语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（含解析）.docx

《语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（含解析）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练(含解析) 期末现代文阅读拓展训练-小学语文四年级下册部编版 一.现代文阅读(共8小题)1 .阅读下面的短文，再完成练习。竹子赞竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料; 竹皮可编竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，帮助消化。翠竹真不 愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古到今，它和松、梅 被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人 所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄 地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土， 脱

2、去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经 霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的 强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不 挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？(1) “息”字的解释有：呼吸时进出的气。停止。消息。 利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选 解释；“自强不息”的“息”应选 解释。(2)把文中画“”的句子改为陈述句。(3)作者分别写了、的用途，说明竹子“全身是宝”。(4)请你用“ ”画出表现竹子生命力顽强的语句，用“ 画出作者由竹子引发联想的语句。(5)

3、短文写了竹子的、两个方面。作者的目的是借歌颂竹子的品格，歌颂。2 .课外阅读。最贵的项链A.摆动的速度太快。8 .每天每时每刻都要不停摆动。C.总是会想起下一刻的摆动。D.它年纪太大，零部件有损坏。(5)猜一猜，这场争论持续了(多长时间)，在文中找到能证明的句子，并抄写下来：(6)下面是根据分好的段落概括的小标题，最恰当的一项是A.表盘调查一一陈述不满一一劝说复工切如常B.老钟停摆一一陈述不满一一劝说复工一一时间不一C.老钟停摆一一吵闹争论一一劝说复工一一时间不一D.老钟停摆一一分针计算一一钟摆抱怨一一农夫起床(7)遇到问题，表盘的观点是怎样的呢？根据文中划波浪线的 句子，结合生活经验谈谈自己

4、的体会。期末现代文阅读拓展训练-小学语文四年级下册部编版参考答案与试题解析一.现代文阅读(共8小题)1 .【解答】(1)考查了对多义字的掌握。“息”字的解释有: 呼吸时呼出的气；停止；消息；利息。文中“息息相关”息： 呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。故选 ；“自强不息”自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上， 永不松懈。故选。(2)考查了改写句子。改为陈述句，把“不吗”去掉，结 尾用句号。(3)考查对文章内容的理解。从“竹干既是建筑的材料，又是 造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美， 助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿工”中可知，作者

5、从竹 干、竹皮、竹沥和竹茹、竹笋的用途写出竹子“全身是宝二(4)考查对文章句子意思的理解。熟读文章可知，表现竹子强 大生命力的句子是：当春风还没有融尽残尽的余寒时，新竹就悄悄地 在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱 去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜 雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强 大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。作者的联想是: 竹子的品格体现的不正是我们中华民族的民族精神吗？（5）考查对内容的理解。从“青青翠竹，全身是宝、我更欣赏 竹子那顽强不屈的品格”可知答案。从“我想，竹子的品格体现的不 正是我

6、们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？ ”可知作者借 歌颂竹子的品格，歌颂民族精神。故答案为：（1）；（2）我想，竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息，不 屈不挠的民族精神。（3）竹干竹皮 竹沥和竹茹 竹笋；（4）强大生命力：当春风还没有融尽残尽的余寒时，新竹就悄 悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土， 脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经 霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的 强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。联想：竹子的品格体现的不正是我们中华民族的民族精神吗？ （5）用途品格民族精神。2 .【解

7、答】（1）本题考查对词语的理解。小心翼翼：形容十分 谨慎，丝毫不敢疏忽。货真价实：货物是真的，价钱也是实在的。 原是商人招揽生意的用语。现在引申为实实在在，一点不假。（2）考查学生对文章题目和内容的理解。阅读文章可知，“贵” 有两层意思，一是项链本身的价格昂贵；二是小姑娘对姐姐的爱是昂 贵的。故选AD。（3）考查了对文中人物的理解。抓住人物形象的美好品质举例 进行评价即可。从第段”店主拿出那条项链，装在一个小盒子里， 用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条黄色的丝带。”可 以看出来店主的善良、细心、富有爱心。（4）考查了学生对句子的理解。结合具体语境”小女孩从口袋 里掏出一个手帕，小心翼

8、翼的解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋 地说：这些可以吗？ ”和“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送 给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定 会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”归纳答案： 小女孩付出的是她全部的钱和全部的爱心。（5）考查了对文章主要内容的概括。文章讲述了一个小女孩为 了感谢姐姐对她的照顾，于是拿出自己所有的积蓄，买一条价值不菲 的项链，作为生日礼物送给姐姐。店主被小女孩纯真的爱心打动了， 决定把项链卖给她。文章告诉我们一个道理：善良是无价的。故答案为：（1）小心翼翼；（2）货真价实；（3）从第段“店主拿出那条项链，装在一个小盒子里，用一

9、 张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条黄色的丝带。”可以看 出来店主的善良、细心、富有爱心。（4） AD；（5）文章讲述了一个小女孩为了感谢姐姐对她的照顾，于是拿 出自己所有的积蓄，买一条价值不菲的项链，作为生日礼物送给姐姐。 店主被小女孩纯真的爱心打动了，决定把项链卖给她。文章告诉我们 一个道理：善良是无价的。3 .【解答】（1）考查对作者的游览线路的提取。记金华的双龙 洞是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景，是按游 览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再 写孔隙；最后写内洞。（2）本题考查了对短文内容的理解。短文用列数字和打比方的 说明方法对外洞的景色

10、进行了细致的描写，如：洞口像桥洞似的，很 宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶, 在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。突出外洞宽、 高的特点。（3）考查对短文内容的理解和信息的提取。由第段的描写可 知孔隙的特点是窄小。其中直观描写的句子如：虽说是孔隙，可也容 得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再 没法容第三个人，是这样小的小船。描写自身感受的句子如：眼前昏 暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。故答案为：(1)洞口 外洞孔隙内洞；(2)宽、高 洞口像桥洞似的，很

11、宽。走进去，仿佛到了个大 会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人 开个会，一定不觉得拥挤。(3)窄小虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压 过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。4 .【解答】(1)考查了对词语的提取。根据”同样的手段再次 使用”的解释与“教官暗示新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴 弹像昨天那样再次投掷”的语境可知，这个四字词语是“故伎重演二 根据“严格遵守，决不改变”的解释与“这句话成了男孩恪守不渝

12、的座右铭”的语境可知，这个四字词语是“恪守不渝二(2)本题考查了学生对于人物描写方法的掌握、对人物形象的 分析能力以及仿句能力。结合文中句子“然而在那一瞬，他却奋不顾 身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促 的一声大吼：快，快闪开！可知，句子中的“扑、压、吼”等字 词是动作描写的体现；句子中的“大吼：快，快闪开！”是语言描 写的体现。从这句话中我们可以感受到文中的男孩临危不惧、舍己为 人、无私无畏、果断勇敢的精神。仿句开放性较强，符合题干要求即 可。示例：小男孩蹦蹦跳跳地跑到球场上，把羽毛球向上抛起，握紧 羽毛球拍，凌空跳起，他用力挥动手臂，羽毛球就如离弦的箭一般向 前飞

13、出。(3)本题考查的是对文段内容的分析和理解。根据文段的内容 进行分析。从“一天，教官教新兵们进行投掷训练，他突然把一枚 手榴弹向着新兵旁边掷过去，新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷 溃散。教官的脸色顿时有点阴暗，他愤愤地说：这只是一枚不会爆 炸的手榴弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看看你们在突 发事件前，能否保持镇定和勇敢一一要知道，对一名军人来说这是至 关重要的！，”可以得出教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”， 是因为想测试一下新兵们的心理素质，看新兵们在突发事件前，能否 保持镇定和勇敢。根据文段内容“大家惊诧了！个个面面相觑。谁 也没想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来换取战

14、友们的生命。男 孩在那一刻所表现出来的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。过了 好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下了头，等 等同伴们的奚落。然而，这次没有，每个人都将自己的无上崇敬和感 激，化作热烈的掌声，经久不息。男孩哭了。这是他平生头一次为受 到如此厚重的礼遇而流泪。”可以得出，“如此厚重的礼遇”指的是同 伴们给他致以热烈的掌声，男孩让自己受到了这种礼遇是男孩试图用 牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。(4)本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合文段内容， 进行投掷训练时，新兵们的表现是“新兵们大惊失色，连滚带爬地纷 纷溃散”，结合上下文的内容，这句话在文段中的作用是用这

15、一段与 男孩的表现对比，更衬托出男孩的临危不惧、舍己救人的优秀品格。(5)本题考查的是对文章中人物形象的分析和概括。结合文段 内容进行分析，不是形容男孩的应该是大惊失色，是指形容十分慌张， 吓得脸色都变了。结合文段中男孩的形象和相应的事迹，不应该形容 男孩。是形容其他新兵的。故选C。(6)考查对信息的提取以及对内容的延伸。联系文章内容“想 及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说:忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！这句 话成了男孩恪守不渝的座右铭”可知。自己的座右铭开放性较强，合 理即可。示例：过去的事靠现在忘记，将来的事靠现在努力。故答案为：(1)故伎重

16、演；恪守不渝；（2）动作语言男孩的临危不惧、舍己为人、无私无畏、 果断勇敢。小男孩蹦蹦跳跳地跑到球场上，把羽毛球向上抛起，握 紧羽毛球拍，凌空跳起，他用力挥动手臂，羽毛球就如离弦的箭一般 向前飞出。（3）想测试一下新兵们的心理素质，看新兵们在突发事件前， 能否保持镇定和勇敢。a.同伴们给他致以热烈的掌声。b.男孩试图 用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。（4）新兵们大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。用这一段与男孩 的表现对比，更衬托出男孩的临危不惧、舍己救人的优秀品格。（5） C；（6）忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你才能赢得尊重！ 我的座右铭：过去的事靠现在忘记，将来的事靠现在努力。5

17、.【解答】（1）考查了对材料内容的理解。从“二手烟民更是高 达7. 4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。”可知应 选AB。从“一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人， 要比从不吸烟的人平均少活20- 25年”可知第二空应填C。（2）考查了对材料内容的概括。通读三则材料可知，主要是说 明吸烟的害处。（3）考查了对内容的拓展。符合题意即可。故答案为：（1） AB； C；（2）吸烟的害处；（3）爸爸，吸烟有害健康，每年有上百万人死于烟草诱发的相 关疾病，长期吸烟会缩短人的寿命。请您为了家人和自己的身体尽快 戒烟吧。6 .【解答】（1）考查了学生通过关键词概括内容的能力。结合

18、文 中“但它的吃法，三眼一板，一丝不苟”的句子可知，可用“三眼一 板、一丝不苟”这两个词语概括白鹅吃饭的特点。（2）考查了学生仿写词语的能力。结合所给例词及对词语的积 累，在空中填上合适的词语。（3）考查了学生从文中获取信息及阅读理解能力。通过阅读可 知，文中作者对鹅不同的称呼有“鹅”“鹅老爷”“它”，从中可以体 会到作者对鹅的喜爱之情。(4)考查了对写作方法的辨析。通过阅读可知，虽有狗在旁边 抢食，但是鹅仍然不改它吃饭时三眼一板，一丝不苟的特点，从而更 加突出了鹅吃饭时从容不迫、高傲的特点。所以不能去掉。(5)考查了对内容从的理解。结合白鹅中“但它的吃法， 三眼一板，一丝不苟”“这样从容不迫

19、地吃饭，必须有一个人在旁侍 候”的描写与白公鹅中的“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从 从容容、不紧不慢的”可知，两位作家笔下的鹅，在吃饭时的共同点 是从容不迫。考查了对表达的方法的辨析。通过阅读可知，这两个语段在描 写鹅时，都将鹅赋予人的特点，当作人来写，运用了拟人的手法。故答案为：(1)三眼一板一丝不苟；(2)呵斥 高声；(3)鹅；鹅老爷；它；作者对鹅的喜爱之情；(4)不能。因为通过描写狗来抢食的情形，更加突出了鹅吃饭 时从容不迫、高傲的特点。(5)从容不迫；运用了拟人的手法。7 .【解答】(1)本题考查选词填空。本文是课内阅读，根据对课 文内容的识记进行填空即可。(2)本题考查赏析句子。“

20、那双手就像鹰的爪子”，这是一个比 喻句，把敌人的“双手”比作“鹰的爪子”，写出了敌人的凶狠、残 暴。(3)本题考查朗读技巧。A项说法错误，.朗读扁鼻子军官毒打 雨来的语段，要读得沉重一些，突出军官的凶恶。故选A。(4)本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一，任选一个 情景，仿照第1自然段想写法，写一组连续的动作即可。故答案为：(1)扭拉抽打揪拧；(2)运用比喻的修辞手法，把敌人的“双手”比作“鹰的爪子”，写出了敌人的凶狠、残暴。(3) A；(4)七点了，爸爸下班走到家门口，先是脱去了上班穿的皮鞋， 换上家里的拖鞋，再把身上的外套脱下来挂在衣架上，最后才慢悠悠 地放下公文包，坐在沙发上休息一会

21、，准备和家人享受晚餐。8.【解答】(1)本题考查找近义词的能力。惊异：惊奇诧异。它 的近义词是“惊讶:厌烦：因不耐烦而讨厌。它的近义词是“厌倦二 疲劳：因体力劳动或脑力劳动过度而需要休息。它的近义词是“疲惫”。(2)本题考查理解词语意思。“徒劳”的本义是无益地耗费 力气。结合语境”指针徒劳地想继续跳动”可知，“徒劳”在文中指 指针想继续跳动是白费力气。“心有灵犀”的本义是比喻双方对彼 此的心思都能心领神会。结合语境“大家好像心有灵犀一样，轮轴开 始运转，指针开始跳动，钟摆也开始摇摆，好像什么都没有发生过一 样”可知，“心有灵犀”在文中指轮轴、指针、钟摆彼此心领神会， 开始正常工作。(3)本题考

22、查对文章内容的理解。由句子“听到这，表盘愤怒 了，恨不得狠狠地揍它一下”“钟摆先生，像你这么有用、勤奋的人， 竟然会被这种突如其来的疲惫打倒，真让我吃惊” “但是请你思考一 下，虽然在某一时刻您会想到要摇摆一千万次，但在这一时刻您只需 要摇摆一次。而且，不论这之后你还需要摇摆多少下，那总是下一个 时刻的问题”可知，A、B、D三项都是表盘的态度。故选C。(4)本题考查对文章内容的理解。由句子“我坦白，是我导致 了现在的停摆；我对每天都要滴答摇摆已经厌倦了”可得出答案。故 选B。(5)本题考查对文章内容的理解。由句子“早餐，农夫下楼来 吃早饭时，看了看钟表，发现他的手表在夜里走快了半个小时”可知，

23、 这场争论持续了半个小时。(6)本题考查概括段落小标题。读文章可知，第段主要写了 老钟停摆，表盘展开了调查；第到段主要写钟摆陈述不满；第 到段主要写表盘对钟摆的劝说；第段写农夫发现时间不一样。故 选B。(7)本题考查对句子的理解。“但是请你思考一下，虽然在某一 时刻您会想到要摇摆一千万次，但在这一时刻您只需要摇摆一次。而 且，不论这之后你还需要摇摆多少下，那总是下一个时刻的问题”， 这句话旨在告诉人们要做好当下的事情。在生活中也是一样，我们都 需要做好当下的事情，不必去为未来过多的忧虑，这样才能活得更加 轻松、快乐。故答案为：(1)惊讶厌倦疲惫；(2)无益地耗费力气。文中指指针想继续跳动是白费

24、力气。 比喻双方对彼此的心思都能心领神会。文中指轮轴、指针、钟摆彼 此心领神会，开始正常工作。(3) C；(4) B；(5) 半个小时早餐，农夫下楼来吃早假时，看了看钟表，发 现他的手表在夜里走快了半个小时。(6) B；(7)做好当下的事情。在生活中也是一样，我们都需要做好当 下的事情，不必去为未来过多的忧虑，这样才能活得更加轻松、快乐。第2页(共2页)店主站在柜台后面，一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝 石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？ ”店主怀 疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？ ”小女孩从口袋里掏出一个 手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说

25、：“这 些可以吗？ 她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐 的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈 一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就 像她的眼睛一样。”店主拿出那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包 装纸包好，还在上面系了一条黄色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧， 小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘, 她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这 条项链是从这儿买的吗？多少钱？ ”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石

26、项链却是货真价实 的，她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑 娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”(1)根据意思选择文中的词语填空。形容非常谨慎和小心。实实在在的，一点儿不假。(2)对题目“最贵的项链”中的“贵”理解正确的分别是 (多选)A.项链的价格昂贵B.再也没有比这条项链更贵的了C.小女孩给出高的价格买到了项链D.小女孩付出了她所拥有的一切(3)短文中的店主是怎样的人？请试着举一个例子说明。(4)你如何理解“她付出了她所拥有的一切”这句话。(5)读短文，说说短文的主要内容。3 .课内阅读。记金华的双龙洞(节选)一路迎着溪流。随着山势，

27、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时 而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪 流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞 似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高 的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水 靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并 排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系 着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞 的工人拉另一头的绳子，船就出来。

28、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在 小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船 底了，才说一声“行了 ”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感 觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微 抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧, 就登陆了。这就到了内洞。(1)从以上文段可以看出作者的游览线路是：路上f一(2)外洞的特点是，用“”勾画出最能体现这个特点的句子。(3)作者通过直观描写和自身感受两个角度写出了孔隙 的特点。请分别摘抄一处相关语句填入下表。直观描写自身感受4 .阅读下面的故事，再完成练习。一个男孩的座右铭一个男孩从小生性怯懦，屡遭同伴们

29、的嘲弄。男孩为此苦恼不已, 做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观, 但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵 掷过去。新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说: “这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理 素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示 新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大 家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演

30、。同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬, 他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并 伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”大家惊诧了！个个面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图用牺牲自 己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无 畏、果断勇敢征服了大家。过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地 上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有，每 个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。从此以后，男孩渐渐从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们 的无限崇敬。想及少年的际

31、遇与今日的辉煌，已是军官的男孩总是感慨万分地 说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你才能赢得尊重！”这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。1 1)根据下面的意思，在文中找出四字词语写在横线上。同样的手段再次使用。严格遵守，决不改变。（2）读文中画“”的句子，完成练习。这句话主要是人物的和描写，你从这些描写中体会到 请你仿写一个句子，至少用到三个以上的连续动作。（3）结合短文内容，完成练习。教官”突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去，是为了 “男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。”a ”如此厚重的礼遇”指的是 b男孩受到这种礼遇，是因为 （4）当教官把手榴弹掷向新兵时，新兵们有怎样的

32、表现？用”画出句子来。作者写这一段在全文中起什么作用？（5）通读全文，下面哪个词语不是形容男孩的？A.生性怯懦B.苦恼不已C.大惊失色D.奋不顾身（6）男孩的座右铭是什么？请用“”画出来。请写一写你的座右铭。5 .阅读材料，关注生活。材料一：中国烟民已经超过3个亿，占全球吸烟人数的三分之一, 二手烟民更是高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关 疾病。（世界卫生组织资料）材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开 始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少 活20 - 25年。（CCTV新闻）材料三：吸烟有害健康（烟盒上的警示语）（1）根据材料进行选

33、择。（可以多选）从材料一中，我们可以提取的信息有，从材料二中,我们可以提取的信息是A.每年有上百万人死于烟草诱发的相关疾病B.全球二手烟民数据庞大C.长期吸烟会缩短人的寿命D.中国烟民队伍庞大(2)这三则材料主要说明了。(3)如果你身边有亲人吸烟，你打算怎么劝说他呢？请结合材 料内容和你的生活体验，说清楚理由哦！6 .阅读短文，按要求完成练习。白鹅(节选)丰子恺鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷 饭，再喝一 口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也 有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼

34、一板，一 丝不苟。譬如吃了一口代，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大 踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再 回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信 一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的 时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一 口饭，踏着方步去喝水、吃泥、 吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归， 伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃 了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来, 把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如 也。鹅便昂首大叫，似

35、乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭, 并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。(1)选文中能概括鹅吃饭情形的词语是：、。(2)照样子，我也能写出描写叫声的词语。厉声叫骂厉声昂首大叫大(3)请摘录选文中作者对鹅不同称呼的词语，并完成问题。 从这些不同的称呼中，我体会到了。(4)文中多次写了在鹅吃饭的时候，狗来抢食的情形，是否可 以去掉狗抢食这部分的内容呢？请说说你的看法。(5)阅读下面白公鹅中的语句，和白鹅选文比一比， 然后回答问题。有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走 挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧 不慢的，因为它自认为

36、是这条河的主宰。节选自俄国叶诺索夫的白公鹅两位作家笔下的鹅，在吃坂时的共同点是。(请用一个四字词语概括。)在描写鹅吃饭的情形时，在表达上的相似之处是。7 .课内阅读。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两 只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，着雨来的两只耳朵，向两边。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 出一只手来,在雨来的脸上 了两巴掌，又把他脸上的肉起一块，咬着牙 o雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了 一拳。雨来打个翘起，后退几步，后 脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直 冒金星，鼻子流着血。

37、一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上:“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去， 拉出去！”(1)把下列这些字恰当地填入文中横线上。抽打扭揪拧拉(2)读语段中加点的部分，说说这样写的好处。(3)朗读以上语段，下列说法有误的一项是A.朗读扁鼻子军官毒打雨来的语段，可以读得轻缓一些，突出军 官的凶恶。B.读“一滴一滴的血滴下来”时可以把语速放慢一点儿，表达对 雨来的深切同情。(4)读上文中的第1自然段，仿照作者的写法，从下列三种情 况中选一种情况写一组连续的动作。小狗啃骨头哥哥打乒乓爸爸下班回到家8

38、.阅读。不满的钟摆在一个农夫的厨房里有座古老的钟，它已经毫无怨言地走了五 十年了。在一个夏天的清晨，老钟忽然停下了。这时，表盘换上一副 惊讶的表情，指针徒劳地想继续跳动，轮轴惊讶地一动不动，钟坠沉 默地吊着。不久，表盘开展了正式调查，看看到底是谁导致了老钟的 停摆。这时，下面传来一声钟摆轻轻的滴答声，它说：“我坦白，是 我导致了现在的停摆；我对每天都要滴答摇摆已经厌倦了。”听到这， 表盘愤怒了，恨不得狠狠地揍它一下。“懒鬼！”表盘扬着手说。“是呀！”钟摆回答，“表盘女士，你多轻松呀。请你想想，如 果你一辈子被关在一个小黑匣子里，年复一年地摆来摆去，你会乐意 吗？这个早上，我碰巧算了一下在下一个

39、二十四小时中我将要摇摆的 次数，没准你们谁能告诉我准确的数字。”分针计算的速度很快，它很快回答道：“86400次。”“完全正 确。”钟摆回答，“那么，请大家都想象一下，这个数字会不会让人精 疲力竭。而且，我还要把这个数字乘以数月、数年。现在你们明白为 什么我会感到绝望了吧。所以，在我思考了很久之后，我就停下来了。”/表盘耐心听完钟摆的抱怨后回答道：“钟摆先生，像你这么有 用、勤奋的人，竟然会被这种突如其来的疲惫打倒，真让我吃惊。的 确，您已经做出了伟大成就，但是我们也没闲着，还在不停地工作着。 您做的工作，想起来非常让人疲惫，但问题是，如果真正做起来，它 是不是真的让人疲惫。现在，您能不能帮我

40、做件事，摇摆五六下，以 验证我的观点？ ”钟摆依言，按照通常的速度摇摆了六次。“现在，我能不能问 问，这么做让您觉得很疲惫，或很厌恶吗？ ”“一点也不，”钟摆回答, “我抱怨的不是六次，也不是六十次，而是千万次。”“很好，”表盘回答，“但是请你思考一下，虽然在某一时刻您 会想到要摇摆一千万次，但在这一时刻您只需要摇摆一次。而且，不 论这之后你还需要摇摆多少下，那总是下一个时刻的问题。”“我承认, 这种考虑让我有点烦恼。”钟摆说。“那么我希望，”表盘接着说，“我 们立即回到各自的岗位。”听到这话，大家好像心有灵犀一样，轮轴开始运转，指针开始 跳动，钟摆也开始摇摆，好像什么都没有发生过一样。早餐，农夫下楼来吃早板时，看了看钟表，发现他的手表在夜 里走快了半个小时。(1)请从文中找出下列词语的近义词，写在下面的横线上。惊异一一厌烦一一疲劳一(2)联系上下文，解释文中加点的词语。徒劳：心有灵犀：(3)面对钟摆的罢工，下面哪一项不是表盘的态度A.惊讶B.愤怒C.同情D.劝慰(4 )钟摆对摇摆感到烦恼的主要原因是下列的哪一项