部编版小学语文四年级下册期中课外阅读提升卷（二）（含答案）.docx

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1、部编版小学语文四年级下册期中课外阅读提升卷（二） （含答案）期中课外阅读提升卷（二）-小学语文四年级下册部编版课外阅读。手机依赖症【事件回放】今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来，父 母担心小李用手机会影响他考试，5月份就没收了他的手机，可是已 用惯手机的小李一下子变得六神无主、焦躁不安，甚至动辄跟家人吵 架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机千预中心主任张纯 表示，小李的这种状泥是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来 越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（选自互联网）【调查统计】某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计 表每天使用手机时间比例 依

2、赖手机的原因比例1小时以下19.23%通信需要21.15%12小时21.15%放松需要42.31%35小时44.23%上网查资料19.23%5小时以上15.39%生活无聊空虚17.31%（选自互联网）1 .从【事件回放】中，你了解到什么？O2.从【调查统计】表中得出的结论，不正确的一项是（）A.每天使用手机时间在35小时的人数占的比例最多。B.依赖手机的原因中“放松需要”占的比例最多C.手机的主要作用是通信需要和上网查资料。5 .此题考查句子的理解分析能力。A选项中将“稻田”比喻成 “金色的海洋”，运用了比喻。B选项“一层山水一层人”是一种夸 张的手法。D选项蜜蜂“唱歌”，用了拟人手法。6 .

3、此题考查对作者思想感情的理解能力。思想感情是通过文章 内容表现出来的，最后落脚点可能是一句话或者一段话。本篇文章主 要叙述家乡的傍晚，作者通过多种描写手法，描写对家乡傍晚的喜爱 和家乡生活的喜爱。最后一句话“我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我 多么喜爱乡村这恬静的生活！”正好体现这一点。7 .本篇短文是一个总分总结构，先总括乡村恬静美丽的晚景， 然后从不同角度分析乡村傍晚的美景，最后升华为对家乡生活的喜爱。8 .此题为思路拓展题，结合自己生活实际写家乡的晚景，答案 不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，语句通顺。9 . 温顺 立即 认真 仁慈 10.,。，：“。”11.的得地的 12. 勤劳

4、充满爱意给我刷鞋鼓励我 妈妈的手在眼前晃动妈妈那一切都是为了我。13. C 14.看到妈妈为我洗鞋子，内心很愧疚，认识到了自己的 错误，从母亲的身教中领悟到个人习惯养成的重要性。【解析】9.本题主要考查对近、反义词的辨析能力。近义词， 是指词汇意义相近的词语；反义词，是指词汇意义相反的词语。解答 本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即 可，不唯一。10 .考查标点符号的掌握和运用情况。在平时学习时一定要掌握 各种标点符号的识记和作用。11 .考查学生”的、地、得”的用法。(1) “的、地、得”的相同之处”的、地、得“是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起 着连接作用；

5、它们在普通话中都读轻声“de，没有语音上的区别。(2) ”的、地、得”的不同之处从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明 确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学 术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。”的、地、得“在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必 要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”， 在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。“的、地、得”的用法口诀：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑， 形动后补“双人”至九12 .此题考查短文的理解和分析能力。带着问题去读文，然后在 题

6、眼的前后寻找答案。13 .本题开篇开门见山，点明主旨，“我的妈妈有一双勤劳的手， 一双充满爱意的手工14 .此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一， 写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主 旨中心。15 . B 16. 沁水 牛羊 流水 幸福、温馨、 热情、喜悦 17. 热情 野性 叫喊着 拟人 18. B19.有必要 作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活对比。突出了有炊烟的生活非常美好。正如他说的“只有炊烟活着，乡村才 是生动的图画二【解析】15.学生要明确词语的意思，在具体语境中运用词语， 使语言表达更准确，简洁。选词填空时我们必须结合语言环境，体会 词语

7、的区别，这道题从结构上看是“动词+着+名词”，应按照语言习 惯认真选择恰当的词语填入文中。16 .本题考查了对文章段落的理解能力和比喻的修辞手法的掌握。 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示 比喻关系的词语）和喻夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事 物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。17 .本题要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文找到为什么 “把炊烟比作娃子”前面的内容，体会它们的意思；还要注意把句子 的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。这就要求我们阅 读本段积极动脑、主动质疑，把文章读懂，读活。18 .理解句子的意思，判断出选项

8、中所述体会的对错，再把对自 己的看法和对整个课文的内容、情感的理解联系起来表述清楚即可。19 .本题可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理, 判断画线句的意义；还需要我们在全面理解段落的基础上，根据题目 要求，用自己的语言概括自己的判断例理由、思考结果。答案不唯一， 根据理解合理分析即可。20 . A 21.举例子 22.在七种单色光中，蓝色光的波长 很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折 射，因此我们看见的天空是蓝的。23. V X VXXV1 解析】20.本题考查的是给短文选择恰当的标题，要注意结合 文章的主要内容和主旨进行分析即可得出答案，最恰当的标题可以

9、是 大自然色彩的奥秘。21 .本题考查的是说明方法的使用，要注意分析例句中的特点， 结合相应的说明方法进行分析即可。由原文答案可以分析得出答案所 运用到的说明方法是举例子。22 .本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即 可得出答案。天空呈现蓝色的原因是在七种单色光中，蓝色光的波长 很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折 射，因此我们看见的天空是蓝的。23 .本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以得出 答案，（2） （4） （5）是错的。（2）题中并不是说物体的颜色与反射的 那些光没有关系。（4）题中文章并没有说夜里一片漆黑，是因为物体 反射黑色的光

10、。是不合理的。（5）题中在所谓黑色，其实是将七种光 全部吸收而不是反射。24 .忧心忡忡感动 25.车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子规则对人们的约束力人们自觉遵守规则的人性美注视、盯着、注意26.不越线，不超速，不鸣笛。27. A【详解】1.把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体 感知与理解，结合着具体语句分析作答，每一篇文章表达作者的思想 感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。2 .解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第 6自然段），再按要求找到答案。解答时要带着问题快速浏览课文 内容，锁定所填的范围（第8自然段），再按要求找到答案。本题 考查分类掌

11、握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。3 .此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语， 考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞， 语言要温馨委婉。4 .分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容，在 结合选项判断。D.生活无聊空虚者使用手机的时间太长。3 .对于手机的使用，你有什么好的建议?O课外阅读。我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了别已久的山村故乡。上午，一场大雨 把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来 到小时候常跟大姐一起去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新 的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远

12、处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的乡阳，绚丽的晚 霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇的村落，一家家房顶 上升起的袅袅的炊烟奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在 遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的 车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，箱田一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋 之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的 花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那 块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧, 一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂

13、膀里，夕 阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上 悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景， 地长叫兀声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔 的田野回旋，使人听了兴奋不已。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、 金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下 来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚! 我多么喜爱乡村这恬静的生活！4 .这篇文章按照由到的顺序描写了乡村的景色。用“波浪线” 画出表示这一顺序的词语。5 .下列句子中，没有使用修辞手法的一项的是（）A

14、. 一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海 洋之中。8 .奶奶曾说：一层山水一层人。C.近处，是一片金黄的稻田。D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。9 .用画出能体现作者思想感情的句子。10 用“II ”把文章分成三部分，并概括各部分的大意。第部分：第部分：O第部分：11 作者笔下的乡村晚景是如此美丽，你也来写一写生活中的美 丽晚景吧。课外阅读。妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背 后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业,

15、忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水 龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说 我看看你的作业说着，就到一边坐 下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头， 说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖 流流遍我（）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在 眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。12 写出下列词语的近（反）义词。温柔（

16、近义词） 顿时（近义词）马虎（反义词） 严厉（反义词）13 .在第3自然段空白处加上标点。14 .选择”的、地、得”填在文中的括号里。15 .根据短文内容填空。（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手,又用那温柔 的手 O（3 ）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到13 .这篇短文开头的方法是（）A.简要叙述，说明起因B.巧设悬念，引人入胜C.开门见山， 点明主旨14 .怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习 惯”这句话？联系实际生活谈一谈。O阅读短文，完成练习。炊烟早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。 喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚

17、动。其实最先迎接到的并不是太阳的光 芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴 素的村民，他们的手（）着这生活的丝线。（）着热情的双手,（）着胳膊的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）着出的才是最 壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情 感。他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩 冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊进入开阔的 草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中 张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股 绳索，把热情放飞成一只只

18、风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优 美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。，经历过最严酷的饥荒。那饥荒 就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片 沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村 才是最生动的图画。炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们 就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂 西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊 般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋 儿跑掉了，辫裙子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追 着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。15 .短文第

19、一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是 （ ）A.挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画C.牵挽拽拉画D.拽拉挽牵画16 .第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作、,主要是为了表达炊烟中包含的 的情感。17 .第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的 和牛犊般的,他们追逐着、嬉闹着，主要是 运用了 的修辞手法。18 .对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是最生 动的图画”的体会不正确的一项是（）A. “炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人，人们能过上安静富足 的日子。B. “炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉。C.抓住“生动”这个关键词，我们可以体会到炊烟给山村带来

20、 的活力。D.抓住“图画”这个关键词，我们可以体会到作者在赞美乡村 的生活。19 .短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。阅读理解。大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的 海洋，都是一幅幅美妙的图画。你是否想过，大自然的色彩是怎样形 成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山 还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光 部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物 体反射某一些光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射 的那些光决定的。譬如，

21、红苹果只反射红光，看上去就是红的；雪对 阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色。所谓黑色，其实是将 七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而 是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色 光的波长很短，极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒 反射和折射，因此我们看见的天空是蓝的。日落以后，物体没有阳光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕 之中了。20 .给本文选一个恰当的题目（）A.大自然色彩的奥秘B.天空为何呈现蓝色C.太阳光的奥秘D.大自然21 .第2段画“ ”句子运用了的说明方法是22 .天空呈现蓝色的原因

22、是什么？O23 .判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“义工（1）大自然的色彩是迷人的，这些色彩都与太阳光有关。（）（2）物体的颜色与它所反射的那些光没有关系，而是与吸收的 光有关系。（）（3）阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫这七种单色光组成。（）（4）夜里一片漆黑，是因为物体反射黑色的光。（）（5）所谓黑色，其实是将七种光全部反射。（）（6）透明的物体是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光 全部通过该物体，既不吸收，也不反射。（）记叙文阅读。美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往 南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我

23、们去那看 企鹅归巢的美景。从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩 托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为 根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就 要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车 往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真 正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽 误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区 宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车 拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与

24、美丽的企鹅 失之交臂？担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来 大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫 耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南 往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出 乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中 线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路， 一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是 荒凉的澳洲最南端，没有警察

25、，也没有监视器，有的只是车道中间的 一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎 丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同 样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流 动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的 最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到 的场景一一暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来, 然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴一一还要深刻。 因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及 人性之美。24 .作者经历的这件事中，

26、情绪和感受不断在变化。请根据内容 和提示，填出变化的情绪和感受。( )意外一一()25 .读短文，完成填空。(1)短文中极不“平衡”的车道是指 O(2) “规则之美、人性之美”不仅是指,也指(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有26 .短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。27 .读了这篇文章，你受到了什么启发？（）A.无论是何时何地都要自觉遵守规则。28 我们在国外的时候一定要遵守交通规则。C.出外旅游要善于发现生活中的美。D.美丽的景观是令人难忘的。参考答案：1 .现在越来越多的人患上手机依赖症。 2. C 3.减少看 手机的时间，用阅读来填补空

27、虚无聊的时间，这样既保护了眼睛，还 丰富了自己。【解析】1.此题考查文章的理解和分析能力。事件回放中以小 李为例子，揭开了本篇文章的主题“现在患上此症的人越来越多”。2 .根据手机情况调查表显示，手机通讯需要和上网查资料的比 例和是40. 38%,而放松需要则占到了 42.31%,所以从表中得出结论 手机的主要作用在于放松需要。3 .主观题，从自己和身边实际出发，结合文章所反映出来手机 依赖的问题，提出合理建议即可。主义语句通顺，字写正确。4 .远近傍晚眺望远处 近处 在我身边的山坡上5. C 6.我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静 的生活！7.IIII“我”尽情欣赏着乡村恬静美丽的晚景。从不同的角度具体讲乡村傍晚的美景。“我”喜欢乡村傍晚的美景。 8.远处的灯光透过隐约的树 影，隐去了一部分光芒，变得细细的，却好像有了灵气，宛如一双双 美丽的眼睛窥视着树林。【解析】4.此题考查文章的写作顺序。通过关键词“眺望远处”、 “近处”和“在我身边的山坡上”可以看出本篇课文作者按照由远及 近的顺序描写了乡村傍晚的景色。