高中班级工作计划范文（17篇）.docx

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1、高中班级工作计划范文（17篇）高中班级工作计划范文（精选17篇）高中班级工作计划范文篇1根据本学期学校教育教学工件计划，针对上学期工作中存在 的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，以实现教育教 学管理目标为宗旨，制定本学期班主任工作计划：一、指导思想继续加强班级建设，培养学生自主学习、自我管理意识。以 中小学生守则和中学生日常行为规范为基本内容，对学 生进行责任心教育、行为习惯养成教育、诚实守信教育、感恩教 育、心理健康教育、安全教育，深入开展“三生、四爱、五心、五 好”活动，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。二、工作目标狠抓班风、班纪，创建团结向上，积极进取，守纪勤学，全面 发展的班集

2、体；培养一支工作主动，责任心强的班干队伍；充分 挖掘同学的的潜能，切实增强全体同学的学习能力；班级无安全 事故，无人受学校处分。三、工作基本思路继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力 我有计划，比如我要考上大学，我说那是理想、愿望，或者是你 的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班 同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学 习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划; 一旦有了计划，那么慢慢的就会有规律起来。6、”有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律 有利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多 的学生不是不聪

3、明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间， 从而学习成绩总也上不去；7、有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是 不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。三、班训三大：大气大量大胆三细：细心细致细微三自：自觉自律自强三心：信心热心恒心四、具体措施（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约65名 学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的 家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真 正成为自己的主人.可谓“一箭三雕，2、实

4、施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个 良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日，一周及一月常规, 使事情具体化，详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生 的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进 而感染每一个同学，起到催化剂的作用.鉴于此，我打算每两周高 一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。4、开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的 集体主义感。强学生间的凝聚力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了 “四有“：有计划，

5、有规律，有效 率，有成绩！具体做法：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、其他的许多方法见班级常规。5、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时 间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的 学习。6、班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习讨论活动, 组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间 可进行活动经验交流，学期末评选出优秀学习小组。7、让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球 越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促

6、。8、利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同 学的经验。高中班级工作计划范文篇4根据班级实际情况，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以 培养学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法，培 养合作精神，弘扬创新个性，塑造全面发展的优质人才。一、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、 自尊、自信的健全人格模式，培养学生追求卓越、乐观向上的人 格品质，使学生能客观的认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康的精神生活。激发学生强烈的 学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优 质人才。期望做一个由于自己存

7、在而使别人幸福的人，不仅学业 优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。二、形成文明班风，凝聚集体合力文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的 品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，逐渐形成文 明素雅、奋发向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出 班级是我家，用心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉。 班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口 号、目标，鼓励学生在合作中发展自我，沟通情感，培养自信，增 强团队意识和班级凝聚力。三、分层目标管理，捆绑综合发展按照学生能力和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分 配到各小队组，优化组合，捆绑发展。在小

8、组中，使优生更优化， 潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确 定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。四、建立成长档案，评价促进发展采用多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反 思，总结上周学习生活情况，制定下周努力计划，每月进行评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。五、质量分析总结，调控平衡发展定期召开质量分析总结，及时监控学生的学习状况和学业成 绩。每次考试后，都要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起 伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。本学期我们将紧紧围绕学校和教导处的总体工作思路，以学 习新的中学生守则、中学生日

9、常行为规范为重点，以加强 对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，树立一切 为学生服务，一切为教学服务的理念，提高学生自我约束，自我 管理能力，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观， 发展学生的个性，促进学生素质的全面提高。高中班级工作计划范文篇5一、指导思想对于高一（3）班的学生，我准备本着以下原则来执行我的一 切计划和任务：诚实、团结。诚实是立人之本，立班之基。为人诚实，师生才能互信互 重。为学诚实，学习才能日有所长。班级的一切工作才能在平等 和谐的气氛中实施。“团结”是稳定之石，前进之力。安定团结的班级环境，学生 才能学得安心，老师才能教得舒心，班级各项工作才可能出成绩，

10、创辉煌。二、奋斗目标对于高一（3）班的奋斗目标，我的观念就是要达到一个标准 的高中生的形象，需要做到八有：有人格、有胸怀、有教养、有 能力；有计划、有规律、有效率、有成绩。前面的“四有”是教育学 生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、”有人格”是做人的最起码的标准；2、”有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲 如一家；3、”有教养，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们 经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么他 会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。 我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起 老师的教育之情，对不起

11、家长的抚育之恩一一好像他们整天的学 习是在为老师学，为家长学，像这样的学生就属于没有“教养”的 范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但 是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会 唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、”有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌， 或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说 我有计划，比如我要考上大学，我说那是理想、愿望，或者是你 的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月

12、的1号是全班 同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学 习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划； 一旦有了计划，那么慢慢的就会有规律起来。6、”有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律 有利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多 的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间， 从而学习成绩总也上不去；7、”有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是 不出成绩，原因就在于没有提高效率，三、班训三大：大气大量大胆三细：细心细致细微 三自：自觉自律自强三心：信心热心恒心 四、具体措施（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以

13、及班级制度，建立岗位责任制。全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约65名 学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己 的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他 们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管 理，真正成为自己的主人。可谓一箭三雕二2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个 良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日，一周及一月常 规，使事情具体化，详细化，操作起来更加容易，班干部容易管 理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的

14、精华思想， 进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两 周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的 动态。4、开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的 集体主义感。强学生间的凝聚力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了 四有：有计划，有规律,有效率，有成绩！具体做法:1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、其他的许多方法见班级常规。5、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的 空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时 间，有计划、有秩序的学

15、习，提高时间的利用率，争取高效率的 学习。6、班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习讨论活动, 组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间 可进行活动经验交流，学期末评选出优秀学习小组。7、让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球 越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。8、利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同 学的经验。高中班级工作计划范文篇6高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经 历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、 学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的

16、工作每一项都显得非 常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临 深渊，如履薄冰”。一、抓稳定根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会 其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三 的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来， 当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学 们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳 定”，只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的 基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学 生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了 解情况是班主任工作的前提和基础。

17、一个班级是否稳定也取决于 这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的 生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况 下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段， 当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体 的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习和凝聚力，稳固班级已形成的良好班风、学风。四、班级现状分析现有学生总人数75,其中男生人36人，女生39人。走读生 14人，住校生61人。学生多数来自农村，15人父母双方在外务 工，另有10人父母一方在外打工，祖辈在生活上给学生

18、的指导比 较少，而学习上的约束也很少，由此造成一部分学生自律性差， 这对班级管理有一定的影响。五、具体措施1、针对学生现状，本着“成才源于觉醒，心态决定命运，自 信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工 作，培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划， 尽快地摆脱假期综合症，力求很好地适应新学期的学习和生活。2、进一步强化养成教育，进一步强化责任心意识良好行为规范是有效学习的保证，优良的班风是班级形象的 体现。要使学生形成共识一一良好班风的形成与每个人都有关， 每个人都很重要，每个人都能发挥作用，加强责任感。3、重建班干队伍，增强班级凝聚力，发挥集体智慧，实现班 主任

19、轻松管理。4、建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度,狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾 力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。 为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合 与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上 树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二 年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班 干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的 工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做 法，同学们可以填报三个志愿，

20、在整体协调的基础上，尽量满足 大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议 下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先 男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分 地考虑到这一点。三、求发展高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生 有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意 识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同 学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个已经开始学习），高 三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生 意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学

21、生学特长，走艺术类高考之路，对 他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓 励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。 能够持久激发同学们的成功动机。四、强管理1、充分发挥班干部的作用根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班 干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我 们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评 议、班主任最后决定的。2、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能 力的舞台基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了 给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。3、制度管理（初步实

22、现从“人治”向“法治”的转变）为明确班级干部的具体职责，我先后下发了三年六班班干 部职责和班级管理规定。班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。五、重细节1、两本日记，力求班级管理精细化我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上, 适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行 了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将 在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从 早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自习前 的“百家讲坛”，到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到

23、课堂， 从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天 每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我 们三年六班的“心灵史”。2、建设绿色班级，美化班级环境我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。 今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺 利！高中班级工作计划范文篇7这是新学年的开始。作为学生初入高中时思想和行为的启发, 他们肩负的责任和任务是如此艰巨！经过长时间的思考，根据高 一学生的实际特点，我们学校的实际情况和我自己的条件，我初 步制定了高一三班的学期工作计划：一、指导思想：对于一年级三班的学生，我准备按照以下原则来执行我的所 有计划和任

24、务：诚实和团结。“诚”是立人立班的基础。老实说，老师和学生可以互相信 任。为了学会诚实，学生可以变得越来越强，越来越好。所有的 班级工作都可以在平等和谐的气氛中进行。“团结”是稳定之石，进步之力。在稳定团结的班级环境中， 学生可以安心学习，老师可以舒舒服服地讲课，班级里的一切工 作都可以出成绩，创造辉煌的成绩。第二，目标：对于高一三班的目标，我的想法是达到高中生的标准形象， 达到“八有”：人格、心智、学历、能力；有计划，有规律，高 效，成功。前者“四有”教学生如何做人，后者“四有”教学生 如何学习。1 .“有个性”是做人的最低标准；2 .“有头脑”会让我们班变得和谐，同学们会像一家人一样 亲密

25、无间；3 .“有教养”，注意“有教养”不是一个特别贬义的词。我 们经常看到人们在红灯时过马路。你问他为什么，他会回答：因 为没有警察！他似乎遵守警察的交通规则。我们的学生也是一样，经常在“考试”里看书：对不起老师的教育，对不起家长的教养 好像整天都在为老师和家长学习，这样的学生属于没有“教养”的一类！4 .什么是“能力” ？有的同学每次考试都得高分，却不会洗 衣服，不会洗袜子，不会叠被子，不会唱歌，不会背诗，不会书 法，不会整理，不会说话，不懂幽默。我认为这样的学生不称职。难怪很多高考高分的学生，因为高分低分的能力一眼就暴露出来, 所以在大学里如此失落；5 .“有计划”：很多同学混日子。他们整

26、天都很忙，或者什 么也不做。这些都是没有计划的表现。有同学不服气，说我有计 划。比如我想上大学，我说是理想，是愿望，或者你的计划太空 洞，可操作性不强。所以我规定每个月的第一天是全班的计划制 定日，每个人都要制定一个可行的计划，由班长、学习委员和班 主任检查。另外，每周甚至每天都要制定计划；一旦有了计划， 慢慢就“有规律” 了。6 .“规律”：生活规律有利于人的健康长寿，学习规律有利 于成绩稳步提高。“三天打鱼两天挂网”是绝对不可能的。有那 么多不聪明的学生，因为做事不规律浪费了太多时间，所以学习 成绩永远上不去；7 .“效率”：经常看到有的同学整天忙忙碌碌，埋头苦读,却做不出成绩。原因在于没

27、有提高“效率”三、班级培训：三大：氛围大胆三精：细致入微三个自我：自律、自强、三颗心：自信、热情、毅力四、具体措施：(a)思想和行为教育：1、制定班级规章制度、班级培训和班级制度，建立岗位责任 制。全班大概有30个岗位，包括班干部在内大概有65个学生需 要参加，这样大家都有事情做，真正把班级当成自己的家庭，让 一些调皮捣蛋的同学有事情做，也可以分散其他方面的注意力。 同时，他们也可以逐渐走向自我管理，真正成为自己的主人。2 .实现类例程：为了约束一部分学生，给自我管理树立一个良好的后盾，我 专门制定了一天一周一个月非常详细的班级作息时间，让事情变 得具体、细致、易于操作，便于班干部管理，也便于

28、学生量化，从 而为以后的工作打下基础。3 .发挥主题班会的作用：主题班会是一个大熔炉，可以集中全班最好的思想，进而感 染每一个学生，起到催化作用。鉴于此，我计划每两周召开一次主题班会，内容也与班级的实际情况和学校的动态密切相关。4 .开展一些比赛：其目的是培养学生的能力，另一方面，也增强了学生的集体 主义意识。增强学生之间的凝聚力。学习：在学习方面，我也制定了 “四有”：有计划、有规律、高效、 成功！具体做法：1 .每月、每周、每天都要制定自己的学习计划。2 .每天早上按照班规看书。3 .每天花5分钟练字。4 .许多其他方法参见类例程。5 .加强课余时间的安排和指导，尤其是早读、午休和课余时

29、间，让学生学会安排课堂学习之外的课余时间，有计划、有秩序 地学习，提高时间利用率，争取高效学习。6 .班级内设立学习小组和学科中心小组，定期开展学习和讨 论活动，帮助有困难的学生共同进步。学习小组可以交流活动和 经验，在学期末选择优秀的学习小组。7 、让每个学生都要有疑惑和提问，不要造成疑惑的积累，让 雪球越滚越大，并加强对错题和作业卷的修改监督。8 .利用班会时间交流学习方法，多学习优秀学生的学习经验。9 .让学生定期总结反思，提高学习能力。(3)集团合作体系：法律部8人，负责班级纪律；7人在劳动部，负责班级和周工 作；有4个主题班会小组，每2周负责一次主题班会，应该很精 彩，包括体育委员和

30、文化娱乐委员；学习部9人，负责随时调整 大家的学习状态；宣传部6人负责每月黑板报的策划和实施；生 活部有6人，负责班级收费和学校收费的管理；体育部有6人， 负责组织体育课和锻炼；1 .共青团委员会委员、共青团委员会书 记；有3个班级成员和3个班长。(4)日常反省：班委建立值班制度，每天记录值班记录，每个学生每天自省。(五)加强班级集体建设，形成良好的班级氛围我们的阶级精神是诚实、团结、进取和创新1、创建完善的班委管理体系，班委工作对个人负责，加强对 班委工作的指导，发挥班委核心力量的作用，逐步形成独立的管 理体系。2 .多与学生交流，开展学生思想工作，引导学生学会交流， 学会合作，学会反思和调

31、整，让学生在选择学科后有一个明确的 专业定位和努力的目标；并引导他们学会寻求帮助，主动解决学 习和生活中遇到的问题。3 .利用班会加强对班级、社会和家庭责任感的培养；动员班 里每一个学生积极参与主题班会的建设。学生可以选择自己感兴 趣的主题来策划和主持。每次班会每月举行一次，3-4人一组。4 .加强班级文化建设：有专人负责班级布置专栏，制定计划， 定期更换；班级活动记录应由专人记录。营造集体氛围的同时， 可以陶冶学生的思想。5 .结合体育节的文化和体育活动，进一步增强学生的团队合 作和竞争意识。6 .结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感、 服务意识和奉献精神的培养；增强他们的集体

32、荣誉感和团结协作 意识。7 .加强和完善对特殊学生的指导。8 .加强和纠正课堂上的小问题：加强卫生、升旗、晚自习的 纪律意识。(6)班主任工作的整体思路9 、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为正直、善良、聪明、 健康的人。10 营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生在课堂上有宾 至如归的感觉。11 教会学生生存、与人相处、付出和爱。学会发展，学会学习。4、奖惩分明，宽容为本，促进健康趋势。利用各种活动增强 班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣。5 .关心每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生真正 的朋友，为学生解决问题，树立信心。6 .搞好每一节课，注重课堂纪律，让课堂永远充满活力，积

33、极向上，永远争第一！7.平静的时候一定要把平时的工作都做好，增加前瞻性和踏 实性，立足未来，赢得一切工作的最终胜利！高中班级工作计划范文篇8初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必 备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发。培养良好 的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化；育人工作 高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培养学生三方面能力的关键时期，第一，是品德的培养，只有具有良好的品德才会拥有美好的 人生；第二，是学习习惯的培养，学习的关键就是习惯的养成，只 要有好的习惯就有好的将来；第三，是生活能力的培养，只有适应社会的人才是完美的人,关注学生

34、出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等 细微表现，发现问题，及时解决。课堂纪律、教室与保洁区清洁、 早操出勤、寝室内务卫生、午晚休息的纪律，这些都是常规管理 的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约 束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸 造优异的班风。9、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学 习动态。我校学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，哪怕是优 等生，也往往学科不均衡，特别是数学和英语很差，这就需要班 主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析， 抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标 和计划，攻克学习

35、难关，做大优势学科，扬长避短。4、重抓学法指导与学风建设（1）召开“改造我们的学习”主题班会。（2）强化学习动力，树立自信心。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的 现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。 对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于长期的考试不 理想，很多学生已经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理很严 重。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。因此，教育才有意义。针对本班情况，班主任工作计划如下：一、班上基本情况本班共有59人。其中男同学35人，女同学24人，团员8人； 学习基础普遍不好，成绩一般。这些学生纪律观念淡薄，上课喜 欢讲话，

36、自制能力不强，学习兴趣不浓。二、工作目标通过我和其他科任老师的共同努力，充分团结班上的每一位 同学，在民主、科学、严格的班级管理机制约束下，极大的调动 每一位学生的积极性，力争将本班建设成一个道德极好，文明礼 貌，纪律严明，团结向上的班集体。使本班学生在德、智、体等方 面都有较好的发展，将来为中华民族的复兴大业做出贡献。三、学生情况分析这是一个人数较多的班级，班里的学生，在初一的时候由于 没能得到极好的管理，形成了一股自由散漫，我行我素的习惯； 他们不懂礼仪，出口成脏，在学习上，大部分没有养成良好的学 习习惯，不怎么懂得学习方法，成绩的现状是优生不优，中等生 很少，潜能生很多；而且问题学生也有

37、6到8人，他们有小团体 的意识和行动，这给班级管理带来一定的压力。但是他们身体素 质普遍较好，做事热情高四、主要工作1、建立班委会学期初任命几个在七年级表现好有能力的学生担任班级的负 责人，协助班主任做好班级工作，同时对他们进行观察和培养， 一个月后组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体 的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工。为了让更多的 同学得到锻炼，实行值周班长负责制，强化班级管理岗位责任。 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位 专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期 的管理工作打下基础。2、思想教育由于八年级学生是新生，各方面还不熟悉

38、，所以要对学生加 强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加 强学生行为规范教育，养成良好的行为准则，用身边事例，对学 生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教 育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行 为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风 学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进 行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。 在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养 成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。 培

39、养学生良好的行为规范，弘扬正气。3、培优辅潜加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有 可能导致厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到 最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个 办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单 和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤 奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争 取有较多的同学进入全年级前列，同时做好潜能生的教育转化工 作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委 员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互 相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；

40、同时联系家长，开展 家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进 一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生 进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐 打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留 长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康 教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日管理 “三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好 学生自己的物品。5、做好安全防范工作做好安全教育和

41、防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩 托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出安 全事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学 生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教 育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让 学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”， “形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤 奋，全面发展”的班集体。7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、 艺术节等活动。培养学生的集体主义精

42、神和学习的兴趣，从而培 养学生的竞争意识，争强学生的各方面能力，全面锻炼学生。8、做好家访工作，让教育思想统一学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得恰当的沟通,家访则成为最好的方式，作为老师的我们在这方面缺少的不是认 识，而是行动，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通 就是我们教育的最好方式，因此，本学期我要做的就是多与家长 沟通，达到教育的目的。当然，在工作中还会遇到很都的坎坷和困难，但我坚信有我 对教育的热爱和执着，有我对学生无私的爱和付出，我们的班级 一定会不断的进步，健康的成长。我会用青春书写学生美好的未 来。高中班级工作计划范文篇9一、建立一支优秀的班干部队伍班干部是班主任

43、的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手， 是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带, 由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀 的班干部队伍呢？虽然重新分班，但班内有部分原来担任过班干 部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学 联系，了解情况, 临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学 们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。二、努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。继续开展并深化“值周班长制”、“值周日制”，充分发挥 所有同学的积极性、主动性与创造性，使每个同

44、学既是被管理者， 同时也是一管理者。通过参与班级管理，使其体味到管理者的艰 辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其迅速成长。班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班 级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、 餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈 心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们 的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了 班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环 境。三、想方设法调动学生学习积极性，激发学习兴趣，掀起学 习热潮。高一年级能否打下坚实的基础，将直接关系到将来的高考。 基于这种原

45、因，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调 动学生学习兴趣为主，激活学生学习热情，帮助学生树立远大理 想，并为这一目标制定详细的实施计划，并付诸行动。在班内， 以“点圆式工作法”为指导，合理安排各科自习，要求各科科代 表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于 差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好 班级工作。利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫 生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性 工作是我们学习的有利保障，屏障没有了

46、，想在学习上有很大的 突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学 生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现 及时处理。五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。继续推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召 开任课教师及相关学生座谈会，及时交流信息、想办法出点子， 实现集体的智慧共享，充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊 敬老师，要尊重教师的劳动，优异的学习成绩是对老师的回报。 每当教师工作生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生 之间形成了和谐的相助关系。高中班级工作计划范文篇10高三是人生的关键时刻，为了创造更好的学习氛围，为了使 我班学生学习更有积极性

47、，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井井有条。我们制定工作 计划的目标是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自我 管理能力，培养学生的优良学风，为争创“优秀班级”而奋发努 力。我们的班级计划划分为以下几点：一、班级情况本班共有50位同学，其中男生30人，女生20人，住校男生 15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯 不好，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没 有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位， 在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。二、狠抓纪律，树班风我班的学生一向纪律较差。作为高三的学生理

48、应严格的要求 自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立 起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团 结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好 人生的漫漫长路铺下了基石。三、把学生的高中复习工作放在首位，加强同学们对考点的 复习，让同学们多做题，总结经验，以优异的成绩来结束高中生 活，争取考上自己理想的大学。四、培养班干部的自主管理能力高中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部 就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指 定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。 但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划， 自己完成发现问题、解决问题