基于UML的课程标准管理系统分析及其设计应用建模.doc

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1、 浙江大学宁波理工学院课程管理系统分析与设计建模 课 题： 课程管理系统 组 员：沈娟、何佳成 、郑正益、高凯阳、许骏 编 制： 沈娟 编制日期： -5-16 目 录课程管理1系统分析与设计建模11.系统概述32.小构成员构成及任务分派表33.系统UML建模分析43.1系统用例图43.1.1系统参加者43.1.2系统重要用例图43.1.3 用例描述53.2 系统类图73.2.1参加者有关类73.2.2系统中用到其她类83.2.3各类之间关系93.3 系统时序图103.3.1教师开设课程时序图103.3.2学生选取课程添加时序图113.3.3教师修改课程时序图123.3.4学生退出所选课程时序图

2、133.3.5消息中心时序图143.3.6课程系统论坛功能时序图153.4 系统状态图163.4.1课程状态图163.4.2课件状态图163.5 活动图173.5.1顾客注册活动图173.5.2关于课程活动图183.6系统组件图233.6.1业务对象组件图233.6.2顾客界面组件图233.7系统配备图243.8系统包图253.9核心类动态行为设计264.数据库设计264.1数据表264.2数据库关系图285界面某些设计285.1登录285.2注册295.3主页面295.4个人信息301.系统概述课程管理计算机信息化管理，就是将老式课堂化教诲转变成由计算机参加，更加信息化教诲平台，运用计算机技

3、术，进行高效、精确、以便信息化管理。其功能需求如下：（1）. 完整师生资料管理，师生注册，师生登录，信息修改。 （2）. 教师可以自行开设课程，学生可依照自行挑选课程加入。（3）. 以便师生资料管理，自动更新档案及作业资料。 （4）. 教师可以查看课程人员。（5）. 学生可如下载教师发布资料与作业，完毕后可以自行提交，并可以查看分数。（6）. 有消息中心，可以以便师生随时随处交流与讨论。 （7）. 有专门课程论坛，可以供学生与教师针对学习中遇到问题与困难，人们讨论。2.小构成员构成及任务分派表学号姓名重要工作沈娟体系构造设计（包图、构件图等）、文档撰写何佳成静态构造设计高凯阳用例动态建模（活动

4、图、顺序图、状态机图）郑正益核心类动态行为设计（状态机图）许骏领域概念模型（类图）和用例图3.系统UML建模分析3.1系统用例图3.1.1系统参加者系统重要参加者涉及：（1）学生（2）教师3.1.2系统重要用例图（1）系统中关于教师用例图（2）系统中关于学生用例图3.1.3 用例描述用例描述1：开课Use Case：开课IDUC1参加者Teacher交叉引用描述教师新开设一门课程供学生选取前置条件教师已登录，并在主页面。基本领件流1. 教师点击开课按钮，进入开课页面。2. 教师依次填写课程信息，并点击拟定。3. 在数据库中插入该条课程信息，并返回成功信息。4. 跳转到成功页面，显示成功信息备用

5、事件流在第3步返回错误信息时，跳转到错误页面，显示错误信息。后置条件用例描述2：选课Use Case：选课IDUC2参加者Student交叉引用描述学生在课程社区已开设课程中选取自己感兴趣课程进行学习前置条件学生已登录。并在主页面。基本领件流1. 学生点击选课，跳转到选课页面。2. 在数据库中查询该学生未选取过课程，并返回数据。显示在选课页面中3. 学生依照课程名称和课程描述，选取课程。点击加入。4. 在数据库中将该课程加入到该学生数据表中。返回成功信息。5. 跳转到成功页面，显示成功信息。备用事件流1. 第2步中未查询到数据，返回错误信息，跳转到错误页面。2. 第4步中返回错误信息，跳转到错

6、误页面，显示错误信息。后置条件用例描述3：退出课程Use Case：退出课程IDUC3参加者Student交叉引用描述学生不再想上该课程学习而后选取退出该课程前置条件学生已登录，并在课程页面。基本领件流1.学生选取要退出课程，点击退出。2.在跳出确认框中点击拟定3.在数据库中将该顾客该课程删除，并返回信息。4.跳转到成功页面，显示成功信息备用事件流1. 在第2步中点击取消，则取消该操作，返回课程页面。2. 在第3步中返回错误信息时，跳转到错误页面，显示错误信息。后置条件用例描述4：发送消息Use Case：发送消息IDUC4参加者Teacher、Student交叉引用描述教师，学生之间互相发送

7、信息或私信进行实时交流前置条件顾客已登录，并在消息页面。基本领件流1 点击发送消息，进入到发送消息界面。2 填写收件人，主题，内容，点击发送。3 在数据库中将该条消息插入到消息表中，返回成功信息。4 跳转到成功页面，显示信息备用事件流在第3步中返回错误信息，则跳转到错误页面。后置条件3.2 系统类图课程管理系统类，共有七个：Teacher，Student，Course，Message ,Forum ,Homework ，Data，Grade，PessonalIfno3.2.1参加者有关类Teacher loginName:StringPwd:Stringusername:Stringsex:S

8、tringuserStyle:Stringid:Stringemail:Stringlogin()regster()addCourse()userEdit()messageSend()topicReply()upload()download()Student loginName:StringPwd:Stringusername:Stringsex:StringuserStyle:Stringid:Stringemail:Stringlogin()regster()selectCourse()userEdit()messageSend()topicReply()upload()download(

9、)【类图阐明】1) Teacher类是关于教师类，涉及教师登录名(loginname) 、密码(Pwd) 、真实名字（username）、性别（sex）、顾客类型（userStyle）等属性。2) Teacher类是有详细操作办法：l登录（login()）、注册（register()）、增长课程（addCourse()）、发送消息（messageSend()）等。3) Student类，涉及教师登录名(loginname) 、密码(Pwd) 、真实名字（username）、性别（sex）、顾客类型（userStyle）等属性。4) Student作办法：l登录（login()）、注册（regi

10、ster()）、选取课程（selectCourse()）、发送消息（messageSend()）等。3.2.2系统中用到其她类【类图阐明】5) Data类是资料类，涉及资料编号(ID)，资料内容(detail)，发布人(issuer)发布时间(date)，操作涉及发布资料(issueData()，资料下载(downloadData()。6) Course类是课程类，属性涉及课程编号(ID)，课程名称(Name)，教师(Teacher)，成员(member)等，操作涉及开课(Open()，选课(Choose()，修改信息(ChangeData()，查看信息(lookupData()，退出课程(q

11、uit()。7) Homework类是作业类，属性涉及作业课程(course)，截至时间(deadline)，操作涉及发布(issue()，提交作业(submit()，批改作业(correct()，下载作业(download()。8) Message类是消息类 属性涉及内容(detail)，发送时间(date)，发送者(issuer)，接受者(recever)，操作涉及发送(send()，删除(delete()。9) PersonalInfo 是顾客信息类，属性涉及登录名(loginName)，顾客姓名(userName)，顾客类型(usertype)，密码(password) 操作涉及:修改

12、信息(changeInfo()3.2.3各类之间关系各类之间关系3.3 系统时序图3.3.1教师开设课程时序图【时序图阐明】1) 此图为教师开设课程时序图2) 依照顾客名与密码登录，若出错则重新操作。3) 验证与否是教师类型，若是选取相应课程开设。4) 开课成功后，把课程信息放入数据库。5) 依照课程编号查找，看课程与否已经存在，若是则开课成功，反之亦然。3.3.2学生选取课程添加时序图【时序图阐明】1) 此图为学生选取课程添加时序图。2) 依照顾客名与密码登录，若出错则重新操作。3) 选取课程，添加到登录顾客。4) 课程数据存入数据库。5) 依照登录者查找与否已添加该课程，有则选课成功，反之

13、亦然。3.3.3教师修改课程时序图【时序图阐明】1) 此图为教师修改课程信息时序图。2) 依照顾客名和密码登录，若出错则重新登录。3) 选取要修改课程，从数据库中调出来。4) 修改后在放回数据库作恰当更新即可。5) 再重数据库中依照课程编码找到该课程，查看与否已更改。3.3.4学生退出所选课程时序图【时序图阐明】1) 此图为学生退出所选课程时序图。2) 依照顾客名与密码登录，若出错则重新登录。3) 点击退出课程后，退出，在数据库里删除。4) 查找该顾客所选课程看该课程与否已经退出，若是则退课成功，反之亦然。3.3.5消息中心时序图 【时序图阐明】 1) 此图为消息中心时序图。2) 依照顾客名与

14、密码登录，若出错则重新操作。3) 选取收件人，填写发件内容发送。4) 发送消息数据存入数据库。5) 依照收件人查找与否有该消息，有则发送成功，反之亦然。3.3.6课程系统论坛功能时序图【时序图阐明】重要用于顾客之间交流与沟通。3.4 系统状态图3.4.1课程状态图【状态图阐明】课程从无到有，若要修改则变为修改状态，也可从中删除。3.4.2课件状态图【状态图阐明】教师上传课件，通过审核后，达到使用状态；固然届时也可删除课件。3.5 活动图3.5.1顾客注册活动图【活动图阐明】1) 到注册页面输入要注册信息。2) 选取要注册类型（学生或教师）。3) 验证顾客信息。4) 将顾客信息添加到数据库。3.

15、5.2关于课程活动图（1）教师添加课程活动图（2）删除课程活动图（3）课程修改活动图（4）课程查询活动图（5）课程选取活动图3.6系统组件图3.6.1业务对象组件图 系统建立在一种具有课程信息、顾客信息、作业信息、消息信息和资料信息中央数据库上。其业务对象组件图如下3.6.2顾客界面组件图3.7系统配备图配备图重要是用来阐明如何配备系统软件和硬件。系统由5个节点构成，应用服务器负责整个系统总体协调工作；数据库负责数据管理；Web应用程序模块用于学生进行课程查询、网上课程选取；业务操作模块用于解决学生提交作业、下载资料等普通功能。系统配备图如下：3.8系统包图【包图阐明】1) 此包图分为四层（顾

16、客层，顾客界面层，控制层，数据层）。2) 顾客界面层重要是关于课程系统页面所构成。3) 控制层是对各种系统中各种功能描述。4) 数据层是对于各种信息与数据存储。3.9核心类动态行为设计1:relogin(member)开始:消息中心:学生:教师:成员destroy:成员new:课程论坛:退出:我课程:类型:注册new:进入主界面:登录1.1.8:talk()1.1.6:receve(mes)1.1.4:changeMem(user)延时退出延时退出1.1.7:deliver(mes)1.1.5:changeMes(user)1.1.1a:x0:=member()1.1.1b:x1:=member()1.1.3 delete(x1):账户信息:我消息:密码变更:信息修改1.1.2 add(x0):课程成员 :成员1.2.1 show(all)结束1.2*i:=1.n1.1*i:=1.nrejectedcorrectincorrectacceptedaccepted:提示错误:发送消息4.数据库设计4.1数据表课程表消息表回帖表论坛表顾客表选课表作业表完毕作业表资料表4.2数据库关系图5界面某些设计5.1登录5.2注册5.3主页面5.4个人信息