【阅读专项】第四单元 课内阅读+类文阅读 部编版六年级语文上册（含答案）.docx

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1、【阅读专项】第四单元课内阅读+类文阅读第课桥【课内阅读】桥山洪咆哮着，像一群爱惊的野马，从山谷黑狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面，/ws/zv/zxz/w/w/zxzzzwxzzzxzwwz/zwzzwz/zzwzwz/z/ww/ww/w/s上跳舞了。人们又疯了似的折回来。/vwwzwxzw/wA/A/w/ww东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑中逼近。V/ZWX/V/WX/W/WVW/VWWWWW/V/W/W/W/W/W/W/VWW/W/VWVW人们跌跌撞撞地向那水桥

2、拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都 拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像 一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐踱上来一，数律地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。吼道：“你还算是 个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。3 .”她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去.”对这句话理解有误的一项是（

3、）A.这句话说明英子的身体太瘦弱了，她已没有挣扎的力气了。氏这句话说明英子实在太累了，所以放弃了挣扎，选择了死亡。C.从这句话中更反衬出英子背伤员走那么远的路是何等伟大。4 .从这篇文章中，你感受到了英子的哪些可贵品质？5 .老人为什么编一个花环挂在桥头?写出你的理解。【参考答案】第13课桥【课内阅读】2.口5 口 7左右哮 包哮 孝 口2.老汉临危不惧指挥大家安全过桥己外貌 动作语言临危不惧 舍己救人4.雨势之急雨势之猛 危急5砰！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。6.生命桥、父子桥、英雄桥、老汉桥、爱心桥、

4、党群桥。【类文阅读】无悔奉献诉忠诚工.示例:忠实滋润鼓舞2 .实事求是、解放思想的工作作风；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、 艰苦奋斗的创业精神3 .主要讲述了老共产党员黄维松爱岗敬业、无私奉献的事迹。4 .为老百姓做事。第14课穷人【课内阅读】（一）1 .汹涌澎湃温暖安静2 .炉子里的火还没有熄地扫得干干净净，食具闪闪发亮。（意思对即可）3 .呼啸怒吼轰鸣4 .屋外寒风呼啸，屋内温暖而舒适。（意思对即可）5 .C（o. A（二）1 .神态孩子没了母亲可怎么生活，可是我家也不好过。2 .表示思考；口表示商量；表示决定sMo del dai4 ,同死人待在一起可不行。【类文阅读】老人与海

5、（节选）1 .示例:清晰 失望 善意2 .C3,老人把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的 那条线的交点上，那是鱼脑所在。所以大鲨鱼死了。4.永远不服输,跌倒了就立即爬起来,失败了就从头再来。第15课金色的鱼钩【课内阅读】金色的鱼钩（节选）L他饿得都可以把一头大象给吃了。2.至少还是有吃的，笑着对他们说，是为了减轻其他人的心理负担。汽表达了老班长那种焦急的心情，因为照顾好这几个战士是党交给他的任务，如 果没有完成，对老班长来说是一种心灵的折磨，所以他焦急。4.指三位战士的生还还是死亡，老班长不希望三位战士死亡，所以不让小梁告诉 他们。是老班长在暗示我要安定两个小战士的

6、情绪，不要让小战士知道实情而忧 心。战士们喝下了鱼汤，他的眉头舒展开，充分表现了他心中只有战友，唯独没 有自己的高尚品质。【类文阅读】魂驻小红桥工.一点儿也听不进去，继续做自己的事情。化危险为平安，比喻转危为安。2.不是。英子是凭着自己高度的责任感，以顽强的毅力背着伤员走过了许多路程的。4 .英子是一个有责任心，有爱心、不怕吃苦，英勇顽强的红军战士。5 .这位老人就是当年被英子背的那位伤员，他在这里为英子编一个花环是兑现当 年的话语，以此表达对英子烈士的敬仰和祭奠。木桥开始发抖，开始痛苦地咱吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废

7、话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。/五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。L学习咆哮这个词。用部首查字法查读音：咆先查部首：H再查画；哮先查部首：H 再查画，读这两个字都是 结构,都是形声字:左形旁加右声旁是咆 左形旁加右声旁堤哮H 咆哮”的意思是：口形容人的暴怒 喊叫。口形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。在课文的意思应选2课文按事情发展的顺序先写（起因）：黎明的时候，山洪暴发，全村一百多人最后写（结惊慌失措，奔向北边那座窄窄的木桥；接着写

8、（经过）: 果）：老支书和他的儿子献出了宝贵的生命。3 .画的句子是对老支书、的描写，体现 了老支书、的品格。4 .画“”的句子让人感受到、，形势5 .读文中黑体字的句子，仿写类似的情景。（不超4。字） 以老支书父子为村民安全转移而牺牲，洪水过后要重建此桥。请你给这座桥起个名字，如：忠诚桥、O【类文阅读】无悔奉献诉忠诚李思源作为一名老共产党员，黄维松始终坚持实事求是、解放思想的工 作作风；坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持自力更生、艰苦 奋斗的创业精神。他坚定政治理想，立足本职工作，自觉做弘扬延安 精神的忠实传承者、实践者。转业到地方工作近二十年，黄维松始终秉承“快乐工作，快乐生 活”的理

9、念，对他来说，为老百姓多做一件实事，都是快乐的，有意 义的。随着年龄增长，他的身体也发出了警报，同事们都劝他好好休 养，可他却总顾念局里人少事多。有时病了，坚持早上到医院打针, 打完就跑来上班，没有耽误过一件工作。即便临近退休，他始终和其 他在职干部一样严格要求自己，模范遵守各项工作纪律和工作要求, 始终奋战在项目审计现场第一线，重大项目调度第一线，为建设美丽 矫口奉献自己的力量。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地:如果你是一线阳光, 你是否照亮了一分黑暗：如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的 岗位。”这是雷锋日记里的一段话，也是黄维松践行的准则。作为一 名革命老兵，爱岗敬业、无私奉献不

10、再是口号，而是融入血液、刻入 骨髓的信仰，他用实际行动影响、鼓舞着一代审计人，在奉献中寻找 人生最大的快乐，实现人生最高的价值。1 .从文中找出下列词语的近义词。忠诚一一（）滋养一一（）鼓励一一（）2 .什么是延安精神?从文中找出答案，用画出来。3 .概括短文的主要内容。4 .老共产党员黄维松最大的快乐是什么？第14课穷人【课内阅读】（一）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎 湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑 又冷，但这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里 的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五 个孩子正在海风

11、呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时 候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 ，在这段话中找出下列词语的反义词。风平浪静一一（）寒冷一一（）喧闹一一（）2 .”但这渔家的小屋里却温暖而舒适“，“温暖”表现在，“舒适”表现在 O3 .文中描写海风狂暴的词语有 和；描写海浪巨响的词语有4 .按分好的层次，写出第二层的层意。第二层层意:5 .文中画横线句子的含义是()A.海上起了风暴，桑娜因为天气的突变而害怕。区桑娜担心丈夫打不到鱼，为孩子会挨饿而害怕。C桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而担心。G从这一段中可以看出桑娜是()A.勤劳，深爱自己丈夫的人。B.勤劳、善良

12、，但有些胆小的人。C勤劳，但胆小怕事的人。(-)渔夫皱起眉，他的脸变得(dC de i)严肃，忧虑。“嗯，是 个问题！“他搔搔后脑勺(shuo shao)说，“嗯，你看怎么力、？ 得(d 6 d e i)把他们抱来，同死人待(d a i d a i)在一起怎么行！ 哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1 .“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫()的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：2 .文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。嗯口： 嗯口： 哦口： 3 .给文中加点字选择正确的读音04 .给下面的句子换个说法。同死人待在一起怎么行！【类文阅读

13、】老人与海（节选）海明威鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴。眼 睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面， 背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼叉猛地往 下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的 交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的 眼睛，咔嚓作响、吞噬（shl ）一切的攻击性的嘴巴，不过那是鱼脑所 在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼 叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的 恶意。鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻 了个身，身上裹

14、了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受 死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘 快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了， 颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在 那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全 部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来 袭的。大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时。仿佛 他自己受到了袭击。不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土 鲨就数它最大。好景不长，他想。我现在真希望这是

15、一场梦，希望我根本没有钓 到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭。却不 能被打败。”不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。1 .写出下列词语的反义词。模糊一一（）希望一一（）恶意一一（）2 .下列句子是比喻句的是（）A.鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。B.现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钓到过这条鱼。C.鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。3 .老人是怎样杀死大鲨鱼的？4 .一个人可以被毁灭，却不能被打败。” 说说你对这句话的理解。第15课金色的鱼钩【课内阅读】金色的鱼钩（节选）第二天，老班长端来的鱼

16、汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫 鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。 唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”空端起擅群仝区两个 小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收 敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们 就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不 要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。1 .仿照金色的鱼钩节选中画波浪线句子的修辞手法，写一个句子。2 .鱼汤特别少，老班长为什么还要笑着说”？ 3,“老班长看到这情况，皱起眉头”反映了老班长什么样的心情？4 .谈谈你对金色的鱼钩节选中划线部分的

17、理解。【类文阅读】魂驻小红桥一个清瘦干练的姑娘穿梭在长征队伍里，像踩着风火轮似的，跑 前跑后，安排抬担架的，照顾负伤的。这是她的职责，她是担架队队 长20岁的英子。随着战事的吃紧，担架不够用，伤员有增无减！她对担架员的任 务进行了分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担 架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。看着奄奄一息的小 战士，英子决定背着他走。她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子伤员的手无 力地搭在她的肩上，微弱地声音说：放一下一我，放一下一我吧 英子充耳不闻薄薄的嘴唇坚强地抿起。是奇迹吗？弱小的她，背着比 她高、比她重的战士翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的

18、战士， 在缺医少药的情况下居然开始好转！而英子却越来越瘦弱，她总是将 少得可怜的食物分给担架员和伤员队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，娇嫩的小 花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了他走到英 子队长面前，说：队长，我要编个花环给你！英子笑了，那开心而生 动的笑脸让人想起她也只是个孩子她点点头回答喂，好”可接着又 故意板起脸说”但是，你现在还需要休息，这是她一生中所说的最后 一句话。为了给伤员舀水喝，她坠到了桥下的河水里她坠落的声音那 么小，她甚至没有挣扎，就顺水飘去.七十年后，一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。他的眼睛湿 润了，半晌才说：“如果英子队长多吃一点东西，可能就能坚持下去， 可能就”老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真 地编起一个花环，轻轻挂在桥头1 .解释下列词语充耳不闻：化险为夷：2 .“是奇迹吗?弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了 许多路程。”你觉得这是奇迹吗?为什么？