人教版（PEP）四年级上册Recycle 2 表格式教案.docx

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1、学 科英语年 级四年级课题Recycle （四上）教材版本书 名：人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标、语言能力目标:1 .能够跟读所学。2 .能够听、说、读、写重点句型：What should I wear ?You should wear your.3 .能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对 话。二、文化意识目标：渗透地理小知识并探讨南北半球季节颠倒的原因。三、思维品质目标：通过对季节与气候的辨识，学生能正常判断天气并搭 配适宜的服装，这是逻辑思维能力的训练与培养。四、学习能力目标：1 .能够运用工具书、自然拼读法学习新词。2 .能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文

2、本。3.能够正确、规范书写句子。教学内容一、教学重点：1 .能够听、说、读、写重点句型：What should I wear ?You should wear your.2 .能够熟读并理解课文文本。二、教学难点：根据所学文本创编对话。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1 .练习与巩固2P2主题页1 .read aloud.2.listen and answer the questions. What are Chen Jie and John talking about? Watch and answer.【设计意图工通过VCR故事内容，复习相关重点句子， 并引

3、导学生带着问题去思考，理解对话内容。练习 巩固3学习 知识、 提升 认知P3-5图片学生跟读对话内容listen and read after the tape【设计意图】：指导学生带着问题听文本，学会提取关键 词获取文本信息并熟练对话内容。P6图片巩固对话内容Can you act it out?【设计意图让学生在情景中对话，复习重点句子。P7图片1 .read aloud.2.listen and answer the questions. John and Chen Jie come toMike s home at Christmas.What would they like? Wat

4、ch and answer.【设计意图工通过VCR故事内容，复习相关重点句子， 并引导学生带着问题去思考，理解对话内容。P8-10图片学生跟读对话内容listen and read after the tape【设计意图指导学生带着问题听文本，学会提取关键 词获取文本信息并熟练对话内容。Pll图片巩固对话内容Can you act it out?【设计意图工让学生在情景中对话，复习重点句子。Pl 2-23图片巩固16单元元音音标教学a-e e-e i-e o-e u-e在单词中的发音1. Can you read these words?2. Circle the right letter, then write the words.3. Put the letters into right order and match.【设计意图工以“走迷宫”的形式激发学生兴趣，让学 生体会元音字母在单词中的发音，并进行总结和延伸2作P24图Homework业设计片 1. Act the dialogue out with your friends.2. Choose a topic in a classroom / schoolbag/