会汽车二级维护与保养的操作工艺和方法。(2)学习内容：汽车维护与保养工量具、仪器和设备的使用汽车维护与保养的工艺流程汽车二级维护与保养的操作工艺考核方式：过程考评+实训结束操作考评八、各类课程学时学分比例类别课程数量学时学分总学时理论学时实践学时人文素质 平台职场认知课程模块318288948公共基础课程模块85024287432公共拓

7、展课程模块3464603职业技术 技能平台专业理论课程模块42051842112专业课程模块759029629438实践课程模块5658065827技能拓展 平台订单课程模块311258546创新创业课程模块26436284技能竞赛课程模块212864648合计37248712001287总学分 三138理论与实践教学比例学时比例48%52%九、考核评价课程成绩考核是重点考核学生完成职业能力训练项目、实现课程目标 的状况和程度，以及学习过程中的主观表现。强化实际操作和学习过程考 核。鼓励学生结合课程学习积极参加社会、行业或企业相关的职业活动， 考取相关的职业资格或技能等级证书。专业课程建立过程

8、考评（任务考评）与期末考评（应知和应会考评） 相结合的方式，强调过程考评的重要性（每学期不少于3次）：平日表现 占10%,素质考评占10%；实操考评占30%o期末考试占50% （采取闭 卷考试模式和应会操作考评模式）。实践课程和选修课程等采取过程考评（任务考评）的考核评价方式。专业课程考评实施措施及考评标准考评方 式过程考评（项目考评）期末考评单评 工考平日表现素质考评实操考评应知考评应会考评分值10分10分30分25分25分学分考评实 施由主讲教师 根据学生平 日上课表现 考评由指导教师 根据学生表 现进行考评每个学期由实训 指导教师对学生 进行三次以上的 项目操作考评按照教考分 离原则，由

9、 学校教务处 组织考评。由实训指导教 师对学生进行 操作考评由主讲教师 根据学生完 成的工单情 况考评考评标 准1 .出勤率2 分；2 .学习态度2 分；3 .学习纪律2 分；4 .课堂表现2 分；5 .平时作业2 分；6 .回答问题1 .工装穿戴2 分；2生产纪律2 分；3 .文明生产2 分；4 .团队合作2分；5 .小组或团 队评价2 分。L任务方案正确2 分；2 ,工具使用正确1.5 分；3 .口试 1.5 分；4 .操作过程正确2 分；5 .任务完成质量1.5 分；6.5S管理 L5 分。建议题型：L填空；2 .选择；3 .判断；4 .名词解 释；5 .问答题；6 .论述题。1 .工量

10、具使 用；2 .仪器设备使 用；3 .故障诊断；4 .故障诊断分 析；5 .故障排除；6 .验证和验 收。L预习内 容；2 .项目操作 过程记录；3 .工单完成 质量；4 .成果展Zj o注：不遵守设备安全使用规章，会引起人身安全和设备安全事故，实操应会考评时造成设备损坏或人 身伤害的本项目计。分十、教学条件保障1、师资条件专兼结构专任教师兼职教师82职称结构副高及以上职称中级职称初级职称251学历结构硕士学位及以上本科62技能结构双师素质技师及高级技师862、教学条件(1)校内实训基地新能源汽车技术专业校内实训基地包括汽车发动机拆装实训室、汽 车底盘拆装实训室、汽油发动机电控实训室、柴油发动

11、机电控实训室、汽 车自动变速器检测实训室、电器实训室、汽车空调实训室、柴油发动机高 压共轨实训室等组成，具体如下表所示。校内实训基地一览表序专业教室名称主要设备及说明功能号分区1汽车发动机拆装实训室发动机拆装台架3台、工具1套拆装区2底盘拆装实训室底盘各总成3电控发动机实训室电喷发动机台架13套分系统检修区4电器实训室电器万能试验台、小解放整车电路、启动 机、发电机等5车身电控实训室中控门锁实验台4台、气囊试验台各2台6底盘电控实训室ABS系统、电控悬架各1套7汽车控制器实训室电脑6台、仿真教学软件1套8汽车转向系统实训室转向助力试验台4套9全车电气系统实训室全车电气台架6套10整车实训实训室

12、整车6辆、四轮定位1套、扒胎机1台、车 轮动平衡机1台整车 实训区11汽车检测与维修车间举升机4套、车辆6台、检测线1套、维修 设备12新能源汽车动力电池实 训室纯电动车电池管理实训台2台、电池转换实 训1台2台新能源汽车实训区13新能源汽车驱动电机实 训室纯电动车驱动电机实训台2台14新能源汽车电源控制实 训室纯电动车电源控制系统实训台2台15混合动力汽车实训室丰田普锐斯混合动力系统理实一体化实训台 1台、普锐斯混合动力系统变速驱动桥实训 台2台16多媒体教室示教板、总成件等、多媒体教学设施1套教学 保障区17信息资料室图书、资料、设备说明书18工具材料室各种工具、材料(2)校外实训基地校外

13、实践基地是课外实践教学的载体和平台，其建设程度直接关系到校外实践教学的实施效果和质量。我专业自以来先后与太古车行、东联汽修、上海通用东岳汽车有限公司、大洋电动汽车有限公司、济南公交公 司、烟台公交公司、中瑞汽车配件有限公司、上海安吉通汇物流有限公司 等企业建立了校外实训基地的合作关系。这些校外实训基地的建立为进行 专业实践教学提供了得天独厚的条件，学生在校外实训基地顶岗实践，既 熟悉了每个岗位的职业技能，又提高了动手实践能力。(3)机制与制度保障为了圆满完成理实一体化课程、生产性实训、顶岗实习等各项教学任 务，培养出符合岗位职业能力要求的人才，创新人才培养机制，规范教学 过程，我专业建立了相应

14、的机制与制度保障体系。把课程作为核心，根据理实一体课程、生产性实训和顶岗实习的需 要，推进机制与制度建设，在教学运行与质量管理、生产性实训与顶岗实 习管理、教学团队建设、校内外实训基地建设、校企合作等方面建立有效 的运行机制，制定和完善了工作学期、课程考核、生产性实训、顶岗实习 等方面的制度，保障工学结合人才培养方案的有效实施。主要的机制与制 度见下表所示：序号主要机制制度主要内容1工作学期各专业根据工学结合的教学需要，在工作学期灵 活安排学生在校内外集中实践或在企业顶岗实习。2证书制度规定学生毕业时不但持有学历证书而且要考取相 关的职业资格证书，在顶岗实习期间要求学生取得工 作经历证书，从制

15、度层面促使学生主动获得职业资 格、丰富工作经历，提高综合职业能力，促进体面就 业。3课程考核采用过程考评（任务考评）与期末考评（应知和 应会考评）相结合的方式，强调过程考评的重要性 （每学期不少于3次）：平日表现占10%；素质考评 占10%；实操考评占30%；期末考试占50% （米取闭卷 考试模式和应会操作考评模式）。课程考核方式应选 择能真实反映学生完成实际工作任务能力的最佳考核 方式。4生产性实训管理生产性实训管理实施“模拟企业运作、师生双重 身份”的新机制，在实训基地建立与企业相对应的机 构，如技术部、生产部、质检部等，教师和学生都是 双重身份，有利于培养学生的职业意识。还要加强实 训基

16、地内涵建设，完善操作规程，营造企业氛围。5顶岗实习管理顶岗实习由企业对学生实施员工化管理，企业把 学生作为员工进行考勤、派工与计酬，主要由企业指 导教师对学生进行工作指导，专任教师则主要进行学 习指导。实习结束，校企双方联合为学生颁发“工作 经历证书”。6专业教学团队建设建立由专业带头人、骨干教师、“双师型”教 师、企业技术专家与能工巧匠等组成的专业教学团 队，建立以专业建设为核心的教学管理组织系统；促 进教师国内外进修学习、下厂锻炼、学院职业教育教 学能力培训，提高教师的专业教学能力和职业教育教 学能力。7校内实训基地管理建立合理的实训基地管理体制，健全校内实训基 地管理，加强实训教学过程的

17、管理。8校外实训基地管理建立校外实训基地建设组织机构，确保校企联系 渠道畅通，建立健全的管理制度和提供实践氛围，加 强校外专业实习与顶岗实习管理。烟台职业学院新能源汽车技术专业人才培养方案烟台职业学院7月26日一、专业信息1二、专业培养目标及规格1三、毕业条件2四、职业领域及就业岗位2五、典型工作任务3六、课程设置及教学安排3七、课程描述6八、各类课程学时学分比例10九、考核评价10十、教学条件保障11新能源汽车技术专业人才培养方案一、专业信息1 .专业代码：5804202 .学历层次及学制：专科三年3 .招生对象：普通高中毕业生、对口高职毕业生二、专业培养目标及规格(一)培养目标本专业培养与

18、中国社会主义现代化建设要求相适应的,在德、智、体、 美等方面全面发展的，面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位， 在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作，具有良好 职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业 和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人 才。(二)培养规格4 .基本素质(1)思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健康；(2)具有良好的适应企业或行业要求的职业理想、职业道德、人文 素质、团队合作精神、创新精神和创业能力。5 .知识要求(1)利用计算机完成各种汽车维修单据、表格处理；(2)利用数学知识进行汽车维修成本核算

19、；(3)会使用外语查阅外文汽车维修资料；(4)会阅读和分析汽车电路图，并能拆画部分主要电路；文档仅供参考(5)掌握汽车机械部件各个总成的机械原理及工作原理；(6)掌握新能源汽车电池系统、电机驱动系统以及控制系统的检 修，并会对新能源汽车进行整车故障诊断与排除。3 .能力要求(1)职业能力A.职业核心能力具备基本的计算机操作能力；具备专业必须的机械、电工电子、电力电子等技术应用能力；具备正确使用外语专业资料的能力。B.职业岗位能力掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能；掌握新能源汽车售后服务知识与技能；具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。(2)方法能力制定工作计划能力解决实际问题能

20、力；独立学习新技术的能力；评估总结工作结果能力。(3)社会能力具有良好的职业道德，遵纪守法；具有良好的人际交流和沟通能力；具有良好的团队合作精神和客户服务意识。三、毕业条件1 .毕业要求：学生毕业时必须符合国家德育的培养要求，具备良好的思想品德和职 业道德。体育达到大学生合格标准要求。本专业毕业最低学分要求为138 学分，其中人文素质课程43学分，专业技能课程77学分，专业拓展课程 18学分。2 .计算机、外语、普通话、职业资格证书具体要求：(1)高职高专英语能力考试证书一一山东省英语应用能力考试二级 证书(2) CCT全国高等学校计算机考试证书一一山东省大学生非计算机 专业水平二级证书(3)

21、普通话水平测试等级证书一一普通话二级乙等证书(4)汽车修理工三级/高级技能职业资格证书四、职业领域及就业岗位就业岗位就业方向必备职业资格证书初始就业岗位新能源汽车机电维修岗位新能源汽车售后服务公司汽车修理工高级职业资 格证书新能源汽车维修服务接待岗位新能源汽车售后服务公司汽车修理工高级职业资 格证书发展就业岗位机电维修车间主管新能源汽车售后服务公司汽车维修技师职业资格 证书职业提升岗位服务经理新能源汽车售后服务公司汽车维修技师职业资格 证另相关就业岗位汽车能源汽车、零部件制造厂整车或零部件制造厂汽车修理工高级职业资 格证书五、典型工作任务1 .汽车发动机、底盘构造的认识与检修;2 .汽车电控系

22、统的检修；3 .新能源汽车电工电子技术的原理与应用；4 .纯电动以及混合动力汽车驱动系统及控制系统的检修;5 .新能源汽车动力电池系统的检修；6 .新能源汽车故障故障诊断与综合检测；7 .汽车日常维护与保养；8 .汽车维修质量检验。六、课程设置及教学安排类别课程名 称课程 代码总学 时学分学时分配课程形式学期周学时及周数分配理论实践理实一 体综合实训-*四五六181818181818职场认知课程模块军训及 入学教 育502842理论+ 实践2 周职场教 育G00610044852理论+ 实践4周大学生 职业指 导与创 业教育32232理论2小计1828人 文 素思想道 德修养 与法律 基础G0

23、013032010理论+ 实践2基本素质课程模块东和特会理系 泽想国社义体论 毛思中色主论概G00262462理论22质 平 台形势与 政策32232理论2大学英 语G0041288128理论44高等数 学G00364464理论22计算机 文化基 础G00564464理论22大学生 心理健 康教育Q032 X30230理论2体育G0079262864理论+ 实践222小计50232拓 展 素 质 课 程 模 块大学语 文Q019 X15115理论1普通话Q031 X17117理论1价值观 教育Q038 X14114理论1小计463专业技能平台专 业 基 础 课 程 模 块新能源 汽车概 论45

24、22421理实一 体3汽车机 械基础60460理论4汽车识 图(CAD)60460理论4汽车实 用英语40240理论4小 计20512专业技能课程模块汽车构 造12486262理实一 体44汽车电 器与电 控系统 检修5642828理实一 体4混合 动力汽 车结构 原理与 检修5642828理实一 体4新能 源汽车 电力电 子技术10265250理实一 体6新能 源汽车 电池及 维护5642828理实一 体4新能 源汽车 驱动电 机与控 制器9664848理实一 体6新能 源汽车 综合故 障诊断10065050理实一 体10小计59038专业实践课程模块钳工基 本功实 训26126综合实训1周

25、焊工基 本功实 训26126综合实训1周汽车维 护与保 养实训54254综合实训2周顶岗实 习43218432实践5周13周毕业实 习报告1205120实践5周小计65827专业拓展平台订单课程模块汽车配 件与营 销Q021 X3221812理论+ 实践2汽车保 险与理 赔4022020理论+ 实践4二手车 定损与 评估4022020理论+ 实践4创新创业课程模块汽车物 流3421816理论+ 实践2汽车服 务企业 管理3021812理论+ 实践2小计17610技能竞赛课程模块汽车车 载网络 系统检 修6443232理实一 体4汽车空 调系统 检修6443232理实一 体4小计1288合计2487138120 012872623232222