第二节 信息技术教学设计.docx

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1、第二节信息技术教学目标知识与技能：了解信息技术在现代社会的应用。过程与方法：对个人信息资源进行科学管理，并能根据实际情况选择适当的工具传递信息。情感态度与价值观：引导学生多角度、更深层次地去了解和体验信息技术的发展趋势。行为与创新：加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术的 新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。教学重点1、信息技术的发展趋势2、信息技术的应用教学难点1、信息技术的发展趋势2、合理的使用信息技术教学过程：一、引入师：同学们，上一节课我们学习了什么是信息，以及它的一些特征，下面我们再来回顾一下。大家看看你们的书本，我们这门课叫什么？生：信息技术师

2、：非常好，我们这门课现在叫做信息技术课。那为什么叫信息技术？生：思考二、课堂新授师：同学们掌握了信息的含义，能不能来自主说说信息技术的含义？、生尝试回答教师课件展示含义生齐读：信息技术是指信息的获取、存储、加工处理、传递和发布等过程中涉及的相关技 术。师：非常好，这里边大家要注意的是它的5个过程：获取、存储、加工处理、传递和发布。含义的结尾说了相关技术，那到底包括哪些技术呢？生：微电子技术、通信技术、计算机技术、卫星技术、传感技术等师：信息技术包括这么多技术，当然还有很多其他技术。大家来思考下，它的核心是什么技 术呢？生:计算机技术师：这也是大家接触最多的技术之一，下面我们先一起来了解下计算机

3、技术。（课件展示）1、信息技术的发展师；先请同学们用5分钟左右时间，仔细浏览书本第4、5页，回答以下2个问题1）信息技术一开始就有的么？2）在人类历史上共发生了几次信息技术革命？师：请同学回答第一个问题？生：自从有了人类就有了信息技术。跟学生补充：世界上第一台电子计算机ENIAC （中文名：埃尼阿克）于1946年在美国宾 夕法尼亚大学诞生！师：第二个问题？生：语言的产生文字的出现造纸和印刷术的发明和应用电报、电话、广播、电视的发明和应用计算机与现代通信技术的结合师：很好，这5次革命大家要记住带领学生朗读一遍。请同学们分析第五页的表格？你是如何看待信息技术的演变过程？生尝试回答师总结：伴随着人类

4、的进步，信息技术在不断地发展，使我们的生活、学习、交流更加地便 利，给我们带来了一系列的社会变革。说的非常好，我国信息技术的发展，从无到有，实现 了跨越式的发展。课件展示1) 1958年中国第一台数字电子计算机103机交付使用。2) 1983年运算速度上亿次每秒的“银河一1号”巨型机研制成功3) 1997年，国防科大研制成功“银河3”百亿次并行运行的巨型计算机系统。4) 2002年8月，国产“龙芯I号”的问世，结束了我国不能生产CPU的“无芯”历史5) 2010年“龙芯3号”作为核心芯片开始应用于国产千万亿次高性能计算机。师：伴随着硬件技术的发展，国产软件也不断推陈出新，大家能举些例子么？生：

5、金山、汉王师：中文linux操作系统、wps office等国产办公软件、汉子激光照排系统一汉字印刷术的第 二次发明。1、计算机技术的含义师：我们每个同学都清楚自己生日是哪一天，但是大家知道计算机的生日是哪一天么？生：摇头师：而我国古代劳动人民发明的算盘被称为计算机的始祖。师：讲解第一台计算机的用途，展示图片目的是军事的要求，用计算机来解决导弹的弹道问题所涉及到的复杂计算。特点：体积大，耗电多，储存容量小，每秒进行5000次的加法运算。生：仔细观看师：大家来举举例看，计算机技术的应用类型有哪些？生：QQ.师：其实计算机技术应用范围还是非常广泛的，正如我们正在使用的多媒体教学系统，北京 航天飞行

6、控制中心，军用PDA,信用卡POS机支付等。2、信息技术在现代社会的应用师：观看信息技术在现代社会的应用的视频。讨论学习：请举例信息技术在现实生活中的应用事例生思考回答师课件展示现代信息技术应用图片实际应用：红外感应门、智能交通、科学计算、导弹核武器、原子能潜艇、超音速轰炸机、 月兔号月球车、视频点播、实时视频会议、多媒体新闻发布、远程教学、远程网络实验课堂、 虚拟生物实验、计算机辅助设计、photoshop x 3d max, AUTOCAD.人工智能、机器人、网 络围棋、自动控制、无人控制自动生产线，自动售票机、电子商务、电子警察、人造地球卫 星、电子贸易、在线付款、远程医疗、交互式电视等

7、等生浏览图片师：信息技术在生活中的应用非常广泛，还有很多技术。FI前涌现出了一些新兴技术，请同学上网搜集3D打印、云计算、物联网的相关资料，完成书本第8页表格 学生实践操作3、微电子技术课件展示它的含义以及组图片1）仅有拇指大的龙芯2E CPU2）纳米机器人在10微米X10微米的基片上写字3）纳米机器人正在清理血管中的污物生：听讲4、传感技术师：感测技术是使用传感器来感知、探测信息的技术，以传感器为核心的信息探测系统，就 像人的神经末梢一样源源不断地向我们提供各种信息。例如：浑身布满传感器的演员、遥感卫星感测的赤潮区。师：刚才我们讲到的这些技术加起来统称为信息技术。师：信息技术在现代社会的应用

8、观看信息技术在现代社会的应用的视频。讨论学习：请举例信息技术在现实生活中的应用事例，分类填写到下表中：类别实际应用科学计算导弹核武器、原子能潜艇、超音速轰炸机、神州六号辅助教学远程网络实验课堂、虚拟生物实验辅助设计photoshop 3dmax, AUTOCAD人工智能机器人、网络围棋自动控制无人控制自动生产线，自动售票机电子商务电子商情、电子合同、电子贸易、在线付款3、信息技术的展望师：给同学们介绍两种前卫的技术：虚拟现实、人工智能课件展示虚拟现实、人工智能的含义，图片、一些应用领域学生感受先进技术师提问：电子计算机+电脑，它有惊人的运算速度和极强的记忆力，能存储大量的信息、 能推理、分析问题，进行判断和学习。计算机功能强大，思考一下它是不是比人更聪明？未 来计算机和人类的关系会如何？会取代人类么？学生回答教师总结归纳：计算机只擅长逻辑思维，缺乏形象思维的能力，它们的智能是人类智慧给予 的，所以绝对不会超过人类，不会取代人类。生：听讲三、课堂小结师：今天我们一起探讨学习了信息技术，明白了信息技术从人类诞生起就有了，经历了 5 次信息技术革命，还有就是对信息技术的展望。希望同学们能够体会信息技术的发展趋势， 体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。