部编版六年级语文下册第三单元基础知识巩固练习.docx

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1、第三单元基础知识巩固练习一、看拼音写词语que hukong xubu jTn nuo yijue cha tan xT pai huaiwei feng( )( )( )( )( )( )( )( ) he cengyou sichi ludlud mingmei bo nongcao conghua bao)(dud cang)()(yT xue)( )( )( )( )( )( )( ) nian dao ting dun fan xiang dao gui xiu zhT yT wei huang dong dan ge( )()()()( )()(chen yuhuang liang

2、qTn wen wan huijing huang ningran( )()()()( )()zheng rongzhe wanling li hen jiban dao zhan kaijiao xing)()()(rou cud yi sheng bu keng( )( )(二、给加粗的生字注音。薄雾（ 空空落落（ 惆怅（ 叙旧（ 同仁（日辱（ 掺和（ 正月（ 黄炳鸡（ 脱缰（头涔涔（1渺（) )()() )旋转（ 急遽（ 喻泪（温馨尽管（咔嚓（坚劲（)前爪（)藤蔓（北纬（)圈养（)简陋（菱角（)翡翠（)栗子（白云观（)火炽（)唾沫（汤匙（)擢升（)吞噬（僧人（)一钵（)演绎（()消逝（溶

3、解（)笔记簿（ 挪移（) ) )三、根据所学内容填空。1、_只有能做什么呢?，只有?过去的日子，。我留着些什么痕迹呢？O在八千多日的匆匆里,2、早上9,我也茫茫然跟着o天黑时,便这算3、我不知道他们给了我多少日子，,，我不禁头涔 涔而泪潸潸了。4、与“耕当问奴，织当问婢”意思相近的增广贤文：, 5、无论学习什么，都要用心，等到真正需要的时候才知道： 6、那个星期天作者是,选自他的小说。文 中详细写了 “我”在某个周末殷切的盼望，说说，这一天里“我”的心情经历了 、等变化。四、小古文练习。李凭箜篌引唐李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑

4、。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娟炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。注释：李凭：中唐时著名的音乐家，善于弹箜篌 箜篌引:乐府旧题1、下列加点的字解释不当是（）A吴丝蜀桐女高秋：吹奏 B空山凝云飙不流：崩塌C十二门前颉冷光：沉醉在D石破天惊注秋雨：引2、对下列番句解说不正确的一项是（.）A“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕 丝，适于做弦：“蜀桐”是指四川所产的围木，是做乐器的优良木材。这两句描 写了箜篌构选精良、工艺高深。B. “十二门前融冷光，二十三丝动紫皇J这里的“十二门”是指当时的长安城 门：“二

5、十二丝”是指箜篌的弦数，此处代指乐声。C. “梦入神山教神鬼，老鱼跳波瘦蚊舞。”“老鱼”和“蚊”本已老弱无力， 现在竟伴着音乐的旋律腾跃起舞。这类出人意料的形象描写，写出了音乐的奇异 魅力。D. “吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点同样连续 下降的露珠，这两句形容音乐的感人至深。3：对本诗的艺术手法分析不当的一项是（）A.前四句，诗人成心突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，先写琴、 写声，然后写人，这样，凸起了乐声，有先声夺人的艺术气力。B ,第五、六句分别“以声”“以形”写声，写出了乐声的起伏多变，幽美悦耳。C .第七、八句起到篇终，借助丰厚的想像力，扩展了诗的意境，写出了音乐 的奇异魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果D .这首诗最大的艺术特色是想像奇异，通过对乐声及其效果的描绘，借助诗 人自我感受的直接描写，形成了心旷神怡的艺术境地。