2023年版教师资格考试综合模拟测试题核心考点 含答案解析k全.docx

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1、教师资格考试综合模拟测试题核心 考点含答案解析1 .作为新入学的高一新生，小明觉得自己在这个高中生活很压抑，一直 有抑郁甚至是想自杀的念头。这明显属于中小学生发展的时代特点的()。A.学习目的多元化、实用化B启我意识增强C.心理问题增多D.价值观 念多元化2 .教师的职业权利不包括()。A.生存的权利B.教育的权利C.专业发展权D.参与管理权3 .教师不得对学生关禁闭，是由于学生()。A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D名誉权4 .教师若做好本职工作需要有本体性知识、条件性知识、实践性知识等。 其中条件性知识是指()oA.教育学、教育心理学知识B.语文、数学等学科知识C.文化基础知识D.

2、社会学知识5 .有很多留学生刚来中国学习汉语，会把银行错认为很行，这 其中体现的心理学现象是()。A.刺激的分化B.刺激的泛化C.条件反射D.记忆术策略1 .【答案】co解析：心理问题包括：学习方面的困扰，包括学习方 法的烦恼、学习压力大、考试焦虑、学习挫折、记忆力衰退等;人际关 系方面的困扰，包括同学关系烦恼、交友困惑、师生关系烦恼等;青春 期生理、心理困扰，如性心理苦闷、早恋困惑、体相烦恼、孤独感等; 人生发展中的烦恼，如理想与现实的冲突、新生综合征、人生困惑感、 自卑感、自杀倾向等。2 .【答案】A。3 .【答案】Bo解析：学生享有的人身自由权要求学校和教师不得以任 何理由随意对学生进行

3、搜查，不得对学生关禁闭。4 .【答案】Ao5 .【答案】B。解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的 条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发 其条件反应。银行和“很行是两个相似刺激，因此外国留学生刚 学习汉语时易发生泛化。L柳树:梧桐A.教师：教授B.蝴蝶：昆虫C.座椅：凳子D.海鸥：白鹭2 .从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：3 .尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微 笑面对每一个学生，这体现了何老师()。A.身体素质良好B.职业心理健康C.教学水平高超D.学科知识丰富4 .某中学取消了各种形式的统考

4、，废除了 百分制，而代之以评语 +特长+等级的评价标准。学校的做法()。A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价标准 的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式 的多样化5 .下图中，教师的做法违背的是()0A.教育公平B.因材施教C.因势利导D彳盾循善诱参考答案1 .【答案】D。解析：柳树和梧桐是并列关系，目都是植物;海鸥和白鹭 是并列关系，目都是鸟类。2 .【答案】A。解析：前两个图形叠加得到第三个图形，第二组依此规 律选A。3 .【答案】Bo解析：何老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极， 微笑面对学生，体现了其健康的职业心理。故选B。

5、4 .【答案】Co解析：传统的百分制的形式更多体现的是评价的选拔和 甄别功能，而现在评语+特长+等级形式可以激励学生，促进学生 的个性发展，所以体现了激励和发展功能。5 .【答案】Ao解析：以人为本的学生观必须面向全体学生。以人 为本思想中的人，是全体的人，而不是其中一部分人。该教师的做 法剥夺了这两位学生接受教育的权利，违背了教育公平。因此，答案为 Ao1 .素质教育本质上是一种()。A.教育政策B.教育价值取向C.教育模式D.教育方法2 .一旦考上大学，厌学情绪就开始恶性释放，拒绝再努力学习，这不得 不让我们重新思考教育的意义，下列关于教育的内涵说法不正确的是()。A.教育的基本着眼点是人

6、，是人的发展，人是教育的出发点B.教育最直接的目标是促进人的身心发展C.教育的最终目标是传授知识D.教育以影响人的身心发展为直接或首要目标。3 .新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了 多次变化，说明了教育目的受()的影响。A.文化传统的制约B.马克思主义关于人的全面发展理论C.政治经济的 影响D.外国教育目的的影响4 .新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但 其中基本精神却是一致的，就是()0A.坚持社会为本B.始终弘扬个性C.强调人的全面发展D.培养专业人 才5 .根据教育的层次和对象的不同可把教育分为()、初等教育、中等教育 和局等教育。A.学前教育B.终身教育C.早期教育D.幼儿教育参考答案1 .【答案】Bo2 .【答案】C。解析：育人是教育的最终目标，而非传授知识。就我国 而言，教育的最终目标是造就全面发展的人。3 .【答案】C。4 .【答案】Co5 .【答案】Ao解析：教育法规定：国家实行学前教育、初等教 育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”由此形成了我国学校教育 制度的层次结构，即：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。