第6课骑鹅旅行记 部编版六年级语文下册课文类文阅读理解.docx

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1、骑鹅旅行记类文阅读一、课内阅读（一）阅读短文，回答问题。如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这是飞行真是一种享受。随着一 群一群的大眼飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母 鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的J大雁的呼叫确使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。“他说。真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：”等一等！等一等！我就 来。1 .在文中找出下列词语的近义词新鲜（）享乐（） 心动（） 呼叫（）2 .仿照词语，各写三个。跃跃欲试风尘仆仆3 ,请用简洁的语言概括这几个自然段的意思。4 .“一只老母鹅总是说：别

2、犯傻！你们一定会受冻挨饿的。请想一想，这只老母鹅为 什么“总是说”？5 .这几个自然段在文中的作用是什么？【答案】1 .清新享受动心呼唤2 .鼎鼎大名耿耿于怀赫赫有名大腹便便怒气冲冲气喘吁吁3 .主要讲了一只年轻的母鹅不顾老母鹅的劝阻，在大雁的鼓动下，想飞向天空。4 .老母鹅总是这样说，说明这只老母鹅知道鹅是飞不起来的，即使能飞，它或许自己亲身 长长大厅里，天花板上挂着一排灯。大厅周围都是门，全都锁着。爱丽丝走过去，试了试每扇门，然后郁闷地回到中间，不 知道怎么才能从这里出去。忽然，她发现一张三腿小桌。“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打开大厅里的哪 道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太

3、大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半天， 一道门也打不开。不过，试第二遍时，发现了一道小布帘；帘子后有道小门，只有十五英寸 高。试试小钥匙，正合适！爱丽丝高兴极了。打开门，发现它通向一条小走道，比老鼠洞大不了多少。她跪下来往里一瞧，哇！里面 有个非常美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀，可惜她太大了，连脑 袋都伸不进那个小道口。“唉，要是能缩小成望远镜里的小人有多好！（爱丽丝常把望远镜倒 着看，一切东西都可以变大或变小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小。）也许能成， 就是不知道怎么开头J你瞧，一会儿工夫发生了这么多怪事，爱丽丝都以为没有不可能的 事了。在小门旁边干等不行。她走

4、回小桌旁，希望还能找到另一把钥匙，或至少一本教人怎样 缩小成望远镜里的小人的书也好。这回她发现了一只小瓶子（“先头肯定不在这儿。“爱丽丝 想），瓶颈上贴着纸标签，“喝吧”两个字又大又好看。喝吧！怪好听的。可是，聪明的爱丽丝没有性急。“不行！得先瞧瞧是不是写着有 毒二字J已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事 了，她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！因为这瓶子上没写“有毒”二字，所以她冒险尝了一口；发现很好喝，便一口气把它喝 光啦！“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了！”一点不假，她现在小得只有十英寸高了。想到可

5、以钻进那道小门，进入那个可爱的花园， 她真开心。不过，她先等了几分钟，看自己是否还继续变小，有点儿心虚：“要是再小下去, 出去后就会像根蜡烛啦，那成何体统！”过了一小会，好像不会再发生什么事情了，她决定立刻到花园去。可是，她走到门口， 发现忘拿了那把小钥匙。在回到桌子前准备再拿的时候，却发现自己已经够不着钥匙了，她 只能通过玻璃桌面清楚地看到它。她尽力攀着桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次 地溜了下来，弄得自己筋疲力尽。于是，这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。“起来，哭是没用的！”爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分钟内就停止哭！她经常爱 给自己下个命令，有时甚至把自己骂哭了。不一会儿，她的

6、眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒上。打开一看，里面有块很小的点心， 点心上用葡萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好，我就吃它，”爱丽丝说，“假如吃了它我 会变大，我就能够得着那把钥匙；假如我会变得更小，我就能从门底下的缝儿里钻进去。所 以不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。”（选文有删改）33 .【整体感知】爱丽丝漫游奇境全书共十二章，根据梗概可以推测，节选部分内容应 该在这本书的（）A.第一章节B.第二章节C.第七章节D.第十二章节34 .【梳理情节】默读节选的片段，将下面的情节按顺序填到图中（填序号）。进入奇怪大厅，发现金色小钥匙。追赶白兔，误坠兔子洞。吃下“吃我”点心，没有

7、丝毫变化。饮下“喝吧”饮料，变身十英寸小人。打开布帘后的小门，找到美丽花园。35.【理解句段】读句子，体会爱丽丝遇到的困难，并运用鲁滨逊漂流记中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写一写。坏处好处突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠 落。但是爱丽丝还活着，没有摔 死，还能追寻到兔子的踪 迹。哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过于小了，试了半 天，一道门也打不开。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！勇敢地去冒险，去尝试，才 有了后面精彩的故事。“起来，哭是没用的！”爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分 钟内就停止哭！”所以不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大

8、变小我都不 在乎。不会有更坏的情况，爱丽丝 的乐观帮助她更勇敢地面 对困难。36.【评价人物】故事中的爱丽丝给一代代读者留下了深刻的印象。结合你的阅读体验，简要说一说这个人物给你留下的印象。37.【话题交流】读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人? 这本书或这个人给了你怎样的启示？【答案】33 . A34 .35 .多试一遍，爱丽丝才发现帘子后面的小门，发现了神奇的小花园。哭泣没有任何作用，只有冷静面对和思考才能解决问题。36 .我要学习爱丽丝善良、勇敢的品质，拥有勇敢才会成功。我还要学习她乐于助人的精神, 做一个善良、热心、勇敢的人。37 .穷人中的桑娜，她的善良也让

9、我感动。实践过或者是听过鹅跟大雁飞走后，最终的下场是失败而归，所以老母鹅总是提醒其他鹅别 犯傻。5.在全文起到铺垫作用，为下文男孩能骑鹅旅行埋下伏笔。(二)课内阅读真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道“：等一等！等一等！我 就来。”他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。“等 一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的尝试。男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损 失，他想，他们会伤心的J父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，当他这样想的时候，他又忘记了他

10、是多么弱小无 力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走 啊！”他喊道。恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了 天空。雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到 了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设 法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳， 也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地 抓住雄鹅的羽毛。6 .结合语境解释文中加点的词语。(1)头晕目眩：(2)九牛二虎之力：7 .

11、尼尔斯为何要阻止雄鹅飞走？请用文中的句子回答。8 .尼尔斯是一个怎样的孩子？从哪里可以看出来？9 .请用简洁的语言概括选文的主要内容。【答案】6 .头晕眼花，感到一切都在旋转。这里用来形容尼尔斯费的力气很大。7 .“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“他们会伤心的。”8 .勇敢：从阻止雄鹅飞走时抱住鹅脖子被带上天空可以看出来。爱父母：从担心雄鹅飞走父母会伤心可以看出来。9 .为了阻止雄鹅飞走，尼尔斯抱住鹅脖子，结果被带上了天。二、类文阅读（一）课外阅读卖火柴的小女孩（节选）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上， 一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走

12、着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么 用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车 飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑 了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手 里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头 发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上 飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了

13、这个。（有改动）10 .请概括这三个自然段的主要内容。11 .这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？请写下来。12 .作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，你从中体会到了什么？13 .这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折 号的用法：A.表示注释B.表示转折 C.递进（1）第一个破折号（）（2）第二个破折号（）（3）第三个破折号（）14 .“她没注意这些”，“这些”指,这是因为，“她可忘不了这个”, ”这个是指，这样对比写，突出了 O15 .将文中画线的句子改为陈述句。16 .朗读这段文字时，应该采用怎样的语速、语调？（）A.轻松快速B.缓慢低沉C.缓慢高昂D.快速

14、低沉17 .请你再写出两个世界著名的童话作家及其作品。【答案】10 .大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。11 .冷、饿、被人欺负。12 .这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在 马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。13 . ACB14 .美丽的头发她当时又冷又饿现在是大年夜小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦15 .她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。16 . B17 .王尔德：快乐王子 卡洛科洛迪：木偶奇遇记（二）名著阅读。小人国格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途 中，航

15、船被一阵暴风刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满 五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。格列佛很吃惊，他大喊一声，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多 箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在 离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐 的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一欠抓一

16、巴面包 这些肉和面包都像火枪铅弹一羊 大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马，拉他到王宫去。国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀！ ”国王说。从此，国王便叫他“人山”。晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。 并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。没过几天，格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在 他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏；他把手放在地上，骑 兵就在他手边跳过来跳过去。不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格

17、列佛侧着身，小心地走过两条大街。 他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱 掉外衣、鞋和袜子，下到海里涉水前进，不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他， 吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩，把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地 欢迎他。一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。国 王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船，他上了这艘船，终于回到 了故乡。18 .下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是（）A.格列佛喜欢航海旅行。B.航船在旅行中被

18、暴风雨刮翻了。C.格列佛特意到小人国探险。D.浪头把格列佛冲到了海岸上。19 .第自然段中“这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”，“筑高台”的原因不是（）A.为方便军官发表演说B.小人国的人个子太小C.防止格列佛攻击军官20 .仔细读一自然段，按照时间顺序，在括号里补充相应的故事情节。王宫生活（ ）（）（）回到故乡21 .文中反复写一些数据，比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等,这样写有什么好处？简单写一写原因。22 .你认为格列佛是个怎样的人？至少抓住一点，结合文章内容，写出你的理由。【答案】18 . C19 . C20 .建立友谊获得自由打败敌人21 .具体形

19、象地写出了小人国小的特点；体现了小人国的人对格列佛的热情招待。22 .善良、热心的人。文中格列佛没有伤害小人国的人，和他们成为了朋友，并且还帮他们 击退了敌人。（三）课外阅读。大约一个月之后，我发现地上长出了绿色的茎干。起初我以为那只是自己以前没有注意 到的某种植物罢了。但不久以后，我看到长出了十一二个穗头，与欧洲的大麦，甚至与英国 的大麦一模一样，这使我十分惊讶。我又惊愕，又困惑，心里的混乱难以用笔墨形容。我这个人不信教，从不以宗教戒律约 束自己的行为。但当我看到，尽管这儿气候不宜种谷类，却长出了大麦；何况我对这些大麦 是怎么长出来的一无所知，自然吃惊不小。于是我想到，这只能是奇迹没有人播种

20、，居 然能长出庄稼来。我还想、到，这是上天为了能让我在这荒无人烟的孤岛上活下去才这么做的。想到这里，我颇为动情，禁不住流下了眼泪。我开始为自己的命运庆幸，这种世间少有 的奇事,竟会在我身上发生。尤其令我感到不可思议的是，在大麦茎干的旁边，沿着岩壁，稀稀落落长出了几枝其他 绿色的茎干，显然是稻茎；我认得出那是稻子，因为我在非洲上岸时曾见过这种庄稼。当时，我不仅认为这些谷类都是老天为了让我活命而赐给我的，并且还相信岛上其他地 方一定还有。于是，我在岛上搜遍了我曾经到过的地方，每个角落，每块岩石边我都查看了 一遍，想找到麦穗和稻秆，可是，再也找不到了。最后，我终于想起，我曾经有一只放鸡饲 料的袋子，

21、我把里面剩下的谷壳抖到了岩壁下。这一想，我惊异的心情一扫而光。然而，对 发生这样的奇迹，对意料之外的天意，我还是应该感恩戴德的。老鼠吃掉了绝大部分谷粒， 而仅存的十几颗竟然没有坏掉，仿佛从天上掉下来似的，发生这样的奇迹难道不是天意又是 什么呢？再说，我把这十几颗谷粒不扔在其他地方，恰恰扔在岩壁下，因而遮住了太阳，使 其很快长了出来；如果丢在别处，肯定早就给太阳晒死了，这难道不是天意吗？到了大麦成熟的季节，大约是六月底，我小心地把麦穗收藏起来，一颗麦粒也舍不得丢 失。我要用这些收获的麦粒做种子重新播种一次，希望将来收获多了，可以用来做面包吃。 后来，一直到第四年，我才吃到一点点自己种的粮食（有删

22、改）23 .下面题目中，哪个作为短文的题目最合适？（）A.种植稻麦B.意外的收获 C.惊喜之余D.感恩戴德24 .联系上下文，理解加点词的意思。不可思议：一扫而光：25 .画线的句子”这种世间少有的奇事”指的是26 .联系短文内容，关于“荒岛上能长出稻麦”，下列描述正确的一项是（）0A.是老天爷给“我”的恩赐，让“我”能活下来B.岛上本来就有的，其他地方也有C.是“我”把放鸡饲料的袋子里的谷壳抖到了岩壁下，它们长了出来D.这是上天显示的奇迹一一无人播种，居然能长27.“一直到第四年，我才吃到一点点自己种的粮食”联系全文，你从中读出了什么？【答案】23 . B24 .无法想象，难以理解。一下子就

23、扫除干净。25 .没有人播种，居然能长出庄稼来26 . C27 .读出了 “我”在岛上生存的艰辛以及“我”对粮食的重视。（四）阅读课外文段，完成后面的题目。神奇的魔术师女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好？ ”“随 你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想 听你讲海上的惊险故事呢！“妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他 自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑 声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。小海伦生

24、日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢， 心事重重。约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄 笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位：“哎，你到哪儿去了？到处找不到 你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。“啃，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊！”魔术师年岁已老，发须斑白，但精 神矍专乐。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？ “顷刻间，约当茨成了 全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一

25、瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤 椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大 明星登场啦！”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼 帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的 影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一翅起，气喘吁吁地把大皮 靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小 海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收 受，只和约

26、当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的 病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术 师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日？夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了手手进行曲。天 空明净，微风拂面，远处的青山更青了！28 .文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子写下来。29 .文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的 双音节词语。约当茨在魔术师到来之前的态

27、度是,他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬, 最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是 O30 .文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语 言或动作描写分析妻子的形象。31 .文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！ ”你认为这句话有什么深 层次的含义？32 .文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?【答案】28 .他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。29 .鄙视（冷淡）钦佩（感激）30 .示例一妻子小心翼翼地与他商量：女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好，”“小 心翼翼”、“商量”可以看出妻子是个体贴、温柔的女人

28、。示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，连忙让出座位”，“嗔怒”是假，“让座”是真，通过这一 动作描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。31 .运用环境描写烘托出约当茨重新树起生活的信心，对未来充满了希望。32 . 一是魔术的技艺高超、神奇；二是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新树起生活的信心; 三是魔术师身残志坚，乐观坚强的品质止人感到神奇。（五）阅读完成练习。爱丽丝漫游奇境梗概：小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入 了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成 巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边就会长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾

29、巴，而猫咆哮 和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、 素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌 里有粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等。爱丽丝帮助兔子寻 找丢失的扇子和手套，帮三个园丁躲避红桃王后的迫害，还在荒诞的法庭上大声抗议国王和 王后对好人的诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探险 过程中不断认识自我，不断成长终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现 原来这一切都是自己的一个梦。突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。爱丽丝一点儿也没受伤，所以一骨碌就从地上爬了起来。她抬头看看，上面一片漆黑； 前面又是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见，正在通道里匆匆走远。没时间磨蹭了，爱 丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼间，兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的