统编版语文九年级下册第二单元作业3理解鉴赏.docx

《统编版语文九年级下册第二单元作业3理解鉴赏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文九年级下册第二单元作业3理解鉴赏.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级下册第二单元作业3 理解鉴赏初中语文大单元作业设计【作业3】课外拓展延伸1 .阅读下面的文字，完成小题。古诗中的很多景物都有特殊寓意，例如杨花（柳絮）一般yOn含着“飘忽不定，离 别愁绪，游子思妇或者好友相别”之意。暮春时节，杨花如烟、如雪、如棉,漫天飞舞， 飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。“杨花落 尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”在暮春无数明媚的 景至中，李白单独挑选了 “杨花落”和“子规啼”这两样来点明时令，飘零之感和流离 之恨跃然纸上。 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。暮春（）yun含（ ）漂泊（） 文中有错别字

2、的一个词语是“ ，这个词语的正确写法是“工（3）“跃然纸上”在文中的意思是“:（4）画线句子运用了和的修辞手法。2 .阅读下面文章，完成小题。老魏其人阳光很好的午后，楼群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三两两拥到楼下的休闲区。 老魏临时理发摊尤其醒目。几个邻居袖手、插兜看老魏在给一位老人理发。身着鲜红冲锋衣的老魏，像稳住地球仪一样，一手稳住老人的脑袋，一手持电推， 自下往上一提一提。电推发出嗡嗡低鸣，像一架无人机在头顶盘旋。推好头，老魏将在开水里荡过的毛巾，左右手一番倒腾叠得四方，随即用食指和 中指夹着毛巾两角，啪啪在手里击了两掌，抖得温度适宜，用毛巾把老人仰着的脸温柔 地擦拭了 一遍。然后弓下身

3、，食指中指拿着剃刀，用大拇指顶住，通过手腕转动，凝神屏息，从 额头开始，上眼皮、眼角、脸颊刮刀贴着皮肤往下，留下一路沙沙声，轻音乐一样。完了，又往老人脸上抹了点雪花膏，点开手机自拍功能递给老人，嘴里不无调侃 地说：“你看看，可以当新郎官了。”老人变得眉清目爽，乐得合不拢嘴，说魏老板你不但人长得俊，手里的活儿更是 一流。60多岁的老魏俏皮地扬了扬眉，用京剧的念白甩出一句：虽毫末技艺，乃顶上 功夫。众人听得哄笑。有人打趣，老魏，你当初肯定是使噱头骗到老婆的。老魏娇小的老婆，捧着他的茶杯站在一旁，听到这话双眼笑得水弯弯，说起了往 事。还是姑娘家的她当初是幼儿园老师。班里有个女孩家庭条件很不好，母亲是

4、个智障，父亲在建筑工地打工。有次，她给小女孩扎头发的时候，令她汗毛直竖的是，头上竟长了虱。家长肯定指望不上，她就带孩子找上了老魏的理发店，想先剪短头发，再灭虱。老魏听到原委，二话没说，给女孩剪了个薄薄的童花，又用篦子一缕缕地篦虱卵。 还说，小因用药不太好，老师你隔天再带来店里弄，连着几天，肯定能断根。末了，她要付钱，老魏说：“又不是你的孩子，哪能收钱。”钱没收，结果把姑 娘的心给收了。老魏对待小孩真有一套。天，两个进理发店会发出“杀猪一样嚎叫的男孩，在老魏手里很配合地理了 发。老魏用灌了温水的喷水壶，往孩子的头发上喷了几阵水雾，捏起嗓子跟孩子柔声 道：宝宝和鲜花一样也要洒洒水的，是不是呀？手里

5、一阵咔嚓咔嚓，剪起发落，一刻钟 就搞定了。开理发店的时候，有一次老魏接待了一位来自南通水泥厂的采购员，在与对方的 攀谈中，知道对方急于找承运矿山到码头的运输车，老魏很热心地帮他找了几位当地的 拖拉机手。后来，供销员每次来谈业务，都会到老魏店里理个发，一来二去，两人成了朋友。 老魏在朋友的帮带下，不但跑上供销，生意最红火的时候，还买过两条运输船。60岁 那年，买下了一栋别墅，颐养天年。那天，老魏在住户群里看到有老人在打听，哪儿有给老人剃头、修面的店。大家 七嘴八舌回复都是家人解决。孩子不在身边的，说自己对着镜子胡乱剪。老魏见到心里很不是滋味，人老也要面子，就开始重操旧技，自己又不差那点钱， 免费

6、算了。剃头匠，还是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。(选自意林2022年第5期)(1)本文运用了哪种记叙顺序，这样写有什么好处？从人物描写的角度赏析画线句。然后弓下身，食指中指拿着剃刀，用大拇指顶住，通过手腕转动，凝神屏息、，从额头开 始，上眼皮、眼角、脸颊刮刀贴着皮肤往下，留下一路沙沙声，轻音乐一样。(3)从全文看，老魏是一个什么样的人？(4)如果你是老魏的孙子或者孙女，老魏在60岁之时选择免费给人剃头、修面时，你是 赞同还是反对？说说你的理由。3 .阅读下面的材料，回答问题。澎湃新闻 据浙江绍兴越城区政府网站11月21日消息，越城区近日答复市政协九 届一次会议周宏亮委员关于让“鲁迅外婆家”

7、成为文化旅游风情村的建议称，越城 区以“故乡的故乡”为文旅推广主题，深入挖掘鲁迅文学资源，下一步将研究水上游线 落地可行性，串联鲁迅外婆家和鲁迅舅舅家。鲁迅故里至鲁迅外婆家的公交线路已开通。9月25日，鲁迅先生诞辰141周年， 当天鲁迅故里至鲁迅外婆家公交线路开通首发仪式，在鲁迅外婆家孙端街道安桥头村举 行。请为这则消息拟写一个标题(不超过15字)。以下这幅图是鲁迅外婆家的一处有名景点，请问图中的人物是谁？他和鲁迅是什么关 系？参考答案:(1) (1) mu 蕴 bo(2) 景至景致活跃地呈现在纸上，形容文学作品叙述描写真实生动(4) 比喻排比2 . (1)本文运用插叙，回忆了老魏年轻时免费帮

8、助小女孩理发除虱子，对待不配合理发的小 孩很有方法，帮助采购员顾客找运输车等事件，他也因此爱情事业双丰收，同时交代了老魏 退休之后选择重操旧业帮人理发的原因，塑造出一个理发技艺高超、乐意助人、无私奉献的 老魏形象，使得文章叙述避免平铺直叙，情节富有变化，吸引读者的阅读兴趣。(2)本句运用人物的动作描写、神态描写，“弓、拿着、顶、转动、贴着”等动作和“凝神屏息” 神态，生动形象写出老魏给人剃头、修面时的娴熟、一气呵成、认真，体现出老魏的技艺高 超，表达出作者对老魏的赞美和欣赏。乐于助人，从他免费帮助小女孩理发除虱子可看出(或帮助采购员顾客找运输车)；心地 善良、无私奉献，从他退休后因老人有需要就重操旧业免费给老人剃头、修面可看出；技艺 高超，从他帮助老人剃头、修面的动作和效果可看出。(4)示例：赞同，因为我觉得老魏是在做一件很有意义的事情，一方面他可以帮助有需要的 老人，一方面他也可以让自己的老年生活过得更丰富，更有价值。另外，这是老魏自己的选 择，我们要尊重他的选择并给予支持和帮助。(反对，因为我觉得老魏年轻的时候已经给别人带来很大帮助了，现在他老了，该是他好好 休息、，享受自己晚年生活的时候了，作为他的孙子，我并不希望他老了还过于辛苦和操劳。)3 .“鲁迅外婆家”将开发水路(2)闰土，鲁迅童年时期一起玩耍的伙伴