小学综合实践--我喜爱的植物栽培技术-多肉微景观-教学设计.docx

《小学综合实践--我喜爱的植物栽培技术-多肉微景观-教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合实践--我喜爱的植物栽培技术-多肉微景观-教学设计.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、多肉微景观DIY【活动背景】本学期，我们多肉班对萌萌的多肉植物进行了探究，认识了多肉植物 的种类、习性，学习了种植方法，养护要点，并制作了多肉宝典。近 期，学校将举办一次爱心义卖活动，我们多肉班级打算义卖多肉植物。 据调查小组的调查，他们发现单株的多肉植物已经满足不了顾客的需 求，他们喜欢更为精致美观的多肉微景观。因此，我们这堂课一起来 学习多肉微景观的制作。【学情分析】三年级的学生对周围的世界充满了好奇心和求知欲，也热衷于实践研 究，但除了课堂上的实验探究外，平时很少有机会亲自实践、探究自 然的机会。在班级中进行多肉植物的种植，可以让学生亲密接触多肉 植物，通过已有的生活知识和实践经验，提高

2、学生的劳动技能、绿化 意识和审美情趣，并培养学生珍惜生命的情感。【活动目标】情感态度和价值观目标：Q4热衷探究：通过种植，培养强烈的好奇心和求知欲，初步养成从 事探究活动的态度，形成热爱探究的习惯。Q5热爱生活：多肉微景观DIY,陶冶热爱生活，热爱自然的高尚情操, 发展审美情趣，养成热爱劳动的良好习惯，培养爱心、耐心和责任心。 Q6保护自然：欣赏与保护自然，理解人与自然不可分割的内在联系， 发展对自然的热爱情怀。Q7服务社会：热心参与志愿者活动、公益活动，形成亲社会的态度 和热爱社会的情怀。能力目标：N2-1团队合作能力：能在教师帮助下，组建较小规模的小组；有团 队意识和责任感，体会团队合作的

3、意义，关怀团队的成员；掌握基本 的合作技能，比较顺利地进行小组交流；能明确分工，努力并较有条 理地完成自己的任务。N3-1组织规划能力：初步形成有计划地解决问题的习惯，能构思一 个完整的计划，计划应包括需要考虑的相关要素和情况；计划应表明 事情的顺序并考虑资源的运用；能执行计划；尝试完善和改进计划。 N5-1动手操作能力：能比较有条理地栽种植物；初步了解多肉微景 观DIY的基本知识和技能。N6-1沟通表达能力：能认真倾听他人的想法，用较清晰的语言，围 绕主题，有条理、有重点地进行口头表达；能自信地进行陈述，对听 众的有关提问作出回答；【活动流程示意图】情境导入提出问题一交流讨论设计方案-线上模

4、拟改进优化-小组合作实践操作-展示评价改进完善【活动过程】一、情境导入，提出问题近期，学校将举办一次爱心义卖活动，我们多肉班级打算义卖多 肉植物。据调查小组的调查，他们发现单株的多肉植物已经满足不了 顾客的需求，他们喜欢更为精致美观的多肉微景观（出示饼状图）。 为了更好地参与此次爱心义卖，我们在这堂课上，一起来学习多肉微 景观的制作。二、交流讨论，设计方案（一）确定要素1、初步思考：怎样的多肉微景观会更吸引顾客呢？2、交流讨论：预设：造型漂亮的、颜色丰富的、布局合理的、点 缀恰当的、易于养活的3、小结：布局、色彩、装饰（二）选定方法根据顾客们的要求，你打算怎样操作？先请小组同学讨论一下 设计方

5、案，完成课堂任务单的第一块：我们的方案。小组交流讨论: 得出结论。确定主题规划布局选择多肉装饰点缀1、确认主题。（1）你们组打算确定什么主题呢？（2）例如以田园生活为主题，你可以怎样来进行种植？你可以选择长成老庄的的多肉有大树的感觉，再加上苔辟、小石子路 和小动物。2、合理布局（1）请你看看这两盆多肉微景观，你发现了什么问题？引导：选好主题，确认主景观，副景观，主次分明。在布局时，要注意高低错落，大小和谐，疏密恰当。3、选择多肉提问：那我们在选择多肉植物时，要注意什么呢？出示色环，提醒可以用对比色增强视觉冲击，也可以用同色，体现整 体的和谐。另外要注意多肉的相同习性，对光照、水分需求不同的植

6、物不能种植在一起哦！4、关于装饰品的选择不同的装饰品，可以起到画龙点睛的效果，我们来看看这两盆多肉植物，请你尝试着给它加上装饰品点缀一下。请同学操作。三、线上模拟，改进优化1、模拟种植考虑到爱心义卖的销售成本和多肉植物的养植难易程度，老师给同学 们提供了以下6种较大的多肉植物作为主景观，10种较小的作为副 景观，还有小饰品。请小组同学先确认主题，然后老师发素材包给你们。里面有一个盆， 主景观一株，副景观两株，装饰品23个。现在，老师给大家5分钟的时间进行讨论并模拟你想种植的多肉微景 观。2、交流讨论。取两组的模拟图片，进行交流：请你选择三要素中：布局、色彩、装 饰中的一点来对这一组的模拟微景观

7、进行评价。3、修改完善。四、小组合作，实践操作1、明确分工引导1:对有限的时间和人力，如何才能呢个提高我们组的效率呢？ 引导2：想一想，我们一共要做哪些事情？引导3：分配人员时需要 考虑哪些因素呢？填小组分工表，每一位同学都确认好自己的工作，确保人人有事做。2、实践操作说明要求：请小组长到老师的多肉小超市来领取多肉材料包 时间15分钟 左右，铃声响即停止。有序文明种植，不能离开本组的区域。填写设计理念单，给多肉微景观取名，并说一说你为什么这样 设计。五、展示评价，改进完善1、 小组摆好多肉微景观，学生展览。2、进行投票3、请同学们点评一下，你最欣赏的是最佳微景观的哪一 点？你觉得对于你们组修改有什么启发？六、总结课堂，拓展 延伸为了在学校的爱心义卖上吸引同学，这节课上我们进行 了多肉微景观的DIY,但是光光种植好还不行，我们还要帮助 购买的小顾客养护好我们的多肉微景观，下节课，我们再来为 今天种下的多肉微景观来设计一份说明书。今天的课就上到这, 下课！板书：多肉微景观DIY设计方案 要素：布局合理色彩美观点缀恰当方法：确认主题 规划布局 选择多肉装饰点缀 模拟种植